教案122熔化與凝固

1、寶雞市東風(fēng)路高級(jí)中學(xué)導(dǎo)學(xué)案 年級(jí)：九年級(jí) 學(xué)科： 物理 章節(jié)：第一章第二節(jié) 主備人：王建峰 審核人： 使用人：王建峰 使用時(shí)間：課題熔化與凝固教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：掌握熔化和凝固特點(diǎn)過(guò)程與方法：掌握熔化和凝固的過(guò)程情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那髮W(xué)態(tài)度教學(xué)重點(diǎn)熔化和凝固特點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)熔化和凝固特點(diǎn)課 時(shí)2教學(xué)方法實(shí)驗(yàn)教學(xué)用具教學(xué)流程復(fù)備欄第二課時(shí)教學(xué)重點(diǎn)：熔化和凝固特點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：熔化和凝固特點(diǎn)教學(xué)過(guò)程：【知識(shí)展開】1、某種物質(zhì)從80開始熔化，直到150還未熔化完，則這種物質(zhì)一定是 。2、北方的冬天，菜窖里常放幾桶水，這樣做的道理是：當(dāng)氣溫降低時(shí)，可以利用水在 時(shí) 熱，使菜窖里的氣溫不至太低而凍壞菜

2、。3、學(xué)習(xí)物態(tài)變化時(shí),老師寫了一幅對(duì)聯(lián),上聯(lián)是“杯中冰水,水放熱結(jié)冰溫度不降”;下聯(lián)是“盤內(nèi)水冰,冰吸熱化水溫度未升”。該對(duì)聯(lián)先后包含的兩種物態(tài)變化分別是 和 ,它還說(shuō)明了冰是一種 (填“晶體”或“非晶體)【能力提升】下表為研究“海波熔化過(guò)程”實(shí)驗(yàn)時(shí)記錄的數(shù)據(jù)時(shí)間（min）0123456789溫度（）32364044484848525660（1）根據(jù)數(shù)據(jù)做出海波的熔化曲線。（2）由數(shù)據(jù)和圖像可知前3分鐘，海波是以 態(tài)存在，4-6分鐘是以 態(tài)存在，7-9分鐘是以 態(tài)存在。（3）熔化過(guò)程用了 分鐘。（4）熔化的特點(diǎn)是 ，但溫度 。任務(wù)三：閱讀課本P17 熔點(diǎn)與凝固點(diǎn)（結(jié)合圖像）完成下列1、2、3、

3、41、物質(zhì)由 態(tài)變成 態(tài)的過(guò)程叫做熔化，這個(gè)過(guò)程要 熱。2、固體分為 和 。3、晶體：具有固定 和 的固體稱為晶體。例：金屬、冰、食鹽、奈、海波等。 非晶體：反之，像蜂蠟、松香、瀝青、玻璃等沒(méi)有確定熔化溫度，我們稱之為非晶體。4、閱讀課本P17，會(huì)查一些物質(zhì)的熔點(diǎn)與凝固點(diǎn)，思考如下問(wèn)題：熔點(diǎn)表中 “在一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下一些物質(zhì)的熔點(diǎn)（凝固點(diǎn)）”你能獲取哪些信息？表格中哪種晶體的熔點(diǎn)最低？熔點(diǎn)是多少？能否用鉛鍋?zhàn)魅萜鱽?lái)熔化鐵？為什么？南極考察站能使用水銀溫度計(jì)測(cè)氣溫嗎？【知識(shí)展開】1、關(guān)于物質(zhì)熔化和凝固，下列說(shuō)法正確的是（ ）A各種液體都有一定的凝固點(diǎn) B.晶體在熔化過(guò)程中吸熱但溫度不變C.各種固體都有一定的熔點(diǎn) D.各種晶體都在同一溫度下熔化2、南極平均氣溫為-25，最低氣溫達(dá)到-88.3，工作人員在那里測(cè)量氣溫應(yīng)用（ ） A.酒精溫度計(jì) B.水銀溫度計(jì) C.家用寒暑表 D.都可以3、在煉鐵爐中鐵塊化成鐵水的過(guò)程中溫度 ，這個(gè)溫度叫鐵的 。4、俗話說(shuō)，“下雪不冷，化雪冷”這是因?yàn)槿刍^(guò)程中要 熱?！灸芰μ嵘?、試著作出晶體和非晶體熔化和凝固的大致圖像，進(jìn)行對(duì)比。6、在探究海波熔化的規(guī)律時(shí)，小紅和小明分別設(shè)計(jì)了如圖a、b兩種方案。（1）結(jié)合你的探究經(jīng)歷，分析評(píng)價(jià)他們的方案。（2）某同