注意力測評及訓練方法_第1頁
注意力測評及訓練方法_第2頁
注意力測評及訓練方法_第3頁
注意力測評及訓練方法_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、注意力測評及訓練方法一、判斷學生注意力的診斷方法1、提問問題:語文課老師講了第幾課?這節(jié)課老師講了幾個生字?課文內(nèi)容有哪些?(可以用同樣的方法問學生數(shù)學和其他課程,如果學生只能回答很少的內(nèi)容,就說明孩子課堂效果很差);2、觀察兒童寫作業(yè)是否磨蹭,作業(yè)磨蹭的兒童一定不會注意聽講。二、聽課行為調(diào)查序號聽課行為表現(xiàn)從不很少偶爾經(jīng)??偸?做好上課準備2上課馬上進入狀態(tài)3坐姿端正4正確舉手回答問題5課上主動回答問題6課上做小動作7課上亂講話8按老師指示活動9課上走神10眼耳追老師11做好課堂筆記12積極參與討論13打斷老師講話使用說明:聽課行為的各種表現(xiàn)有五種層次即:從不、很少、偶爾、經(jīng)常、總是,各層次

2、得分為-2、-1、0、+1、+2??偡衷?-10分為聽課行為優(yōu)秀,在6-8分為聽課行為T殳,6分一下為聽課行為較差。三、兒童注意力訓練訓練1、準備一張白紙,用7分鐘時間,寫完1300這一系列數(shù)字。測驗前先練習一下,感到書寫流利很有把握后就開始。注意掌握時間,越接近結束速度會越慢,稍放慢就會寫不完。要求在四百二十秒鐘內(nèi)準確寫完300個數(shù)字.測驗要求:Q)能看出所寫的字,不至于過分潦草。(2)寫錯了不許改,也不許做標記,接著寫下去。(3)到規(guī)定時間,如寫不完必須停筆。結果評定:看第一次差錯出現(xiàn)100以前為注意力較差;出現(xiàn)在101180間為注意力一般;出現(xiàn)在181240間是注意較好的;超過240出差

3、錯或完全對是注意力優(yōu)秀。總的差錯在七個以上為較差;錯47個為一般;錯23個為較好;只錯一個為優(yōu)秀。如果差錯在100以前就出現(xiàn)了,而總的差錯只有一兩次,這種注意力仍是屬于較好的。要是到180后才出錯,但錯得較多,說明這個易于集中注意力,但很難維持下去。在規(guī)定時間內(nèi)寫不完則說明反應速度慢。將測驗情況記錄,留與以后的測驗作比較。訓練2、在桌上擺三四件小物品,如瓶子、紙盒、鋼筆、書等,對每件物品進行追蹤思考各兩分鐘,即在兩分鐘內(nèi)思考某件物品的一系列有關內(nèi)容。例如思考瓶子時,想到各種各樣的瓶子,想到各種瓶子的用途,想到瓶子的制造,造玻璃的礦石來源等。這時,控制自己不想別的物品。兩分鐘后,立即把注意力轉(zhuǎn)移

4、到第二件物品上.開始時,較難做到兩分鐘后的迅速轉(zhuǎn)移,但如果每天練習10多分鐘,兩周后情況就大有好轉(zhuǎn)了。訓練3、一模一樣和兒童面對面,你一邊報眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、手、腳一邊觸摸自己五官四肢的相關部位,讓兒童模仿著做,比一比誰正確、速度快。開始時一個部位、一個部位地報,隨著兒童熟練程度的加強,你可以連續(xù)報三個部位,如眼睛、鼻子、嘴巴,讓兒童連續(xù)觸摸,報的速度也可逐漸加快。目標:在有一定速度的前提下做到動作無誤。這個游戲在高度興奮中凝聚起兒童的注意力。游戲中不強調(diào)左和右,比如,你觸摸左耳朵,兒童可以因面對面而模仿著觸摸自己的右耳朵。但游戲中的要求須一致,不能時而以右耳朵為準,時而以左耳朵為準。訓

5、練4、戴帽子找筆帽與筆桿相同材質(zhì)的毛筆、鋼筆、圓珠筆等,將筆桿和筆帽分別擺放,讓兒童自己找筆帽,給這些筆戴帽子。如果是幾支相同的筆,比如毛筆,粗細區(qū)分要明顯。這是一個配對游戲,也可用蓋瓶蓋等來代替,當然,瓶蓋的大小也要區(qū)分明顯。目標:配對成功。讓兒童在動手操作中加強觀察的注意度。訓練5、小信使讓兒童傳話,比如,讓他對爸爸說:媽媽說,報紙在書桌上。讓他對媽媽說:爸爸說,知道了,謝謝!傳話的內(nèi)容從簡單到稍復雜,從單句到兩三句。目標:不遺漏內(nèi)容。如果兒童更改詞語,但意義準確也是完成了目標。訓練6、讓兒童在830橫排列的數(shù)字中,按順序找出8、12、24這三個數(shù),要求用手指出數(shù)字,并念出聲來,越快越好。訓練7、讓兒童在豎排的數(shù)字中順序找出數(shù)字110,要求用手指出數(shù)字,并念出聲來,越快越好。訓練&成人依次念下列的動物名稱和水果名稱,讓兒童聽到動物名稱拍一下手,聽到水果名稱拍兩下手(快速反映訓練法)e公雞,大老虎,蘋果,梨,兔子,香蕉,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論