小學(xué)動(dòng)作描寫

1、 左顧右盼左顧右盼 手舞足蹈手舞足蹈搖頭晃腦搖頭晃腦讓人物鮮活起來讓人物鮮活起來 人物動(dòng)作描寫訓(xùn)練人物動(dòng)作描寫訓(xùn)練 這下老虎這下老虎可可生氣了，轉(zhuǎn)身又生氣了，轉(zhuǎn)身又撲撲向武松，向武松，武松向后退，扔掉哨棒武松向后退，扔掉哨棒, , 拿拿住老虎的前爪，住老虎的前爪，一按，老虎就倒在了地上一按，老虎就倒在了地上 , ,武松用腳往老武松用腳往老虎的頭上虎的頭上打打, ,左手按住老虎，左手按住老虎，右手右手捶捶打老虎，打老虎， 沒多久就把老虎打得趴在地上不能動(dòng)彈沒多久就把老虎打得趴在地上不能動(dòng)彈。動(dòng)作描寫的方法：思考一下：你平常是怎樣放鞭炮的呢？思考一下：你平常是怎樣放鞭炮的呢？1 1、把鞭炮放在地上

2、；、把鞭炮放在地上；2 2、用火柴將炮捻兒點(diǎn)燃；、用火柴將炮捻兒點(diǎn)燃；3 3、捂住耳朵，迅速跑開。、捂住耳朵，迅速跑開。 這下老虎這下老虎可可生氣了，轉(zhuǎn)身又生氣了，轉(zhuǎn)身又撲撲向向武松，武松向后武松，武松向后 ，扔掉哨棒，扔掉哨棒， 住老虎的前爪，一按，老虎就倒在了住老虎的前爪，一按，老虎就倒在了地上地上 , , 武松用腳往老虎的頭上武松用腳往老虎的頭上 , ,左左手手 住老虎，住老虎，右手右手捶捶打老虎，打老虎， 沒沒多久就把老虎打得趴在地上不能動(dòng)彈多久就把老虎打得趴在地上不能動(dòng)彈。打打踢踢拿拿抓抓倒倒退退按按壓壓 動(dòng)作描寫的方法：自習(xí)課上自習(xí)課上，教室仍然一片喧鬧。這，教室仍然一片喧鬧。這時(shí)

3、，教室外傳來老師的腳步聲時(shí)，教室外傳來老師的腳步聲我立馬（縮、彎）下身子，向我立馬（縮、彎）下身子，向座位（走、躥）去。然后身子一座位（走、躥）去。然后身子一（直、扭），屁股一（坐、落），（直、扭），屁股一（坐、落），課本一（豎、拿），若無其事地看課本一（豎、拿），若無其事地看起書來起書來 這下老虎可生氣了，轉(zhuǎn)身又撲向武松，這下老虎可生氣了，轉(zhuǎn)身又撲向武松，武松武松 向后退，扔掉半截哨棒，兩向后退，扔掉半截哨棒，兩只手抓住老虎的前腿，只手抓住老虎的前腿， 一按，老一按，老虎就倒在了地上，武松虎就倒在了地上，武松 騎在老虎騎在老虎的背上，用腳往老虎的頭上的背上，用腳往老虎的頭上 踢踢打，他用左手

4、打，他用左手 按住老虎，右手按住老虎，右手 捶打老虎，沒多久就把老虎打得趴在地上不捶打老虎，沒多久就把老虎打得趴在地上不能動(dòng)彈。能動(dòng)彈。趕緊趕緊使勁使勁順勢(shì)順勢(shì)使勁使勁死死地死死地不停不停動(dòng)作描寫的方法： 她看見了一只蝴蝶她看見了一只蝴蝶, ,便便 地地盯著蝴蝶盯著蝴蝶, ,腳尖腳尖 踮著踮著, , 地走到蝴蝶旁地走到蝴蝶旁, , 一彎腰一彎腰, ,雙雙手把花朵上的蝴蝶一捧手把花朵上的蝴蝶一捧，一下子抓住了，一下子抓住了蝴蝶。蝴蝶。目不轉(zhuǎn)睛目不轉(zhuǎn)睛小心翼翼小心翼翼躡手躡腳躡手躡腳猛地猛地動(dòng)作描寫方法總結(jié)： 早晨早晨醒來醒來，天呀，天呀，上學(xué)上學(xué)馬上要馬上要遲到遲到了了. 天哪！要遲到了。我天哪！要遲到了。我（ ）開被子，開被子，（ ）下下床來，床來， （ ）過衣服，過衣服，（ ）上鞋子，上鞋子，幾步幾步（ ）進(jìn)衛(wèi)生間，進(jìn)衛(wèi)生間，（ ）出牙刷，出牙刷，（ ）上牙上牙膏，在嘴里膏，在嘴里 （ ）幾下，幾下，（ ）下毛巾，在下毛巾，在臉上臉上（ ）了兩把，了兩把， （ ）出出家門家門。踢踢跳跳扯扯蹬蹬跑跑拿拿搗搗拽拽抹抹沖沖擠擠慌慌張張慌慌張張地地胡亂地胡亂地火燒火燎地火燒火燎地20152015年年1010月月2222日日 周四周四 晴晴今日所學(xué)：今日所學(xué)： 人物動(dòng)作描寫訓(xùn)練人物動(dòng)作描寫訓(xùn)練今日作業(yè)：今日作業(yè)： “ “放學(xué)鈴響了放學(xué)鈴響了”