三相異步電動機(jī)正反轉(zhuǎn)說課

1、2016、6、30說課人：說課人：xxx教學(xué)過程教學(xué)過程設(shè)計一種適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)組織形式學(xué)情分析學(xué)情分析根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法教材分析教材分析教法設(shè)計教法設(shè)計教材地位作用 教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)重難點(diǎn)把握學(xué)生學(xué)習(xí)的整體情況學(xué)法設(shè)計學(xué)法設(shè)計根據(jù)內(nèi)容和學(xué)生設(shè)計合適的學(xué)習(xí)情境教學(xué)反思教學(xué)反思課后自己對教與學(xué)的深刻體會三相異步電動機(jī)正反轉(zhuǎn)控制線路三相異步電動機(jī)正反轉(zhuǎn)控制線路說課內(nèi)容說課內(nèi)容2022-3-7三相異步電動機(jī)正反轉(zhuǎn)控制線路三相異步電動機(jī)正反轉(zhuǎn)控制線路一、教材分析一、教材分析中國勞動社會保障出版社中國勞動社會保障出版社 本教材是電氣類專業(yè)必修的本教材是電氣類專業(yè)必修的一門核心專業(yè)技能課。一門核心專業(yè)

2、技能課。 由中國勞動社會保障出版社由中國勞動社會保障出版社出版的全國中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校出版的全國中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校電工類通專業(yè)用教材，掌握此電工類通專業(yè)用教材，掌握此課程使學(xué)生可以初步勝任工廠課程使學(xué)生可以初步勝任工廠中的電氣操作員。中的電氣操作員。 本節(jié)課出自教材第二單元課本節(jié)課出自教材第二單元課題二，主要訓(xùn)練電動機(jī)的正反題二，主要訓(xùn)練電動機(jī)的正反轉(zhuǎn)控制，它在生產(chǎn)生活中具有轉(zhuǎn)控制，它在生產(chǎn)生活中具有重要作用。同時在本課程中起重要作用。同時在本課程中起承上啟下作用，是簡單電路與承上啟下作用，是簡單電路與復(fù)雜電路過渡的重要知識，所復(fù)雜電路過渡的重要知識，所以這部分內(nèi)容是本課程乃至本以這部分內(nèi)容是本課

3、程乃至本專業(yè)的重點(diǎn)。專業(yè)的重點(diǎn)。 地位作用v教材知識結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、系統(tǒng)，但平鋪直敘，教材知識結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、系統(tǒng)，但平鋪直敘，理論性強(qiáng)。理論性強(qiáng)。v原理圖靜態(tài)抽象，憑空想象元件動作，原理圖靜態(tài)抽象，憑空想象元件動作，學(xué)生興趣不大，不易理解。學(xué)生興趣不大，不易理解。三相異步電動機(jī)正反轉(zhuǎn)控制線路三相異步電動機(jī)正反轉(zhuǎn)控制線路一、教材分析一、教材分析教 材特 點(diǎn)一、教材分析一、教材分析教學(xué)目標(biāo) 1、會分析電路圖會分析電路圖 2、掌握正反轉(zhuǎn)控、掌握正反轉(zhuǎn)控制線路工作過制線路工作過程和工作原理程和工作原理 3、掌握接線方法、掌握接線方法1、養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)、養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度真的工作態(tài)度2、培養(yǎng)安全規(guī)、培養(yǎng)安全規(guī)范操

4、作的職業(yè)習(xí)范操作的職業(yè)習(xí)慣，提高安全意慣，提高安全意識識1、會檢測各元器、會檢測各元器件的好壞件的好壞2、熟練電動機(jī)正、熟練電動機(jī)正反轉(zhuǎn)控制線路的反轉(zhuǎn)控制線路的安裝、檢測、調(diào)安裝、檢測、調(diào)試試三相異步電動機(jī)正反轉(zhuǎn)控制線路三相異步電動機(jī)正反轉(zhuǎn)控制線路一、教材分析一、教材分析教學(xué)重難點(diǎn)重重點(diǎn)點(diǎn)、難點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)重點(diǎn): : 正反轉(zhuǎn)控正反轉(zhuǎn)控制的工作原理制的工作原理 電路安裝電路安裝過程中的安全過程中的安全問題問題三相異步電動機(jī)正反轉(zhuǎn)控制線路三相異步電動機(jī)正反轉(zhuǎn)控制線路難點(diǎn)難點(diǎn): : 安裝正反轉(zhuǎn)安裝正反轉(zhuǎn)控制線路控制線路 安裝完電路安裝完電路后的自檢后的自檢難點(diǎn)難點(diǎn): : 正反轉(zhuǎn)控制線路正反轉(zhuǎn)控制線路安

5、裝與調(diào)試安裝與調(diào)試解決解決: : 積極采用教、學(xué)、積極采用教、學(xué)、做一體化教學(xué)模式突做一體化教學(xué)模式突破重難點(diǎn)破重難點(diǎn) 重點(diǎn)重點(diǎn): : 正反轉(zhuǎn)控正反轉(zhuǎn)控制的工作原理制的工作原理 電路安裝電路安裝過程中的安全過程中的安全問題問題重點(diǎn)重點(diǎn): : 正反轉(zhuǎn)控正反轉(zhuǎn)控制的工作原理制的工作原理 電路安裝電路安裝過程中的安全過程中的安全問題問題重點(diǎn)重點(diǎn): : 正反轉(zhuǎn)控正反轉(zhuǎn)控制的工作原理制的工作原理 電路安裝電路安裝過程中的安全過程中的安全問題問題重點(diǎn)重點(diǎn): : 正反轉(zhuǎn)控正反轉(zhuǎn)控制的工作原理制的工作原理 電路安裝電路安裝過程中的安全過程中的安全問題問題重點(diǎn)重點(diǎn): : 正反轉(zhuǎn)控制正反轉(zhuǎn)控制線路的工作原理線路的

6、工作原理 電路安裝過電路安裝過程中的安全操作程中的安全操作問題問題學(xué)習(xí)特點(diǎn)學(xué)習(xí)特點(diǎn)學(xué)生特點(diǎn)學(xué)生特點(diǎn)學(xué)生情況學(xué)生情況二、學(xué)情分析二、學(xué)情分析三相異步電動機(jī)正反轉(zhuǎn)控制線路三相異步電動機(jī)正反轉(zhuǎn)控制線路榮譽(yù)感強(qiáng)，喜歡競爭榮譽(yù)感強(qiáng)，喜歡競爭 三、教法設(shè)計三、教法設(shè)計任務(wù)驅(qū)動任務(wù)驅(qū)動教法教法實(shí)訓(xùn)演示實(shí)訓(xùn)演示教法教法分組競賽分組競賽教法教法三相異步電動機(jī)正反轉(zhuǎn)控制線路三相異步電動機(jī)正反轉(zhuǎn)控制線路 任務(wù)驅(qū)動法：任務(wù)驅(qū)動法：本課以實(shí)現(xiàn)較完善的正反轉(zhuǎn)控制為任務(wù)，通過本課以實(shí)現(xiàn)較完善的正反轉(zhuǎn)控制為任務(wù)，通過對任務(wù)的分析，分解，實(shí)施和評價，充分運(yùn)用對任務(wù)的分析，分解，實(shí)施和評價，充分運(yùn)用多媒體等現(xiàn)代化的教學(xué)手段，以啟

7、發(fā)引導(dǎo)、設(shè)多媒體等現(xiàn)代化的教學(xué)手段，以啟發(fā)引導(dǎo)、設(shè)疑提問等多種形式，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，疑提問等多種形式，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)本課的積極性。調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)本課的積極性。三、教法設(shè)計三、教法設(shè)計任務(wù)驅(qū)動任務(wù)驅(qū)動教法教法實(shí)訓(xùn)演示實(shí)訓(xùn)演示教法教法分組競賽分組競賽教法教法三相異步電動機(jī)正反轉(zhuǎn)控制線路三相異步電動機(jī)正反轉(zhuǎn)控制線路 實(shí)訓(xùn)演示法：實(shí)訓(xùn)演示法：教師演示正確的任務(wù)實(shí)施的操作過程，教師演示正確的任務(wù)實(shí)施的操作過程，并同時講解應(yīng)注意的事項。并同時講解應(yīng)注意的事項。三、教法設(shè)計三、教法設(shè)計任務(wù)驅(qū)動任務(wù)驅(qū)動教法教法實(shí)訓(xùn)演示實(shí)訓(xùn)演示教法教法分組競賽分組競賽教法教法三相異步電動機(jī)正反轉(zhuǎn)控制線路

8、三相異步電動機(jī)正反轉(zhuǎn)控制線路 分組競賽法：分組競賽法：學(xué)生八人結(jié)合組成一小組，完成設(shè)備的學(xué)生八人結(jié)合組成一小組，完成設(shè)備的安裝與調(diào)試，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神，安裝與調(diào)試，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神，在組間競賽的氛圍下共同學(xué)習(xí)，增強(qiáng)競在組間競賽的氛圍下共同學(xué)習(xí)，增強(qiáng)競爭意識。爭意識。三、教法設(shè)計三、教法設(shè)計任務(wù)驅(qū)動任務(wù)驅(qū)動教法教法實(shí)訓(xùn)演示實(shí)訓(xùn)演示教法教法分組競賽分組競賽教法教法 讓學(xué)生帶著任務(wù)進(jìn)行探索，在教師的引導(dǎo)下，讓學(xué)生帶著任務(wù)進(jìn)行探索，在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生自主協(xié)作學(xué)習(xí)，既強(qiáng)化了重點(diǎn)內(nèi)容，又激發(fā)學(xué)生自主協(xié)作學(xué)習(xí)，既強(qiáng)化了重點(diǎn)內(nèi)容，又激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的熱情。通過項目設(shè)置，以具體的學(xué)生自主學(xué)習(xí)的熱情

9、。通過項目設(shè)置，以具體的課題項目引導(dǎo)學(xué)生嘗試電氣安裝，體現(xiàn)了教學(xué)做課題項目引導(dǎo)學(xué)生嘗試電氣安裝，體現(xiàn)了教學(xué)做一體化的教學(xué)理念，同時也是突破難點(diǎn)的有效途一體化的教學(xué)理念，同時也是突破難點(diǎn)的有效途徑。徑。三相異步電動機(jī)正反轉(zhuǎn)控制線路三相異步電動機(jī)正反轉(zhuǎn)控制線路四、學(xué)法設(shè)計四、學(xué)法設(shè)計逆向探索法逆向探索法 通過電動機(jī)通過電動機(jī)正反轉(zhuǎn)原理，在正反轉(zhuǎn)原理，在教師引導(dǎo)下，讓教師引導(dǎo)下，讓學(xué)生聯(lián)想和探究學(xué)生聯(lián)想和探究正反轉(zhuǎn)的工作原正反轉(zhuǎn)的工作原理，并完成課題理，并完成課題任務(wù)。任務(wù)。仿真模擬法仿真模擬法 通過學(xué)生模仿教通過學(xué)生模仿教師連接的線路圖，師連接的線路圖，讓學(xué)生在實(shí)踐操作讓學(xué)生在實(shí)踐操作中領(lǐng)會新知識

10、，鞏中領(lǐng)會新知識，鞏固舊知識、學(xué)會運(yùn)固舊知識、學(xué)會運(yùn)用知識、形成技能用知識、形成技能技巧。技巧。 學(xué)生為主體學(xué)生為主體教師為主導(dǎo)教師為主導(dǎo)教學(xué)教學(xué)理念理念三相異步電動機(jī)正反轉(zhuǎn)控制線路三相異步電動機(jī)正反轉(zhuǎn)控制線路QFSB1KMKML1L2L3KMSB2FRFRQFFU2FU1M31、點(diǎn)動正轉(zhuǎn)控制、點(diǎn)動正轉(zhuǎn)控制2、接觸器自鎖正轉(zhuǎn)控制、接觸器自鎖正轉(zhuǎn)控制3、連續(xù)與點(diǎn)動混合正傳控制、連續(xù)與點(diǎn)動混合正傳控制具有過載保護(hù)的自鎖正轉(zhuǎn)控制線路具有過載保護(hù)的自鎖正轉(zhuǎn)控制線路三相異步電動機(jī)正反轉(zhuǎn)控制線路三相異步電動機(jī)正反轉(zhuǎn)控制線路五、教學(xué)過程五、教學(xué)過程復(fù)習(xí)回顧復(fù)習(xí)回顧電動機(jī)正轉(zhuǎn)控制的幾種形式復(fù)習(xí)回顧電動機(jī)正轉(zhuǎn)控

11、制的幾種形式FU1提問的方式引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣：提問的方式引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣：問題問題1 1 你見過伸縮門、升降機(jī)嗎？你見過伸縮門、升降機(jī)嗎？如：起重機(jī)、醫(yī)院、高層住宅的電梯等如：起重機(jī)、醫(yī)院、高層住宅的電梯等問題問題2 2 伸縮門左右移動，升降機(jī)的上升和下降伸縮門左右移動，升降機(jī)的上升和下降如何實(shí)現(xiàn)呢？如何實(shí)現(xiàn)呢？ 一般通過電動機(jī)的正反轉(zhuǎn)來實(shí)現(xiàn)一般通過電動機(jī)的正反轉(zhuǎn)來實(shí)現(xiàn)導(dǎo)入新課三相異步電動機(jī)正反轉(zhuǎn)控制線路三相異步電動機(jī)正反轉(zhuǎn)控制線路五、教學(xué)過程五、教學(xué)過程伸縮門伸縮門升降機(jī)升降機(jī)L1L2L3QSFUKM1KM2FRSB3SB1SB2KM1KM1KM1KM2KM2KM2FR五

12、、教學(xué)過程五、教學(xué)過程三相異步電動機(jī)正反轉(zhuǎn)控制線路三相異步電動機(jī)正反轉(zhuǎn)控制線路原理分析L1L2L3QSFUKM1KM2FRSB3SB1SB2KM1KM1KM1KM2KM2KM2FR合上開關(guān)合上開關(guān)三相異步電動機(jī)正反轉(zhuǎn)控制線路三相異步電動機(jī)正反轉(zhuǎn)控制線路五、教學(xué)過程五、教學(xué)過程原理分析L1L2L3QSFUKM1KM2FRSB3SB1SB2KM1KM1KM1KM2KM2KM2FR正轉(zhuǎn)正轉(zhuǎn)正轉(zhuǎn)控制正轉(zhuǎn)控制按正轉(zhuǎn)起動按鈕按正轉(zhuǎn)起動按鈕SB1三相異步電動機(jī)正反轉(zhuǎn)控制線路三相異步電動機(jī)正反轉(zhuǎn)控制線路動畫課件展示實(shí)訓(xùn)電路的三種工作狀態(tài)動畫課件展示實(shí)訓(xùn)電路的三種工作狀態(tài)原理分析五、教學(xué)過程五、教學(xué)過程KM2L

13、1L2L3QSFUKM1FRSB3SB1SB2KM1KM1KM1KM2KM2KM2FR停轉(zhuǎn)停轉(zhuǎn)按停止按鈕按停止按鈕SB3五、教學(xué)過程五、教學(xué)過程三相異步電動機(jī)正反轉(zhuǎn)控制線路三相異步電動機(jī)正反轉(zhuǎn)控制線路原理分析L1L2L3QSFUKM1KM2FRSB3SB1SB2KM1KM1KM1KM2KM2KM2FR反轉(zhuǎn)反轉(zhuǎn)反轉(zhuǎn)控制反轉(zhuǎn)控制按反轉(zhuǎn)起動按鈕按反轉(zhuǎn)起動按鈕SB2五、教學(xué)過程五、教學(xué)過程三相異步電動機(jī)正反轉(zhuǎn)控制線路三相異步電動機(jī)正反轉(zhuǎn)控制線路原理分析KM2L1L2L3QSFUKM1FRSB3SB1SB2KM1KM1KM1KM2KM2KM2FR停轉(zhuǎn)停轉(zhuǎn)按停止按鈕按停止按鈕SB3五、教學(xué)過程五、教學(xué)過程

14、三相異步電動機(jī)正反轉(zhuǎn)控制線路三相異步電動機(jī)正反轉(zhuǎn)控制線路原理分析五、教學(xué)過程五、教學(xué)過程 實(shí)訓(xùn)時所用到的實(shí)訓(xùn)時所用到的低壓電器實(shí)物選擇與檢測低壓電器實(shí)物選擇與檢測三相異步電動機(jī)正反轉(zhuǎn)控制線路三相異步電動機(jī)正反轉(zhuǎn)控制線路熱繼電器熱繼電器斷路器斷路器 熔斷器熔斷器接線端子排接線端子排三相異步電動機(jī)三相異步電動機(jī)按鈕開關(guān)按鈕開關(guān)交流接觸器交流接觸器元件檢測五、教學(xué)過程五、教學(xué)過程三相異步電動機(jī)正反轉(zhuǎn)控制線路三相異步電動機(jī)正反轉(zhuǎn)控制線路電路原理圖電路原理圖布置接線圖布置接線圖在電路原理圖上標(biāo)號并繪制布置接線圖在電路原理圖上標(biāo)號并繪制布置接線圖繪圖標(biāo)號五、教學(xué)過程五、教學(xué)過程三相異步電動機(jī)正反轉(zhuǎn)控制線路

15、三相異步電動機(jī)正反轉(zhuǎn)控制線路教學(xué)做一體化教學(xué)做一體化步驟實(shí)施教師示范教師示范教三相異步電動機(jī)正反轉(zhuǎn)控制線路三相異步電動機(jī)正反轉(zhuǎn)控制線路五、教學(xué)過程五、教學(xué)過程學(xué)生模擬學(xué)生模擬 巡回巡回指導(dǎo)導(dǎo)教學(xué)做一體化教學(xué)做一體化 演練體會演練體會 步驟實(shí)施學(xué)做合一學(xué)教合一學(xué)五、教學(xué)過程五、教學(xué)過程三相異步電動機(jī)正反轉(zhuǎn)控制線路三相異步電動機(jī)正反轉(zhuǎn)控制線路 正反轉(zhuǎn)控制線路的連接 項目實(shí)訓(xùn)評價序號評價項目配分自我評價小組評價老師評價1電路連接的正確性主電路連接50正反轉(zhuǎn)功能自鎖、聯(lián)鎖功能電路控制功能位置控制功能保護(hù)電器整定接地2電路連接工藝性連接牢固可靠30導(dǎo)線的裸露導(dǎo)體安全要求3工作態(tài)度遵守安全規(guī)程20遵守實(shí)訓(xùn)

16、紀(jì)律與同學(xué)的合作4學(xué)到的專業(yè)知識和技能了解的工作過程知識5老師評語教學(xué)做一體化教學(xué)做一體化 考評互評考評互評 安全文明操作表實(shí)訓(xùn)課題班級：指導(dǎo)教師時間：一、崗位職業(yè)能力評分項目評 分 內(nèi) 容分?jǐn)?shù)自評小組評分任務(wù)完成完成課題任務(wù)、功能等25操作規(guī)程方法步驟正確、動作準(zhǔn)確5安全生產(chǎn)符合操作規(guī)范、人員設(shè)備安全、勞保品穿戴10文明生產(chǎn)遵守紀(jì)律、積極合作、工位整潔、工具整齊10創(chuàng)新能力應(yīng)用軟件能力、最新電子原理圖5總 分二、實(shí)訓(xùn)過程記錄工具選擇操作流程技術(shù)規(guī)范安全文明完成時間自我檢查三、評語自我評價：簽名：組長評價：簽名：教師評價簽名：步驟實(shí)施與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)合一五、教學(xué)過程五、教學(xué)過程三相異步電動機(jī)正反轉(zhuǎn)控

17、制線路三相異步電動機(jī)正反轉(zhuǎn)控制線路布置作業(yè) 分析課本分析課本132132頁頁習(xí)題習(xí)題2-22-2線路圖并線路圖并填寫實(shí)訓(xùn)報告填寫實(shí)訓(xùn)報告習(xí)題習(xí)題2-2三相異步電動機(jī)正反轉(zhuǎn)控制線路三相異步電動機(jī)正反轉(zhuǎn)控制線路板書設(shè)計板書設(shè)計課題二課題二 三相異步電動機(jī)正反轉(zhuǎn)控制電路三相異步電動機(jī)正反轉(zhuǎn)控制電路一、正反轉(zhuǎn)原理圖分析一、正反轉(zhuǎn)原理圖分析 1. 1.電氣元件選擇與檢測電氣元件選擇與檢測四、作業(yè) 分析課本132頁習(xí)題2-2線路圖并填寫實(shí)訓(xùn)報告三、小結(jié)三、小結(jié) 綜合評價 2. 2.器件位置布局設(shè)計安裝器件位置布局設(shè)計安裝二、課題的實(shí)施步驟二、課題的實(shí)施步驟 1. 1.正轉(zhuǎn)控制線路分析正轉(zhuǎn)控制線路分析 2. 2.反轉(zhuǎn)控制線路分析反轉(zhuǎn)控制線路分析 3. 3.布線與電路檢測布線與電路檢測 4. 4.連接導(dǎo)線和電動機(jī)連接導(dǎo)線和電動機(jī) 5. 5.檢查與測試檢查與測試轉(zhuǎn)化厭學(xué)情緒轉(zhuǎn)化厭學(xué)情緒三相異步電動機(jī)正反轉(zhuǎn)控制線路三相異步電動機(jī)正反轉(zhuǎn)控制線路六、教學(xué)反思六、教學(xué)反思以學(xué)生為中心以學(xué)生為中心1 1、發(fā)現(xiàn)學(xué)生