幼兒園足球教案61239

1、足球 活動(dòng)目標(biāo)：1、觀察畫面,鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的理解描述畫面內(nèi)容。 2、引導(dǎo)孩子理解兒歌內(nèi)容,知道足球的形狀特征和用途 ,了解玩足球的一些規(guī)則. 3、培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣,激發(fā)孩子的閱讀興趣，提高幼兒的圖圖能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 足球一個(gè)、DV踢足球畫面 活動(dòng)過程: 一、出示足球,引出課題。 小朋友看看,這是什么？足球是怎么玩的？（結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn)自由說說)。 二、引導(dǎo)幼兒觀察畫面。 你們看過踢足球嗎?踢足球是什么樣子的？有些小朋友也在踢足球，我們一起來看看吧？ 問：你在圖上看到了什么?還有誰看到了不一樣的東西？足球是什么樣子的?這些小朋友為什么有的站著、有的躺著呢？（學(xué)習(xí)動(dòng)詞：搶） 三、引導(dǎo)幼兒一

2、起小結(jié)圖畫內(nèi)容。 有個(gè)圓圓的像西瓜的大足球，小朋友們都去踢足球，你搶、他搶、我也搶,搶到又把它往遠(yuǎn)處踢，踢足球真有趣呀！ 四、欣賞兒歌，引導(dǎo)幼兒理解兒歌內(nèi)容. 有一首好聽的兒歌就是講了圖片上的事情。 1、完整欣賞兒歌一遍。 問：兒歌里說了誰？它們?cè)诟墒裁?兒歌的名字叫什么?2、再次欣賞兒歌。 問:兒歌的名字叫什么?小朋友是怎樣踢足球的？（學(xué)習(xí)理解動(dòng)詞:搶、踢，并引導(dǎo)幼兒用肢體動(dòng)作去表現(xiàn)） 3、幼兒邊觀察畫面,再次欣賞兒歌一遍。 五、鼓勵(lì)幼兒積極參加體育運(yùn)動(dòng).踢足球真有趣，你們想踢嗎?（告訴幼兒它是鍛煉身體的一種方式)活動(dòng)目標(biāo)培養(yǎng)幼兒腳的控球能力，發(fā)展幼兒的目測力.活動(dòng)準(zhǔn)備1.參觀過八萬人體育場

3、;看過申花隊(duì)的甲A足球聯(lián)賽的錄像。2。已熟悉地把握多種用手玩的方法。3.皮球人手一個(gè).小樹。塑圈和獎(jiǎng)牌若干足球賽音樂一段,錄音機(jī)一架。活動(dòng)過程1.扮演角色，活動(dòng)身體（1）教師啟發(fā)：今天老師做教練員,我們小朋友做小小運(yùn)動(dòng)員,用各種方法玩球。127;現(xiàn)在我們聽著音樂,拍球進(jìn)運(yùn)動(dòng)場.（2)幼兒在音樂聲中，在老師的指導(dǎo)下,復(fù)習(xí)各種用手玩球的方法。A左右手快速拍球b移動(dòng)身體拍球c用手在地上快速移動(dòng)球,并接住。D直拋球直接球2。自由探索，激發(fā)愛好。(1)教師啟發(fā):你們小手的本領(lǐng)真大，球都聽你們的話，做你們的好朋友.現(xiàn)在我來問一個(gè)問題：你們的小腳會(huì)不會(huì)玩球，用腳玩球可是一個(gè)新本領(lǐng),你們喜歡玩嗎？（2)幼兒自

4、由探索各種用腳玩球的方法,教師隨機(jī)鼓勵(lì)指導(dǎo)。（3)教師提煉幼兒已有的用腳玩球的方法，激發(fā)全體幼兒用腳玩球的愛好。A用腳夾球跳b用腳踢球c兩腳輪流踏球。3。難點(diǎn)練習(xí)，重點(diǎn)指導(dǎo)（1）教師啟發(fā)引導(dǎo)：&127；剛在教練員看到有一位運(yùn)動(dòng)員他用腳玩球的方法和你們都不一樣,看看是怎么玩的.（2）教師引導(dǎo)：教練員把這種方法教給你們,這種玩球的方法就叫用腳帶球往前走.(3)幼兒觀察教師的方法,教師再示范講解?？辞宄藛?我是怎么帶球往前走的?腳的里面叫內(nèi)側(cè)，腳的外面叫外側(cè),127;兩側(cè)都可以用來運(yùn)球，假如要讓球停住，可以用內(nèi)側(cè)外側(cè)停住，也可用腳尖停住球,我們一起來試試!(4)幼兒跟著教師每人一球，從場地

5、的起點(diǎn)運(yùn)球到場地的終點(diǎn).共練習(xí)兩次.（5）幼兒自己帶球往前走,教師觀察指導(dǎo)。要求幼兒眼睛看好前方，讓球筆直向前走.(6)幼兒聽足球賽的音樂，繞著花壇運(yùn)球向前走。（7)幼兒聽音樂,繞過小樹和花壇及其它障礙物往前走?；顒?dòng)結(jié)束放松身體作文人網(wǎng) 你也可以投稿，回教室幼兒園中班健康教案:足球小子2014-0408 出處：其他 作者: 佚名關(guān)鍵詞： 幼兒園 幼兒園中班健康教案 幼兒園中班教案 幼兒園中班 幼兒園健康教案設(shè)計(jì)意圖：“世界杯”足球賽在際,為了讓幼兒主動(dòng)關(guān)注周圍的世界,特意設(shè)計(jì)了“足球小子"的健康活動(dòng)。通過報(bào)紙?jiān)倮?，引?dǎo)幼兒進(jìn)行基本的體育訓(xùn)練,進(jìn)一步將報(bào)紙搓成棍做準(zhǔn)備活動(dòng)、團(tuán)報(bào)紙進(jìn)行

6、足球訓(xùn)練以及到最后的足球比賽，層層遞進(jìn)的活動(dòng)一步步地增加難度,以游戲的情節(jié)去完成健康活動(dòng)的目標(biāo)，又能滲透基本的環(huán)境教育目標(biāo)。活動(dòng)目標(biāo)：1、知道廢舊物品可以成為有趣的體育器具，能較主動(dòng)地關(guān)注周圍環(huán)境。2、能用踢、跑、項(xiàng)等方法玩舊報(bào)紙。3、積極參加體育活動(dòng)，并能遵守規(guī)則進(jìn)行游戲活動(dòng)?；顒?dòng)重難點(diǎn):1、重點(diǎn):知道廢舊物品可以成為有趣的體育器具，能多種方法玩舊報(bào)紙。2、難點(diǎn)：想出多種足球訓(xùn)練方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:活動(dòng)前觀看過足球運(yùn)動(dòng)員的練、比賽和進(jìn)球的錄象。2、物質(zhì)準(zhǔn)備:教具：哨子一個(gè);學(xué)具:廢舊報(bào)紙人手35張，場地兩端用大塑料積木插成球門狀,胸飾若干(紅、黃、藍(lán)、綠各10個(gè)） ?；顒?dòng)過程：一、

7、將報(bào)紙頂在頭上走入場地邊緣。二、把報(bào)紙搓成紙棍，做紙棍操：上肢運(yùn)動(dòng)、頭部運(yùn)動(dòng)、腿部運(yùn)動(dòng)、體側(cè)運(yùn)動(dòng)、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng)、全身運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng)。三、足球訓(xùn)練1、帶報(bào)紙賽跑：紙放在胸前,向前快跑到足球場，不要讓紙掉下來。2、自由訓(xùn)練。 (教師巡回觀察，鼓勵(lì)幼兒想出各種報(bào)紙的玩法。)3、集體練習(xí)射球、傳球、頂球、撲球等動(dòng)作。四、游戲“足球賽”1、講解比賽規(guī)則:分兩隊(duì)，每隊(duì)有一位守門員;同一顏色胸飾的是同一隊(duì)隊(duì)員;比賽時(shí)將球射進(jìn)對(duì)方球門才得1分;不能推、抓對(duì)方隊(duì)員，手不能直接觸球，違反規(guī)則將處以點(diǎn)球。2、分組進(jìn)行球賽（教師做裁判，適當(dāng)調(diào)整比賽，提醒幼兒遵守游戲規(guī)則）。五、放松活動(dòng)繞場地慢跑一圈，整理場地，

8、回活動(dòng)室。延伸活動(dòng)：1、在晨間活動(dòng)或自由活動(dòng)時(shí)，幼兒自由地玩這些“紙球”，玩出新花樣。2、尋找還有哪些廢舊物品也能成為有趣的體育活動(dòng)器械玩具?！白儚U為寶”。幼兒園小班主題教案：球的世界活動(dòng)一：語言球?qū)殞殎碜隹?活動(dòng)目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí)各種不同的球,幼兒喜歡的球。 2、根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn),能說出球的名稱和基本特征. 3、發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 各種皮球若干，打扮好的籃球（貼上有趣的五官,戴上帽子）。 活動(dòng)過程： 一、導(dǎo)入部分教師以謎語導(dǎo)入活動(dòng)一：語言球?qū)殞殎碜隹突顒?dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)各種不同的球，幼兒喜歡的球。2、根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，能說出球的名稱和基本特征.3、發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：各種

9、皮球若干，打扮好的籃球（貼上有趣的五官，戴上帽子）?；顒?dòng)過程：一、導(dǎo)入部分教師以謎語導(dǎo)入，讓幼兒猜出謎底“球”，引入主題。二、基本部分1、出示一打扮好的籃球：“哈羅！小朋友你們好！”引起幼兒的興趣.2、“這是一個(gè)籃球?qū)殞?你們看看它長得什么樣?”引導(dǎo)幼兒討論：球是圓形的，它可以滾動(dòng)。3、“你們?cè)敢夂突@球?qū)殞毘蔀楹门笥褑?？我們可以和籃球?qū)殞氉鲂┦裁茨兀俊币龑?dǎo)幼兒園討論球的玩法。4、幼兒嘗試各種球的玩法?；顒?dòng)二：語言球?qū)殞毦蹠?huì)活動(dòng)目標(biāo)：1、愿意與同伴交流，體驗(yàn)講述活動(dòng)的樂趣.2、激發(fā)幼兒對(duì)球的喜愛之情?；顒?dòng)準(zhǔn)備：布置球展、音樂、錄音機(jī)活動(dòng)過程:1、在音樂中，幼兒開汽車進(jìn)入“球”展覽會(huì)。(1）寶寶們

10、,我們開著汽車到“球?qū)殞殹蓖鯂?。?）幼兒自由看各種球，教師引導(dǎo)幼兒觀察球的形狀、特征（顏色、圖案）2、講述活動(dòng)：喜歡的球?qū)殞殻?）請(qǐng)幼兒任選一個(gè)喜歡的球?qū)殞?，和同伴相互交流?2）教師指導(dǎo)幼兒講述球的特征。（3）教師小結(jié)?；顒?dòng)三:數(shù)學(xué)揀皮球（比較大小）活動(dòng)目標(biāo)：1、幼兒學(xué)會(huì)比較物體的大??；2、能用“大”或“小”來表述物體，體驗(yàn)物體的相對(duì)性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、大小皮球各半，大小筐各一只。2、雪花片大的、小的與幼兒人數(shù)相等。3、各種大小的實(shí)物.活動(dòng)過程：1、比比哪個(gè)大，哪個(gè)小。逐一出示各種實(shí)物，每種大小各一個(gè)。教師：“這是什么？哪個(gè)大?哪個(gè)小?"再出示大小籃子各一只,請(qǐng)幼兒按大小給實(shí)物分

11、類，大的放在大籃子里,小的放在小籃子里.2、玩“聽口令，舉雪花片”的游戲請(qǐng)幼兒每人拿一種圖形雪花片，大小各一片，聽教師的口令舉雪花片.如舉大的圓形雪花片，舉小的正方形雪花片。3、玩“揀皮球”的游戲幼兒在皮球周圍念兒歌:“小小皮球真調(diào)皮，一眨眼就跑掉”念完兒歌后,教師把大小皮球向四周滾去，幼兒分散去揀皮球，拾到皮球的說：“我拾到一個(gè)大或小的皮球”.出示大小筐各一個(gè),請(qǐng)幼兒想一想自己的皮球應(yīng)放在哪一個(gè)筐里，然后把自己的皮球放到筐里?；顒?dòng)四：繪畫球?qū)殞毜男乱禄顒?dòng)目標(biāo)：1、激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣及對(duì)球類的喜愛.2、幼兒能自由地選擇一種繪畫方法，大膽地在圓形紙上進(jìn)行裝飾繪畫。3、結(jié)合日常生活經(jīng)驗(yàn)，幼兒

12、能大膽地想像創(chuàng)作，培養(yǎng)幼兒的想像力、創(chuàng)造力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：范例、各色圓形卡紙若干、油畫棒、手工紙、顏料、棉簽活動(dòng)過程:1、引起興趣:（皮球從一邊滾出）師：“寶寶們快看看誰來了,快跟球?qū)殞毚騻€(gè)招呼”(幼兒依次觸摸球?qū)殞殻瑤煟骸榜R上快過新年了，球?qū)殞氝€沒有新衣呢？你們說怎么辦？”2、教師出示范例師:老師已經(jīng)給球?qū)殞氈谱髁藥滋滓路?想不想看看？提問：你最喜歡哪一套？你知道衣服是怎么做出來的嗎？例如：紙團(tuán)畫,將紙揉成團(tuán),粘上各種顏料印在圓形卡紙上棉簽畫：用棉簽粘上各種顏料任意在圓形上、紙上做畫3、幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)幼兒自由選擇一種方式繪畫提醒幼兒做畫時(shí)保持安靜教師對(duì)于能力差的幼兒給予個(gè)別指導(dǎo)。4、幼

13、兒作品展活動(dòng)五：健康夾球跳活動(dòng)目標(biāo):1、繼續(xù)激發(fā)幼兒玩球的興趣2、練習(xí)夾球跳，發(fā)展幼兒夾球前進(jìn)的能力和身體的靈敏性活動(dòng)準(zhǔn)備：1、場地布置2、每人一個(gè)小足球和一個(gè)胸飾，錄音機(jī)和磁帶活動(dòng)過程：1、熱身運(yùn)動(dòng)，聽音樂進(jìn)行全身運(yùn)動(dòng)，讓身體的各個(gè)部位動(dòng)一動(dòng)。2、自由玩球:“今天我們就來比一比，看誰的足球?qū)殞毻娴姆椒ㄗ疃?，玩的最開心,在玩的過程中，你可以一個(gè)人和足球?qū)殞毻?，也可以和你的好朋友一起和足球?qū)殞毻?。?、難點(diǎn)練習(xí)，重點(diǎn)指導(dǎo)(1)交流玩法“小朋友和足球?qū)殞毻娴姆椒烧娑?，誰愿意到前面來玩給小朋友看？”請(qǐng)個(gè)別幼兒上來示范、交流,其他幼兒學(xué)一學(xué)。（2）夾球跳,“老師和足球?qū)殞氁餐娉隽艘粋€(gè)好玩的辦法,你們

14、看一看，學(xué)一學(xué)嗎?”4、游戲“送球?qū)殞毣丶?quot;,鞏固夾球跳。5、放松運(yùn)動(dòng).活動(dòng)六：球?qū)殞氝\(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)目標(biāo)：1、了解有關(guān)球的運(yùn)動(dòng)，體會(huì)游戲活動(dòng)的樂趣。2、嘗試球的多種玩法，充分發(fā)揮幼兒的想象力、創(chuàng)造力.活動(dòng)準(zhǔn)備：各種球、輕音樂，收集各種球的圖片活動(dòng)過程:1、自由玩球：鼓勵(lì)幼兒探索各種不同的玩法。（1）引導(dǎo)幼兒在音樂中自由取球活動(dòng)，鼓勵(lì)他們大膽嘗試不同的玩法。(2）教師指導(dǎo)幼兒表達(dá)自己玩球的方法：如拍、滾(3）幼兒相互模仿對(duì)方的玩法2、欣賞其它球類運(yùn)動(dòng),激發(fā)對(duì)玩的喜愛之情（1）請(qǐng)幼兒觀看有關(guān)球類（2)教師指導(dǎo)幼兒講述有關(guān)球類運(yùn)動(dòng)的玩法，并組織幼兒學(xué)習(xí)動(dòng)作。體育：玩足球活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒人手一只足

15、球.活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)雙手抱球向后傳遞,鍛煉和同伴間的合作意識(shí)，活動(dòng)過程中愛護(hù)活動(dòng)器具.2、繼續(xù)培養(yǎng)喜愛足球活動(dòng)的興趣?；顒?dòng)過程：一、開始部分1、幼兒自由活動(dòng)：單，雙手拍球。2、幼兒暖身活動(dòng)足球操:上肢運(yùn)動(dòng)-體側(cè)運(yùn)動(dòng)腰部運(yùn)動(dòng)跳躍運(yùn)動(dòng)整理運(yùn)動(dòng)。二、基本部分1、頭頂傳球。雙腿站立成縱隊(duì)，前面的人雙手抱球把球從頭頂上向后傳，最后的人接到球后，抱球跑到隊(duì)列的最前面。2、教師示范。3、幼兒練習(xí)頭頂傳球游戲，教師指導(dǎo)。4、小結(jié):傳球配合可以提高傳球的速度。停、停、停小班足球活動(dòng)教案停、停、停小班足球活動(dòng)教案活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)用手按住滾過來的球，鍛煉手下的控球能力. 2、體會(huì)足球活動(dòng)的快樂，喜愛足球運(yùn)動(dòng)?；?/p>

16、動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒人手一個(gè)足球。活動(dòng)過程:一、開始部分1、幼兒自由活動(dòng).2、幼兒暖身活動(dòng)足球操:上肢運(yùn)動(dòng)體側(cè)運(yùn)動(dòng)-腰部運(yùn)動(dòng)-跳躍運(yùn)動(dòng)整理運(yùn)動(dòng)。二、基本部分1、跟足球跑.教師示范一次，提醒幼兒.幼兒練習(xí)。幼兒個(gè)別示范。集體練習(xí)，教師指導(dǎo)。2、按住滾過來的球。集合幼兒:表揚(yáng)在練習(xí)中表現(xiàn)好的幼兒。介紹游戲用手按住同伴滾過來的球。把幼兒分成六組站好，然后由一組幼兒把球滾過去，對(duì)面的幼兒用手按住同伴滾過來的球，注意要在球的正面出手。幼兒游戲教師指導(dǎo)。三、結(jié)束活動(dòng)要求幼兒自己收拾活動(dòng)玩具。幼兒園小班戶外活動(dòng)：踢球一、活動(dòng)內(nèi)容：踢球二、活動(dòng)目標(biāo)： 1.初步掌握兩人合作玩用腳背你踢我接毽子的方法。 2。 增強(qiáng)動(dòng)作協(xié)調(diào)性和靈活性. 三、活動(dòng)準(zhǔn)備:每個(gè)幼兒一個(gè)毽子. 四、活動(dòng)過程： 1. 熱身運(yùn)動(dòng) 小朋友來我們來找個(gè)位置和老師一起來做運(yùn)動(dòng)吧。 2。皮球，引導(dǎo)幼兒自由探索玩皮球的方法，看一、活動(dòng)內(nèi)容：踢球二、活動(dòng)目標(biāo):1.初步掌握兩人合作玩用腳背你踢我接毽子的方法。2。 增強(qiáng)動(dòng)作協(xié)調(diào)性和靈活性。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：每個(gè)幼兒一個(gè)毽子.四、活動(dòng)過程：1。 熱身運(yùn)動(dòng) 小朋友來我們來找個(gè)位置和老師一起來做運(yùn)動(dòng)吧。2.皮球,引導(dǎo)幼兒自由探索玩皮球的方法，看誰的