中考物理復(fù)習(xí)方法及指導(dǎo)

1、中考物理復(fù)習(xí)方法及指導(dǎo)：也許同學(xué)們正迷茫于怎樣復(fù)習(xí)，查字典物理網(wǎng)小編為大家?guī)碇锌嘉锢韽?fù)習(xí)方法，希望大家認真閱讀，穩(wěn)固復(fù)習(xí)學(xué)過的知識!一明確復(fù)習(xí)目的，注意課堂反思，及時總結(jié)學(xué)習(xí)方法。復(fù)習(xí)的目的是綜合進步，而課堂那么是復(fù)習(xí)的主陣地。課堂上的復(fù)習(xí)內(nèi)容是老師根據(jù)教學(xué)大綱和中考說明，并結(jié)合同學(xué)們的實際情況精心組織的，具有明確的針對性。課前應(yīng)以課本為主，認真看一遍有關(guān)內(nèi)容回憶一下知識要點和解題要領(lǐng)，以及曾經(jīng)出現(xiàn)過或現(xiàn)仍存在疑點。上課時要注意理解老師是怎樣理清知識的條理、知識間的互相關(guān)系的;注意老師是怎樣處理綜合問題的。下課后還須多想，從自己易于理解的角度把知識梳理一下，從而將課堂上的東西變成自己的。電學(xué)

2、是中學(xué)物理的重要組成部分，在初中階段，無論怎樣強調(diào)它的地位和作用都不過分。因為中考有近40%的內(nèi)容都是檢測電學(xué)知識的，而學(xué)生最容易丟分的也是在電學(xué)知識。為什么會出現(xiàn)這種情況?我們知道，初中物理有關(guān)電學(xué)的內(nèi)容可分為靜電和電路兩部分，靜電相對來說容易一些，學(xué)生害怕的是電路部分，尤其是這一類題，如根據(jù)題目的要求連接實物電路、故障電路、動態(tài)電路的分析;電路的計算等。究其原因，有的是串聯(lián)、并聯(lián)混淆不清;有的是電表測量什么物理量張冠李戴;有的那么是不注意電路的非正常部分，如電流表并聯(lián)、電壓表串聯(lián)等。之所以會產(chǎn)生這些錯誤，歸根結(jié)底就是不會分析電路。因為分析電路是解決一切電路問題的關(guān)鍵，電路到底是串聯(lián)、并聯(lián)，

3、是發(fā)生了斷路、電源短路、還是部分短路，都必須通過仔細分析題意搞清楚。電路分析正確了，后面的進一步考慮和解題才有意義，正確率才能進步。這里我提供給同學(xué)們的一個分析電路與連接實物電路的方法，把它們編成口訣，在分析電路時就有法可依，有路可思。假設(shè)在平時答題、做題時能堅持訓(xùn)練，不需要多長的時間，相信你們就能輕松分析電路，連接電路，正確地解答電路問題將不再成為困難。比方：分析電路的口訣：分析電路應(yīng)有方法：先判串聯(lián)和并聯(lián);電表測量然后斷。一路到底必是串;假設(shè)有分支是并聯(lián)。還請注意以下幾點：A表相當(dāng)于導(dǎo)線;并時短路會出現(xiàn)。假如發(fā)現(xiàn)它并源;毀表毀源實在慘。假設(shè)有電器被它并;電路發(fā)生部分短。V表可并不可串;串時

4、相當(dāng)電路斷。假如發(fā)現(xiàn)它被串;電流為零應(yīng)當(dāng)然。比方：連接電路口訣連接電路怎么辦：串聯(lián)很簡單，各個元件依次連;并聯(lián)有點難，連干路，標(biāo)節(jié)點;支路可要條條連，連好再檢驗。還有電表怎樣連：A表串其中;V表并兩端。線柱認真接;正進負出不能反。量程不能忘;大小仔細斷。最后一點：無論串聯(lián)或并聯(lián);電壓表應(yīng)最后連。二、理解知識，記憶知識復(fù)習(xí)重在理解知識，只有理解了的東西，才能較好地掌握它，運用它。否那么一知半解，似懂非懂，學(xué)習(xí)效果就差。物理概念和規(guī)律是物理科學(xué)的精華，一定要設(shè)法弄懂，并常常記憶。要進一步穩(wěn)固根底知識，就 必須掌握好教材中的根底知識對于進步中考成績至關(guān)重要。抽樣統(tǒng)計結(jié)果，根底題上每人平均丟12.21

5、分，根底較差的同學(xué)丟分情況更中明顯，要大大地高于這個數(shù)字。這說明日常物理中，尤其是普通校，更要把穩(wěn)固根底知識放在首要位置;另外，很多靈敏題也來源于根底題。因此，物理中考內(nèi)容除了理解外，適當(dāng)記憶是很必要的。如根本公式、單位及換算、根本常數(shù)、實驗?zāi)康暮驮淼?，這些內(nèi)容只有適當(dāng)?shù)挠洃洸拍茉谀X海中留下深化印象。對理解相關(guān)知識、進步解題速度都有幫助。三、加工整理，自制學(xué)習(xí)卡片現(xiàn)行教材是按照先現(xiàn)象后本質(zhì)、先宏觀后微觀、先部分后整體的構(gòu)造形式編烈軍屬的。到了總復(fù)習(xí)階段，應(yīng)該從知識的系統(tǒng)性方面去考慮，把各章節(jié)的知識重新歸納、整理，并形成知識網(wǎng)絡(luò)。一般按力、光、熱、電學(xué)等分類進展，從而弄清知識的來龍去脈和知識間

6、的互相聯(lián)絡(luò)與區(qū)別，可收到事半功倍的效果。整理后的知識，假設(shè)把一些根本點、重點、難點、知識間的聯(lián)絡(luò)要點、易錯點等制成學(xué)習(xí)卡片，可以節(jié)省以后再復(fù)習(xí)時間。在考試前只要翻一翻，其精華即可盡收眼底，不必對著厚厚的書本而難以下手了。四、精選參考書，意在充實自己選擇適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)參考書對進步復(fù)習(xí)質(zhì)量，確有好處。一般精選兩本為佳，其中一本以解題思路為主，用來增加知識、擴大視野;另一本相當(dāng)于題庫性質(zhì)，用來練習(xí)反響，發(fā)現(xiàn)缺乏或薄弱層面。在時間安排上，首先要保證對課本知識的學(xué)習(xí)，以完成老師布置的作業(yè)?？磪⒖紩?，切不可顧此失此，拈輕棄重而沖淡對課本的復(fù)習(xí)。其實各類考試，尤其是中考時的選拔性考試，試題內(nèi)容大都源于課本，近9

7、0%的題目為課本中的原題或變形題。使用參考書切不可搞題海戰(zhàn)術(shù)，一定要針對自己的情況，有的放矢，量力而行。五進一步加強實驗教學(xué)實驗是學(xué)物理的根底，實驗考察是中考改革的必然趨勢。同學(xué)們在日常學(xué)習(xí)中要認認真真地做好每個實驗，包括分組實驗和演示實驗。做實驗前，同學(xué)們要明確實驗?zāi)康?、實驗原理、實驗步驟、本卷須知;實驗中明確觀察什么、考慮什么。對于分組實驗，實驗后還應(yīng)認真寫出實驗報告。對演示實驗，實驗后師生要共同認真分析實驗結(jié)果并得出結(jié)論。對于小實驗，課后要積極動手。在總復(fù)習(xí)中要重視復(fù)習(xí)實驗的內(nèi)容，有的實驗一定要再動力做一做。六普遍復(fù)習(xí)與專題復(fù)習(xí)相結(jié)合在普遍復(fù)習(xí)的根底上，同學(xué)們應(yīng)把所學(xué)知識再分成專題進展復(fù)

8、習(xí)。復(fù)習(xí)時要把前后知識聯(lián)絡(luò)起來，使前后所學(xué)的知識互相遷移，連成線，織成網(wǎng)。七防止以做題代替復(fù)習(xí)做題的目的是幫助理解知識，因此一定要精選題目。每節(jié)課要復(fù)習(xí)哪些知識，自己對哪些知識掌握得還不牢靠，要心中有數(shù)。作業(yè)要有的放矢，盡量少而精，切忌題海戰(zhàn)術(shù)。做一道落實一道，才能舉一反三。習(xí)題過多，難免疲于應(yīng)付，沒有考慮的余地，反而起不到好的效果。特別要防止的是：課上復(fù)習(xí)不到位，課下大量做卷子，做完不訂正，做對做錯不清楚。當(dāng)然少而精也不是越少越好，原那么是適量。少而精的本質(zhì)是精，所謂精就是強調(diào)要在老師的指導(dǎo)下選擇有針對性的習(xí)題，不宜自己隨意找題目。八物理針對弱項總結(jié)梳理1、對所學(xué)知識進展最后的梳理與練習(xí)，對

9、于所學(xué)的知識應(yīng)該有一個比較宏觀和明晰的認識，要針對自己的薄弱環(huán)節(jié)進展查缺補漏。應(yīng)該致力于消化已經(jīng)做過的試題當(dāng)中的錯題，總結(jié)并汲取曾經(jīng)的經(jīng)歷和教訓(xùn)。只有自己整理消化、自己理解加工出來的要點，答起題來就會游刃有余、融匯貫穿。2、以?考綱?為主線，以物理課本為根底，抓住中考熱點的根底知識，不搞難題偏題。學(xué)生在前階段的復(fù)習(xí)中已經(jīng)做了很多的綜合題，如今可按?考綱?的要求重新落實到物理課本的根本概念、根本實驗要求。因為在物理中考中要求學(xué)生從給出的物理現(xiàn)象或數(shù)據(jù)分析得出的物理規(guī)律根本是學(xué)生已學(xué)過的規(guī)律，學(xué)生更應(yīng)注意物理規(guī)律表達的科學(xué)性，并可適當(dāng)花時間重新領(lǐng)會物理課本中情景類插圖的識圖和立意。3、考生應(yīng)根據(jù)自己情況，有針對性地進展復(fù)習(xí)，要注重復(fù)習(xí)效率。在物理方面學(xué)習(xí)才能強、根底好的同學(xué)在做模擬訓(xùn)練題時，不用全做，可選擇性地做，如適當(dāng)關(guān)注一些信息題、閱讀理解等解題才能要求較高的題目。對于在物理學(xué)習(xí)方面存在一定困難根底比較薄弱的同學(xué)，復(fù)習(xí)的重點那么應(yīng)該放在背物理公式、概念、規(guī)律。在盡可能把根底知識掌握結(jié)實的前提下，再來看高一個目的才是他們的理智之選。4、在應(yīng)考中注意審題，明