中學(xué)校園欺凌專項(xiàng)治理工作總結(jié)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上校園欺凌專項(xiàng)治理工作總結(jié) 校園欺凌危害巨大，為徹底消除各種校園欺凌現(xiàn)象，打造平安校園、和諧校園，我校嚴(yán)格按照上級(jí)要求，緊密結(jié)合本校實(shí)際，多措并舉，積極開展預(yù)防和整治活動(dòng)，取得明顯成效，現(xiàn)將落實(shí)情況進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié)，向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下。一認(rèn)真學(xué)習(xí)，仔細(xì)領(lǐng)會(huì)，準(zhǔn)確把握上級(jí)的精神、要求。 思想是行動(dòng)的指南，是開拓奮進(jìn)的力量源泉。為了更好的開展好校園欺凌整治活動(dòng)，與上級(jí)保持高度一致，我校認(rèn)真學(xué)習(xí)教育局下發(fā)的一系列關(guān)于校園欺凌專項(xiàng)整治的各類文件，深刻認(rèn)識(shí)到校園欺凌的嚴(yán)重性和進(jìn)行專項(xiàng)整治的必要性、迫切性，從而提高工作的責(zé)任感、使命感，為工作的有效開展蓄積思想勢(shì)能。二健全組織，建章立制

2、。 學(xué)校成立了校園欺凌專項(xiàng)治理領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)親任組長(zhǎng)，分管領(lǐng)導(dǎo)任組員，強(qiáng)化對(duì)該項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)；成立工作小組，成員涵蓋中層領(lǐng)導(dǎo)、班主任、任課教師、家長(zhǎng)，具體負(fù)責(zé)該項(xiàng)工作的落實(shí)。兩個(gè)小組的成立，為整治工作提供了組織保證。 簡(jiǎn)章立制。制定下發(fā)武陵區(qū)中小學(xué)欺凌落實(shí)實(shí)施方案等一系列文件，以制度的形式，確立了整治工作的思路、措施、責(zé)任人，為整治工作勾畫了明晰的藍(lán)圖。 三認(rèn)真反思排查。 澆花澆心，整治欺凌要抓根。而要想從根本上消除，必須對(duì)癥下藥。為此，我們發(fā)動(dòng)全校師生，用一周的時(shí)間，以多種形式，從不同角度，對(duì)學(xué)校存在的各種欺凌現(xiàn)象進(jìn)行了周密細(xì)致的排查，然后把結(jié)果分類匯總，反復(fù)仔細(xì)研究推敲，尋找現(xiàn)象背后的根源，

3、然后以此為據(jù)，制定出相應(yīng)的制度和措施，確保工作的針對(duì)性，大大提高了工作的實(shí)效性四緊跟形勢(shì)，緊鑼密鼓，開展一系列教育整治活動(dòng)。（一）加大宣傳的廣度、力度，提高師生、家長(zhǎng)的認(rèn)知度。利用周前會(huì)的時(shí)間，對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)。大集會(huì)時(shí)，專門拿出時(shí)間，帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)上級(jí)下發(fā)的各類校園欺凌專項(xiàng)治理的文件，讓教師及時(shí)了解上級(jí)的精神和要求；小會(huì)時(shí)，則組織教師對(duì)上級(jí)的文件和學(xué)校的各種制度、預(yù)案進(jìn)行交流討論，進(jìn)一步明確要求，同時(shí)，也加深了認(rèn)識(shí)，提高了落實(shí)該項(xiàng)工作的水平。 借助每周一的升旗儀式、主題班會(huì)、室內(nèi)外板報(bào)、校園廣播等，大力宣傳校園欺凌的危害和整治的意義，讓學(xué)生真切的感受到校園欺凌其實(shí)就在身邊。利用學(xué)校網(wǎng)站、微信平臺(tái)

4、、家校聯(lián)系卡等，向家長(zhǎng)宣傳該項(xiàng)工作。 （二）分類集中開展豐富多彩的整治教育活動(dòng)。1、教師方面。 （1）召開包括家長(zhǎng)在內(nèi)的全體師生集會(huì)，啟動(dòng)專項(xiàng)整治儀式。通過啟動(dòng)儀式，使師生、家長(zhǎng)更加明確了整治的原因、目的和措施。（2）加強(qiáng)班主任工作?？梢哉f，班級(jí)是預(yù)防和治理校園欺凌的主戰(zhàn)場(chǎng)，班主任則是主力軍，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班級(jí)管理水平，對(duì)預(yù)防和治理校園欺凌至關(guān)重要。為此，我校進(jìn)一步加大對(duì)班主任的管理力度，提高班級(jí)常規(guī)管理的水準(zhǔn)，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，極大降低了校園欺凌的幾率。（3）加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)。教師是預(yù)防和治理校園欺凌的主要管理力量，充分調(diào)動(dòng)其積極性，才能實(shí)現(xiàn)管理的無縫隙。我校進(jìn)一步落實(shí)

5、教師“一崗雙責(zé)”，乃至“一崗多責(zé)”，讓教師既重教書育人，又兼顧預(yù)防校園欺凌，大大增強(qiáng)了該項(xiàng)工作的管理力量。 （4）最美教師評(píng)選。為了提高班主任和教師的工作積極性，我們還進(jìn)行了最美教師評(píng)選。評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)涵蓋多個(gè)方面，但是，校園欺凌是重要一環(huán)。評(píng)選注重過程，把評(píng)選的過程和校園欺凌整治的過程同步進(jìn)行，兩項(xiàng)工作相得益彰。 （5）堅(jiān)持校園巡查。根據(jù)學(xué)校的校園巡查制度，健全了各級(jí)巡查組織，定時(shí)、定區(qū)域進(jìn)行巡查，尤其是對(duì)校內(nèi)的主要危險(xiǎn)點(diǎn)和學(xué)生上學(xué)路上的危險(xiǎn)路段，增加巡查人員，加大巡查的密度，把校園欺凌的隱患消滅在萌芽狀態(tài)，真正實(shí)現(xiàn)校園欺凌預(yù)防為主。2、學(xué)生方面。 （1）認(rèn)真落實(shí)法德進(jìn)校園。本學(xué)年，共組織了3次法

6、德報(bào)告會(huì)。邀請(qǐng)縣消防大隊(duì)、縣公安局、交警管帥中隊(duì)，來校做專場(chǎng)報(bào)告。從消防、治安、交通、飲食等方面，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的法制教育。還專門組織學(xué)生到鎮(zhèn)派出所參觀學(xué)習(xí)，親身感受法德氛圍。 （2）召開專門的預(yù)防校園欺凌的校會(huì)。舉辦題為“同學(xué)難得和睦相處”的主題講座，用深刻的道理和生動(dòng)的案列告誡學(xué)生，同學(xué)有緣相聚不易，要互相善待，增進(jìn)了學(xué)生間的友誼。 （3）跟進(jìn)召開相應(yīng)的主題班會(huì)。校會(huì)后，各班級(jí)立即跟進(jìn)召開相應(yīng)主題的班會(huì)，進(jìn)一步對(duì)校園欺凌進(jìn)行宣講、討論、反思、整治，使學(xué)生時(shí)刻緊繃校園欺凌這根弦。 （4）最美學(xué)生評(píng)選。評(píng)選著眼學(xué)生的日常行為，對(duì)于欺凌行為，實(shí)行一票否決，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生心靈的沖擊。用評(píng)選激勵(lì)學(xué)生追求真善美，傳遞正能量，遠(yuǎn)離校園欺凌。(5）整治個(gè)別欺凌學(xué)生。教育離不開必要的懲戒。無論我們?cè)趺磁?，總有學(xué)生以身試法。對(duì)此，我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)，先批評(píng)教育，個(gè)別執(zhí)拗的，耐心再教育，曉之以理，動(dòng)之以情。拒不整改的，逐步、適度懲戒，特別嚴(yán)重的，給予相應(yīng)的紀(jì)律處分。 （6）及時(shí)小結(jié)反饋。任何方案都不會(huì)是完美的，所有的措施也不會(huì)是一成不變的，必須定期不定期進(jìn)行調(diào)整，這就要求要經(jīng)常對(duì)開展的工作進(jìn)行總結(jié)反