淺談如何從心理學(xué)的角度做好交通安全教育VIP

1、淺談如何從心理學(xué)的角度做好交通安全教育為了深化我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)，保障道路交通安全暢通，保護(hù)人民的生命財(cái)產(chǎn)安全，黨和各級政府是十分關(guān)心交通安全的，并開展了多種形式的交通安全宣傳教育工作。但是，與許多重視交通安全宣傳教育的國家相比，我們在這方面還有差距，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)道路交通形勢的需要，主要表現(xiàn)是有關(guān)單位對交通安全宣傳教育尚未正式列入議事日程；國家的部分報(bào)刊關(guān)于交通安全常識及法規(guī)的宣傳文章較少；電影、電視中宣傳交通安全法規(guī)也偏少；交通管理部門尚未設(shè)置相應(yīng)的交通安全宣傳教育機(jī)構(gòu)；對中、小學(xué)生及幼兒的交通安全教育較薄弱；對占全國人口2/3的農(nóng)民的交通安全宣傳教育更是少。因此，現(xiàn)從心理學(xué)的角度來探討一下交通安

2、全宣傳教育。一、重點(diǎn)掌握交通安全宣傳的心理學(xué)內(nèi)容交通安全宣傳是向大眾普及交通法規(guī)和交通道德規(guī)范的主要渠道。交通道德規(guī)范的交通法規(guī)都是人們的社會行為規(guī)范、監(jiān)督、控制和約束人們的交通行為，使之符合社會要求而形成合乎科學(xué)的交通秩序，預(yù)防交通事故，保障交通暢通和安全。交通法規(guī)是社會的強(qiáng)制性要求和規(guī)范，交通職業(yè)道德是人們主觀的自我通過交通安全宣傳教育，把交通法規(guī)和交通道德規(guī)范深入內(nèi)化到人的心理意識之中，形成穩(wěn)定的、良好的交通安全意識和能力安全心理，才能有效地預(yù)防交通事故的發(fā)生。了解交通安全宣傳的特性。交通安全宣傳既有交通安全宣傳教育中總的心理特性，又有其獨(dú)特的心理特點(diǎn)。交通安全宣傳具有大眾性和普及性、科

3、學(xué)性和針對性，持久性和深入性，以及實(shí)踐性等特點(diǎn)，而且還要有趣味性、及時性和多樣性的特點(diǎn)。宣傳的內(nèi)容既要有科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性，又要有一定的趣味性，以喜聞樂見，生動活潑的新穎形勢出現(xiàn)，吸引人們自覺和不知不覺地接受安全宣傳的心理影響。這就要求安全宣傳利用多種渠道，多種方法，多種手段，充分發(fā)揮一切宣傳媒介和文藝形式的作用，把交通安全常識、交通法規(guī)和交通道德深入千家萬戶，對每個人都能起到及時有效的作用。用好交通安全宣傳的形式是多種多樣的，歸納起來，主要有下列三個方面。（1）書面宣傳，除了報(bào)紙、刊物、書籍、圖片外，還包括墻報(bào)、黑報(bào)板、通知、布告、備忘錄，各種人員的手冊和守則、交通法規(guī)和交通標(biāo)志。書面宣傳具有權(quán)威

4、性，其內(nèi)容在傳播中不容易被歪曲，可以長時間保留，收看者可以根據(jù)自己的情況仔細(xì)閱讀體會。（2）口頭宣傳，包括座談會、討論會、授課、演講、報(bào)告和文藝形式（如相聲、快板）等?？陬^宣傳的優(yōu)點(diǎn)是具有親切感，可以借助表情和語調(diào)來增強(qiáng)宣傳效果，可以當(dāng)場了解對方的反應(yīng)，富有彈性，可心隨機(jī)應(yīng)變，但是如果宣傳者口齒不清，語無倫次或累贅冗長，則不能使收聽者很好地了解宣傳內(nèi)容，如果聽者不專心、不注意、在心理上有困擾，口頭宣傳一過即逝，不易補(bǔ)救。（3）音像宣傳，音像宣傳是運(yùn)用電影、電視、廣播、幻燈、錄音、錄像等現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)進(jìn)行宣傳的一種手段和工具。這種工具可以進(jìn)行口頭或書面的宣傳，但更多的是通過藝術(shù)形象進(jìn)行宣傳。音像這種宣傳工具，最大的特點(diǎn)是按照需要將情節(jié)在時間和空間上自由移動，內(nèi)容豐富，情節(jié)引人入勝，給人以真實(shí)感,表現(xiàn)簡潔而感染力強(qiáng)。以上所述，根據(jù)交通安全宣傳的內(nèi)容特點(diǎn)和主要形式來看，交通安全宣傳的目的是影響人的交通意識和交通行為。因此，進(jìn)行交通安全宣傳，必須學(xué)習(xí)掌握宣傳的特點(diǎn)和規(guī)律，熟練地掌握種種宣傳工具，一定克服空洞、老化、訓(xùn)責(zé)和虛假等缺點(diǎn)，把過去那