初一英語趣味課堂游戲

1、分享到窗體底端初一英語趣味課堂游戲教案游戲1：續(xù)數(shù)字說三個連續(xù)數(shù)字游戲方法：學(xué)生假設(shè)干人或是小組，或是排、行但人數(shù)應(yīng)為偶數(shù)起立，面向其他同學(xué)。站在最右邊的同學(xué)任意說出一個數(shù)字，如：three。站在他旁邊的同學(xué)說：four,five,six.第三位同學(xué)任意說出一個數(shù)字eleven，站在他旁邊的同學(xué)說：twelve,thirteen,fourteen.以此類推，把游戲做完。此游戲如果在小組之間進行，可以增加競爭性、趣味性。每小組排或行的同學(xué)為一個隊team，任意一個同學(xué)說錯，全隊同時坐下。另一隊同學(xué)繼續(xù)。游戲：記憶 號碼游戲方法：學(xué)生假設(shè)干人，每個同學(xué)在大小、形狀一樣的紙片上任意寫上一個位數(shù)，作為

2、自己的“ 號碼，同時寫上自己的名字。游戲主持人把這些寫好的紙片收集在一起，寫字的一面朝上擺放在桌子上。參加游戲的同學(xué)用分鐘時間默記這些“ 號碼和名字。主持人把紙片反扣寫字的一面朝下在課桌上。主持人發(fā)令：ready , go !參加游戲的同學(xué)用舉手搶答的方式，取得答題的優(yōu)先權(quán)，然后說出自己記憶的其他同學(xué)的“ 號碼和。每正確地說出一個“ 號碼和得分，同時主持人把紙片翻過來。其他同學(xué)仍用舉手搶答的方式。每正確說出一個 號碼和也得分。直到主持人宣布比賽結(jié)束，或者所有“ 號碼都被說出來。得分多的同學(xué)獲勝。第一輪比賽結(jié)束后，同學(xué)們重新寫“ 號碼，準備第二輪比賽。游戲： 描述人物猜詞1游戲方法：教師在課前把

3、關(guān)于表示“周圍的人們?nèi)缂彝コ蓡T、親戚、朋友等的名詞制成卡片。課上開始游戲前說明游戲做法：一名同學(xué)到教室前面，面向其他同學(xué)。教師拿出一張卡片給這位同學(xué)。這位同學(xué)用自己的話說明卡片上的這個名詞，如daughter，學(xué)生可以說：it is a child of a family . it is a girl .it has 8 letters ./ the first letter of the word is d .其他同學(xué)就可以猜出卡片上的名詞。又如uncle，學(xué)生可以說：a fathers brother /a mothers brother. 有些同學(xué)可能不滿足于這樣簡單的表述他們可以說：i

4、ts a man . he is my fathers friend . i call him又如cook，學(xué)生可以說：it has 4 letters . its in the sentence “my mother cooks good meals.she or he works in the kitchen .注意：教師在指導(dǎo)學(xué)生準備時，應(yīng)提出從多角度說明卡片上單詞的方法，如從性別、年齡、工作、與個人的關(guān)系或者單詞的字母個數(shù)、首尾字母等說明；必要時提示表述句型：its a man . he _. its a woman . she _. it has _letters.等。學(xué)生也可以通過

5、動作、手勢表現(xiàn)這個單詞的意思，讓其他同學(xué)猜。游戲4： 描述職業(yè)(猜詞2)游戲方法：教師把有關(guān)表示職業(yè)的名詞制成卡片，然后讓一名同學(xué)到教室前面，面向同學(xué)，教師出示卡片給站在面前的同學(xué)，通過他她的表演與描述，使同學(xué)們猜出卡片上的名詞。此游戲可以用于小組競賽。猜詞正確及速度快的得分。積分高的為優(yōu)勝組。游戲5： 心有靈犀(猜詞3)i know what you mean-words guessing操作方法：1、準備道具一套可以是10張寫有“日?；顒釉~匯的卡片，每卡一詞。2、 學(xué)生4人一組，一人翻卡，一人用動作或語言解釋詞匯，兩人協(xié)作猜詞。3、 猜詞的同學(xué)面向全體，翻卡的同學(xué)站在他們兩個背后，確保猜詞

6、的同學(xué)看不到卡上的單詞。解釋的同學(xué)站在既能看清楚卡上的單詞，又能讓猜詞的同學(xué)和全體同學(xué)能看到的位置。4、每位同學(xué)限時60秒，在規(guī)定的時間內(nèi)猜詞多的組獲勝。游戲6：問答接龍操作方法：1、 學(xué)生準備說明周圍人一般情況的書面材料。2、 局部同學(xué)到教室前面，當教師說“go時，他們閉上眼睛在自己的周圍摸索著走路，教師說“stop時，他們停下來，睜開眼睛，和最近的同學(xué)進行交談，交際的內(nèi)容開始是互相問候，然后可以談?wù)撈渌说那闆r，當教師再次說“go時，繼續(xù)游戲。對話內(nèi)容如：whats your name ?_how old are you ?_where does your father work ?_wh

7、at does your father do ? _hes a postman ._which sport do you like better , football or basketball ?_what animal do you like best ?_who is your monitor ?_who sits beside you ?此游戲如果在小組之間進行，可以增加競爭性、趣味性。每小組排或行的同學(xué)為一個隊team，任意一個同學(xué)說錯，全隊同時坐下。另一隊同學(xué)繼續(xù)。游戲7：看一看，猜一猜操作方法：1、將班級學(xué)生分成小組形式，指定小組負責人。小組準備各種職業(yè)的材料。2、各組同時活動。

8、組內(nèi)輪流以各種方式但不可以直接用語言表達出各種職業(yè)的特征，如worker, teacher, doctor, nurse, driver, postman, businessman, fisherman, singer, dancer等。組內(nèi)輪流表演1個職業(yè)特征，由1個學(xué)生猜單詞。結(jié)束后再輪下1個。依次類推，組內(nèi)輪完為止。3、以小組為單位依次派出代表進行表演。由其他小組同學(xué)出示動作，該組同學(xué)輪流猜職業(yè)，評出最正確組。 游戲8：聽一聽，猜一猜操作方法：1、將班級學(xué)生分成假設(shè)干組。2、組內(nèi)準備好代表各種職業(yè)的聲音材料，如：上課的鈴聲、 的聲音、歌聲、機器開動的聲音、小汽車的喇叭聲、拖拉機的聲音。讓

9、同學(xué)們聽聲音猜職業(yè)。猜得快和準的學(xué)生得分。游戲9：看動作說地點操作方法：1、將班級學(xué)生分成2組。2、一組學(xué)生每人表演一個在不同地點的動作如：睡覺、用餐、做飯、看電視等。做后問：where is he /she ?3、另一組學(xué)生逐一猜:is in the kitchen. is watching tv in the sitting room.等4、每組確定一名評判員，參賽人在限定時間內(nèi)每說對1 項得1分；每錯1項扣1分。得分多的獲勝。游戲10：當向?qū)Р僮鞣椒ǎ簩W(xué)生分成為2人一組。學(xué)生a表達想去做某事，學(xué)生b指引去什么地方。例如：a: i want to find some informatio

10、n on the internet.b: you can go to the computer room.a: i cant find miss wang.b: you can go to the teachers office first.游戲11：動作接龍操作方法：1、準備道具：寫有“日?，嵤碌脑~匯卡片假設(shè)干張，每卡1詞。2、將全班分為四組，每一輪每組派三人為代表，教師只給一個同學(xué)出示卡片，該同學(xué)根據(jù)內(nèi)容作出動作反響如wash your clothes，第二個同學(xué)接著做出一個與之相關(guān)聯(lián)的動作，如fold his clothes或get dressed第三個同學(xué)根據(jù)前兩人的動作說出自己的理解

11、，如washes his clothes, folds his clothes.3、教師向全班出示卡片并還核對三個同學(xué)的配合是否吻合，兩個同學(xué)的動作相關(guān)且第三個同學(xué)的理解表達是否正確。全部正確的的得3分，任何一個環(huán)節(jié)不符的，都不得分。4、四組間競賽，積分多的組獲勝。游戲12 猜問句操作方法：1、教師事先準備好正面寫有問句、反面寫有答語的卡片假設(shè)干，答語要相對完整并能提供一些相應(yīng)的信息。2、將全班分成假設(shè)干組。3、教師展示卡片反面的答語，學(xué)生根據(jù)答語所暗示的信息猜問句。4、教師出示問句，與教師所提供的問句一致或接近的，得1分。在規(guī)定的時間內(nèi)，積分做多的獲勝?？ㄆ?正面：could you p

12、lease buy some drinks and snacks ?反面：sorry ， i cant . im so busy . besides , i have no money with me.卡片例如2正面：could i use your car this afternoon ?反面：sure . but you have to be back before six . ill have to go out to have a party then .游戲13： 記憶單詞操作方法：1、教師事先畫好一幅本學(xué)校的平面圖，掛在黑板上。2、教師事先把單詞如等分別做成的小卡片假設(shè)干套。3、教

13、師先借助圖片向?qū)W生呈現(xiàn)這些單詞，要求學(xué)生盡量多記。游戲14：變臉操作方法：1、讓學(xué)生準備談?wù)搶δ呈赂惺艿臅娌牧稀Ｈ珞w育比賽、幫助他人、騎自行車旅游等。2、找同學(xué)到教室前面，面向全體同學(xué)，讓學(xué)生輪流口頭描述對某事的感受，站在前面的同學(xué)根據(jù)所描述的內(nèi)容表演。此游戲也可用作小組競賽形式，表演正確的得分，積分多的組為優(yōu)勝組。游戲15：表達情感，給出理由操作方法：1、教師給出語言材料，如：(1)your father hit you yesterday . what did you behave ?(2) you see your classmate making faces . what will

14、you behave ?(3)you fell off the bike . and you hurt badly . what will you behave ?(4)your dog died yesterday . what did you behave ?(5)you saw your classmate drawing a dog on a students back . what did you behave ?4、 要求學(xué)生閱讀材料，然后根據(jù)材料內(nèi)容表演。表演要求； 演材料中表達的事件。2模擬動詞的聲音或動作表達情感。3、其他同學(xué)用以下形式給出理由：he cried becaus

15、e.游戲16：走走停停操作方法：1、將學(xué)生分成假設(shè)干組。2、教師告訴學(xué)生，當你說“go !的時候，他們要低頭看著地板在教室里快步行走。當你說“stop !時他們要停下來，和站在最近的同學(xué)進行對話,對話內(nèi)容是教師確定的目標語言。例如：學(xué)生甲：do your parents let you watch tv ?學(xué)生乙：no , they dont .(yes , they do .)學(xué)生甲：how do you feel ?學(xué)生乙：im angry .當你再次說“go !時，學(xué)生立即重新低頭快步行走。依次類推.每次參加的人數(shù)可根據(jù)學(xué)生要求和班級的人數(shù)決定。游戲17：“體態(tài)語解讀操作方法：1、將班級

16、學(xué)生分成假設(shè)干小組。讓小組協(xié)作準備與“體態(tài)語有關(guān)的材料。2、然后小組之間以“接龍形式競猜體態(tài)語的含義。一個小組說出一種體態(tài)語并做肌體動作，由另一小組解讀，記錄員記錄。3、活動依次進行，哪一組說完所準備的體態(tài)語，就先退出活動。堅持到最后的小組獲勝。例如：組a: shaking ones head .組b: disagreeing . nodding ones head .組c: agreeing .小組數(shù)可根據(jù)班內(nèi)的人數(shù)確定。游戲18：配音比賽操作方法：1、將學(xué)生分成3-5人一組。根據(jù)教師提供內(nèi)容，分景色為錄象或圖片配音。2、教師出示情景：1班上來了新同學(xué)。2你將新同學(xué)帶回你家。請同學(xué)們?yōu)槠渲械?/p>

17、人物配音。教師平時應(yīng)注意搜集相關(guān)資料或者精心創(chuàng)設(shè)情景。根據(jù)條件可使用多媒體或簡單圖片。3、各小組輪流表演，哪組語言恰當，表演生動真實，哪組為獲勝組。游戲19：說假設(shè)操作方法：1、教師提供一些if從句,并且向?qū)W生說明，他們要發(fā)揮想象力，完成句子。if im free tomorrowif it is sunday tomorrowif it doesnt rain tomorrowif its teachers day tomorrow if i had a hundred million2. 將學(xué)生分成56人一組。每個同學(xué)必須根據(jù)前一個同學(xué)的假設(shè)，說出完整的句子。例如：1if im free

18、tomorrow , ill go to beijing .(2) if i go to beijing tomorrow , ill go to beijing zoo .(3) if i go to beijing zoo , ill go to see pandas .(4) if i go to see pandas , ill take some photos f or them .(5) if i take some photos for them , ill show them to you .游戲20：why not ?為什么不呢？操作方法：1、兩個參與游戲者站在同學(xué)面前，一個想方法說服另一個人和他一起做某事。排除用手去拉外，可以采取任何形式：說服、請求、施壓，但只能是“君子動口不動手，