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1、活動內(nèi)容 語言上幼兒園(小班)一、 活動目標1、 培養(yǎng)幼兒對故事的興趣以及對上幼兒園的興趣2、 理解故事內(nèi)容,記住故事名稱上幼兒園,記住小白兔、小鴨子、小花貓三種角色及對話3、 發(fā)展幼兒語言表達能力,能用連貫語言講出角色對話,學習詞語“高高興興”二、 活動準備與故事內(nèi)容相符合的圖片,小白兔、小鴨子、小花貓角色頭飾三、 活動過程1、 猜謎語,引起幼兒對活動的興趣小三班的小朋友好,今天李老師想和大家來猜一猜謎語,看誰能猜對,謎語:耳朵長,尾巴短,紅眼睛,白毛衫,三瓣嘴兒膽子小,青菜蘿卜吃個飽-幼兒回答 小白兔教師出示道具引出小白兔小白兔要去哪?你們想知道嗎?2、 學習故事(1) 教師演示教具并有表
2、情的講訴故事故事的名稱是什么?上幼兒園小白兔在上幼兒園的路上遇到了誰?-小鴨子、小花貓(2) 教師與幼兒復(fù)述故事,練習動物對話,學習詞語“高高興興"小白兔遇見小鴨子后說了什么?-“你早,小鴨子(小花貓),你上哪兒去啊”“我上幼兒園")請個別幼兒重復(fù)句子小白兔遇見小花貓后說了什么?-“你早,小花貓,你上哪兒去啊”“我上幼兒園"請個別幼兒重復(fù)句子小白兔、小鴨子、小花貓是怎樣上幼兒園的?-臉上笑瞇瞇高高興興的教師念詞語高高興興,幼兒跟讀(3) 利用角色頭飾請部分幼兒表演,啟發(fā)幼兒學說故事中的對話(引導(dǎo)幼兒用連貫、清楚語言)3、 結(jié)束部分(1)、教育幼兒像小白兔、小鴨子、小花貓一樣高高興興上幼兒園(2)、全班幼兒一起學習小兔子、小鴨子、小花貓走出教室故事上幼兒園今天幼兒園開學了,小白兔起的特別早,他臉上笑瞇瞇的,高高興興的上幼兒園,他走呀走呀,忽然聽到后面有誰在叫“嘎 嘎嘎”小白兔回頭一看,哦原來是小鴨子呀,小鴨子臉上笑瞇瞇的,身子搖搖擺擺的走來了,小白兔問“你早,小鴨子,你上哪兒去???"“我上幼兒園。"兩個好朋友,高高興興的上幼兒園,他們走呀走呀,忽然聽到后面有誰在叫“喵喵 喵”他們回頭一看,哦原來是小花貓啊,小花貓臉上笑瞇瞇的,飛快的跑了過來,小白
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