九年級(jí)語(yǔ)文模擬題及答案

1、九年級(jí)語(yǔ)文試題  一、積累與運(yùn)用（21分）1. 請(qǐng)根據(jù)提示，用正楷字工整地填寫(xiě)下面的詩(shī)文名句。（共7分，每小題1分）【寫(xiě)字就如做人，必須認(rèn)認(rèn)真真、清清楚楚?！緼.安得廣廈千萬(wàn)間，                         ！（杜甫茅屋為秋風(fēng)所破歌）B.黑云壓城城欲摧，      &#

2、160;                  。（李賀雁門(mén)太守行） C.晨興理荒穢，                 。（陶淵明歸園田居）D.           

3、;         ，關(guān)山度若飛。（木蘭詩(shī)）E. 造化鐘神秀，                    。（杜甫望岳）F.                  &#

4、160;     ，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。(蘇軾記承天寺夜游)G.而現(xiàn)在，鄉(xiāng)愁是                    ，我在這頭，大陸在那頭。（余光中鄉(xiāng)愁）2. 下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（    ）（2分）A嶙峋（lín）     酬和(hé) &

5、#160;         狩獵(shòu)     渾身解數(shù)(ji)B. 璀璨(càn)         酷肖(xiào)     執(zhí)拗(niù)      吹毛求疵(c)C. 膽怯(qüè)         繁衍(yn)

6、60;     惻隱(cè)           裊裊煙云(nio)D. 詰難(jié)        匿名(nì)        嫌惡(è)         窸窣作響(x) 3. 下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

7、0;   ）（2分）A. 更勝一疇      重巖疊嶂       惱羞成怒        家喻戶曉B. 龍吟鳳噦      隨機(jī)應(yīng)變       蕓蕓眾聲        苦心孤詣C. 盡態(tài)極妍  &

8、#160;   津津有味       冥思遐想        即物起興D. 無(wú)與倫比      粼次櫛比       頂禮膜拜        懾手懾腳4閱讀下面這段材料，按要求作答。(5分)近年來(lái)，通過(guò)手機(jī)、電子書(shū)、網(wǎng)絡(luò)等工具進(jìn)行的不完整的、斷斷續(xù)續(xù)的閱讀逐漸盛行。不超

9、過(guò)140字的微博、手機(jī)、平板電腦等掌上閱讀成為時(shí)尚，這種閱讀方式被稱(chēng)為碎片化閱讀。不少人覺(jué)得碎片化閱讀是“美麗”的。無(wú)論是天文地理還是娛樂(lè)八卦，無(wú)論是耳熟能詳?shù)慕?jīng)典名作還是冷門(mén)生僻的知識(shí)，都可以通過(guò)碎片化閱讀迅速獲取。同時(shí)，比起價(jià)格不菲的大部頭的紙質(zhì)書(shū)，碎片化閱讀的閱讀成本更低。也有人對(duì)此表示擔(dān)憂。碎片化閱讀帶來(lái)海量信息的同時(shí)也導(dǎo)致了知識(shí)來(lái)源的隨意性和不可考性。零碎的閱讀根本無(wú)法讓讀者走進(jìn)大部頭書(shū)籍和主題嚴(yán)肅的文本，人們習(xí)慣于簡(jiǎn)單的口述和拼接后，就很難主動(dòng)閱讀，容易形成思維惰性，成為碎片化信息的奴隸。任何事物都有其兩面性。碎片化閱讀的“美麗”和“憂愁”是共生關(guān)系。但有一點(diǎn)毋庸置疑：盡管任何人，

10、都要想辦法去構(gòu)筑自己的精神家園，否則便是這個(gè)世界上無(wú)根的流浪兒。要做到這一點(diǎn)，有效的方法便是深度閱讀。                     （引自互聯(lián)網(wǎng)）A根據(jù)文段內(nèi)容，為這則材料擬寫(xiě)一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。(15字以?xún)?nèi))（2分）               B請(qǐng)

11、用一句話概括什么是碎片化閱讀。（1分）C畫(huà)曲線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)把修改后的句子寫(xiě)在答題紙上。（2分） 5.名著閱讀 (5分)  很喜歡和天空的雀子說(shuō)話，他很喜歡和大黃狗談天。他一和人在一起，就一句話沒(méi)有了，就是有話也是很古怪的，使人聽(tīng)了常常不得要領(lǐng)。夏天晚飯后大家坐在院子里乘涼的時(shí)候，大家都是嘴里不停地講些個(gè)閑話，講得很熱鬧，就連蚊子也嗡嗡的，就連遠(yuǎn)處的蛤蟆也呱呱地叫著。只是他一聲不響的坐著。他手里拿著蠅甩子，東甩一下，西甩一下。A.上面的文段選自呼蘭河傳，整理是_；文中人物是_  。（2分）B.結(jié)合選段內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析人物是一個(gè)怎樣的人。（3分）

12、二、古詩(shī)文閱讀（16分）（一）飲酒陶淵明結(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧。問(wèn)君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還。此中有真意，欲辨已忘言。6、有人說(shuō)“悠然見(jiàn)南山”的“見(jiàn)”不如“望”，你認(rèn)為“見(jiàn)”與“望”哪個(gè)字更好？（3分）7、選出對(duì)這首詩(shī)賞析有誤的一項(xiàng)（ ）（2分）A. 本詩(shī)前四句和后四句主要是說(shuō)理，是寓情于理，中間四句主要是寫(xiě)景，是融情與景。本詩(shī)融寫(xiě)景、抒情、說(shuō)理于一體。B. “問(wèn)君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏”實(shí)際上是道出了感覺(jué)與處境之間的辯證關(guān)系：隱居更主要是一種精神上的自由境界，而不是在于居所是否荒遠(yuǎn)。C. “飛鳥(niǎo)相與還”一句中，詩(shī)人完全與大自然融為一體，連飛鳥(niǎo)也跟著一起回

13、家。D. 最后兩句，詩(shī)人寫(xiě)出了面對(duì)良辰美景神往而又迷惘的情景。這里暗用了莊子·外物篇的說(shuō)法：“言者所以在意，得意而忘言?！保ǘ┎軇フ搼?zhàn) 左傳十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)。曹劌請(qǐng)見(jiàn)。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。”乃入見(jiàn)。問(wèn)：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專(zhuān)也，必以分人?！睂?duì)曰：“小惠未徧，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫?，弗敢加也，必以信?！睂?duì)曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情?！睂?duì)曰：“忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從?！?#160;   公與之乘。戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣

14、?！饼R師敗績(jī)。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。既克，公問(wèn)其故。對(duì)曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大國(guó)，難測(cè)也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！?8. 下列各項(xiàng)句中加點(diǎn)字意義相同的一項(xiàng)是（    ）（2分）A何以戰(zhàn)      必以分人     B戰(zhàn)則請(qǐng)從   余則缊袍敝衣處其間C登軾而望之  雜然而前陳者 D悵恨久之   公將鼓之9. 用現(xiàn)代漢語(yǔ)

15、翻譯下列句子。（選擇一句翻譯，若兩句均譯，以第一句計(jì)分）（2分）A衣食所安，弗敢專(zhuān)也，必以分人。   B一鼓作氣，再而衰，三而竭。10. “文題相應(yīng)”是寫(xiě)作的一個(gè)基本原則，“曹劌論戰(zhàn)”是編者給本文擬就的題目。試從文章詳略安排的角度對(duì)編者如此擬題進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。（3分）（三）昔有長(zhǎng)者子，入海取沉水。積有年載，方得一車(chē)，持來(lái)歸家。詣市賣(mài)之，以其貴故，卒無(wú)買(mǎi)者。經(jīng)歷多日，不能得售，心生疲厭，以為苦惱。見(jiàn)人賣(mài)炭，時(shí)得速售，便生念言：不如燒之作炭，可得速售。即燒為炭，詣市賣(mài)之，不得半車(chē)炭之直。世間愚人亦復(fù)如是。       &

16、#160;                                                 &

17、#160;  （選自百喻經(jīng)）【注釋】長(zhǎng)者子：年長(zhǎng)有聲望之人的兒子。沉水：又名沉香木。因木質(zhì)堅(jiān)實(shí)，入水能沉，故名。11. 解釋下列句中加點(diǎn)的字。（2分）詣市賣(mài)之                不得半車(chē)炭之直           12. 故事的結(jié)尾，整理感嘆“世間愚人亦復(fù)如是”，請(qǐng)談?wù)勀銖奈闹蝎@得的啟迪。(2分) 三、現(xiàn)代文閱讀（33分）(一) 濟(jì)南泉

18、水甲天下（15分）在老舍先生的筆下有這樣一座城，“有睡著了的大城樓，有狹窄的古石路，有寬厚的石城墻，一條條青石板砌成的道路在小巷子里延伸，掀開(kāi)一塊石板，就有泉水汩汩流出”這就是我們的老濟(jì)南。濟(jì)南素有“泉城”之稱(chēng)。眾多清冽甘美的泉水從城市當(dāng)中涌出，匯為河流、湖泊。盛水時(shí)節(jié)，在泉涌密集區(qū)，呈現(xiàn)出“家家泉水，戶戶垂楊”的綺麗風(fēng)光。早在宋代，文學(xué)家曾鞏就評(píng)價(jià)道：“齊多甘泉，冠于天下。”元代地理學(xué)家于欽亦稱(chēng)贊說(shuō)：“濟(jì)南山水甲齊魯，泉甲天下?！?濟(jì)南泉水，具有悠久的歷史。春秋就記述了公元前694年魯桓公與齊襄公在濼水相會(huì)之事。濼水之源，即今之趵突泉。北魏地理學(xué)家酈道元在水經(jīng)注中描述道：“濼水出歷(城)縣故

19、城西南，泉源上奮，水涌若輪?！苯鸫信e了濟(jì)南七十二名泉，自此便有濟(jì)南“七十二泉”之說(shuō)。記述泉水的詩(shī)詞歌賦，更是數(shù)不勝數(shù)。唐、宋、元、明、清各代的名人如歐陽(yáng)修、曾鞏、蘇轍、趙孟頫、王士禎、蒲松齡等，都留下了贊泉的詩(shī)文。濟(jì)南泉水?dāng)?shù)量之多，在中國(guó)城市之中，可謂罕見(jiàn)。清沈廷芳在賢清園記中說(shuō)：“舊者九十，新者五十有五”，共145處。道光年間編纂的濟(jì)南府志說(shuō)“總一百五十一泉”。乾隆時(shí)期的文人在其聽(tīng)泉齋記中就記載“歷下之泉甲海內(nèi)，著名者七十二泉，名而不著者五十九，其他無(wú)名者奚啻百數(shù)?！边@些泉池，集中在東起青龍橋，西止筐市街，南至正覺(jué)寺街，北到大明湖，面積僅2.6平方公里的舊城區(qū)范圍內(nèi)。_。濟(jì)南的泉水是

20、喜好靜謐的，一處處分散開(kāi)來(lái)，“猶抱琵琶半遮面”地悄然存在。它不像南方的水大都有舟楫之利，也正因如此，濟(jì)南的泉少了些許喧嘩，也少有幾多紛擾。一眼泉池，幽幽地汩汩地冒著，讓人在恬適中感受一份寧?kù)o；一條清流，絲絲縷縷地淌著，在日光下泛著清輝，流動(dòng)處盡顯飄逸。或如趵突泉沸騰的急湍，水涌若輪；或如黑虎泉傾瀉的瀑布，龍吟虎嘯；或如珍珠泉串串珍珠，燦爛晶瑩；或如五龍?zhí)豆彭嵱茡P(yáng)，鏗鏘有聲這些泉水，或以形、色、聲、姓氏、傳說(shuō)、動(dòng)植物、樂(lè)器、珍寶取名，或無(wú)名而名，各具情趣。濟(jì)南泉水還以質(zhì)純味甘著稱(chēng)?，F(xiàn)代地質(zhì)工整理調(diào)查研究認(rèn)為，濟(jì)南泉水來(lái)源于市區(qū)南部山區(qū)，大氣降水滲漏地下，順巖層傾斜方向北流，至城區(qū)遇到巖體阻擋，承

21、壓露出地表，形成泉水。泉水來(lái)自巖層深處，受氣溫影響甚微，水溫比較穩(wěn)定，常年保持在1718攝氏度，無(wú)色無(wú)味。在全市大大小小的泉眼任意一處掬一捧喝，都有一股清冽甘美的味道。經(jīng)國(guó)家地礦部門(mén)鑒定，濟(jì)南泉水含有多種對(duì)人體有益的微量元素，實(shí)為優(yōu)質(zhì)飲料。 “濟(jì)南泉水甲天下”，泉水就如同這座老城的血脈，它源源不斷地給濟(jì)南注入靈秀和生命力。泉水的溫潤(rùn)，滋養(yǎng)了濟(jì)南人謙和的心態(tài)；泉水的活潑，孕育了濟(jì)南人熱情的性格。泉水悠悠，老濟(jì)南品味了滄桑歲月的悠閑；泉水叮咚，新泉城期盼著新時(shí)代的發(fā)展。13. 閱讀全文，說(shuō)說(shuō)濟(jì)南泉水“甲”天下的理由。（4分）14. 閱讀第段，說(shuō)說(shuō)下面句子中加點(diǎn)詞“僅”的表達(dá)作用。（3分）這些泉池，

22、集中在東起青龍橋，西止筐市街，南至正覺(jué)寺街，北到大明湖，面積僅2.6平方公里的舊城區(qū)范圍內(nèi)。 15. 根據(jù)上下文，在第段畫(huà)橫線處補(bǔ)寫(xiě)一個(gè)承上啟下的句子。（2分）16. 請(qǐng)從說(shuō)明方法的角度，簡(jiǎn)要說(shuō)明第段中畫(huà)線句的表達(dá)作用。（3分）它不像南方的水大都有舟楫之利，也正因如此，濟(jì)南的泉少了些許喧嘩，也少有幾多紛擾。17. 濃縮城市精華，彰顯城市魅力是“城市名片”的主要意義和價(jià)值。請(qǐng)結(jié)合本文內(nèi)容，參照示例，為濟(jì)南設(shè)計(jì)一則靚麗的城市名片。（3分）示例1：青島：碧海藍(lán)天，心隨帆動(dòng)。  示例2：煙臺(tái)：人間仙境，醉美煙臺(tái)。濟(jì)南：_     &

23、#160;                                                  

24、       （二）一朵早醒的桃花（18分）(1)殘冬季節(jié)，世界頹敗了，天地間亮麗的色彩全都熄滅。(2)小院里那株矮小的桃樹(shù)落盡了葉子，蒼黑的裸枝守著它丑陋的疤痕，傴僂在荒穢的角落，卑怯而孤寂。(3)我想念一朵小花。(4)這是一朵早醒的桃花，它曾經(jīng)開(kāi)放在這株樹(shù)的一根枝條上，灼灼的顏色將我照亮。至今它那輕柔的枝條還拂動(dòng)我的記憶，使我舒暢難禁。(5)那時(shí)末空正陰郁。這座被世界遺忘的小院，守著一隅凍土冬眠，白晝和夜晚同樣的寂寥，沒(méi)有色彩，沒(méi)有生命的消息。(6)而這朵花卻驟然開(kāi)放了，它獨(dú)自立在枝頭，_。(7)高邈的天空連同它覆蓋下的

25、萬(wàn)物冰冷地斜睨它，這朵早開(kāi)的小花，它太小了，太輕、太微弱了。(8)A但它毫不羞怯地染紅自己，紅得那么深，那么濃艷，那么沉醉，無(wú)忌無(wú)諱地紅，不掩不遮地紅，在天邊灰暗的背景上孤獨(dú)地燦爛。(9)它就在這一根丑陋的枝條上，獨(dú)自營(yíng)造著春天，充實(shí)它絢爛的年華，享受它美麗的生命。(10)它控制不住生命的喜悅，笑出聲來(lái)，聲音是那么甜柔新鮮，昏夢(mèng)的枝條和上下的根須都聽(tīng)到它這B無(wú)所不在的聲音。于是生命在粗糙的皮下波動(dòng)、流淌，聚成苞蕾，又有一朵開(kāi)了，又一朵一簇簇一團(tuán)團(tuán)的花，占領(lǐng)了所有的枝條。這些追隨者，摹仿它的顏色和姿態(tài)，擁有和分享著春天。(11)于是引來(lái)一陣陣和暖的風(fēng)，在它們的花瓣上親昵地?fù)崦?，閱讀它們美艷多彩的

26、故事；于是招來(lái)一滴滴露珠，在它們的嬌靨上盡情旋舞，記錄它們頑皮可愛(ài)的經(jīng)歷；_.(12)觀賞者們?nèi)杭?，他們從灰袍中伸出頭來(lái)，贊美說(shuō)：這些春的使者，生命的先覺(jué)者，領(lǐng)風(fēng)騷的佳麗，真是三春第一紅，百卉第一香??！(13)但那朵最早開(kāi)放的小花此刻卻隱沒(méi)了，人們不認(rèn)識(shí)它，不知它寄托在那個(gè)位置。那朵站得離高的花不是它，那朵開(kāi)得最煊赫的花不是它，那顆曾經(jīng)被它染紅的露珠，那只曾經(jīng)被它迷醉的蜜蜂，都不記得它。(14)在這世界的一個(gè)季節(jié)里，它開(kāi)放過(guò)一陣，最先孤獨(dú)地紅過(guò)、香過(guò)、美麗過(guò)，它自己也沒(méi)留下記憶，就消逝了。(15)為此，我悼念它，這朵早醒的小花。18、文章為什么以“一朵早醒的桃花”為題？請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫?。?

27、分）19、品味語(yǔ)言，回答下面的問(wèn)題（共6分，每小題3分）A.請(qǐng)從修辭方法的角度，賞析文章第（8）段畫(huà)曲線A句。但它毫不羞怯地染紅自己，紅得那么深，那么濃艷，那么沉醉，無(wú)忌無(wú)諱地紅，不掩不遮地紅，在天邊灰暗的背景上孤獨(dú)地燦爛。B.賞析文章第（10）段加點(diǎn)的詞語(yǔ)“無(wú)所不在”的表達(dá)作用。20、文章第（5）段是什么描寫(xiě)？是分析其在行文中的作用。（3分）21、了解上下文，仿照第（11）段畫(huà)線句子，續(xù)寫(xiě)一個(gè)句子。（2分）于是引來(lái)一陣陣和暖的風(fēng)，在它們的花瓣上親昵地?fù)崦?，閱讀它們美艷多彩的故事；于是招來(lái)一滴滴露珠，在它們的嬌靨上盡情旋舞，記錄它們頑皮可愛(ài)的經(jīng)歷；_.22、請(qǐng)根據(jù)文章第（6）段創(chuàng)設(shè)的情景進(jìn)行合

28、理想象，詳細(xì)描寫(xiě)桃花驟然開(kāi)發(fā)，獨(dú)立枝頭的姿態(tài)。（至少運(yùn)用一種修辭方法，80字以?xún)?nèi)）（3分）四、作文（50分）23按要求作文?！緦?xiě)作是語(yǔ)文試卷的重頭戲，請(qǐng)一定慎重對(duì)待。認(rèn)真審題，精心選材，    工整書(shū)寫(xiě)?！可钪?，我們?cè)?jīng)遇到過(guò)很多令人感動(dòng)的人或事，雖平淡卻情濃，我們感受著身邊震撼心靈的情景，雖平凡但真實(shí)停下腳步，用心品味，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)那些看似普通的人、事、景中，卻深藏著豐富而動(dòng)人的情感和道理。請(qǐng)以“原是尋常最動(dòng)人”為題，完成一篇文章。要求：可以大膽選擇你最能駕馭的文體，寫(xiě)你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的真情實(shí)感；文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名；不得抄襲；不少于800字。&#

29、160;九年級(jí)語(yǔ)文試卷參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、積累與運(yùn)用（21分）1 A.大庇天下寒士俱歡顏 B.甲光向日金鱗開(kāi) C帶月荷鋤歸 D. 萬(wàn)里赴戎機(jī) E.陰陽(yáng)割昏曉 F.庭下如積水空明 G.一灣淺淺的海峽2. B3. C4. A.示例：碎片化閱讀的“美麗”和“憂愁”（2分）示例:碎片化閱讀的利與弊B.碎片化閱讀就是通過(guò)手機(jī)、電子書(shū)、網(wǎng)絡(luò)等工具進(jìn)行的不完整的斷斷續(xù)續(xù)的閱讀。（1分）C.將“盡管”改為“不管”或“不論”。 （2分）5. A.蕭紅 有二伯 （2分）B.示例：從文中“有二伯很喜歡和雀子說(shuō)話，和大黃狗談天，他一和人在一起，就一句話沒(méi)有了”中可以看出有二伯是個(gè)性格古怪、孤僻的人。（3分）評(píng)分意見(jiàn)

30、：本題共5分。整理1分，人物1分；性格分析中結(jié)合選文1分，準(zhǔn)確分析人物性格2分。二、古詩(shī)文閱讀（16分）6示例：“見(jiàn)”字更好。“見(jiàn)”是“無(wú)意間偶見(jiàn)”的意思，表明詩(shī)人看到山并非有意為之，而是采菊之間，南山的美景不經(jīng)意間映入眼簾，寫(xiě)出了詩(shī)人看到南山美景時(shí)的隨意與自然，更能體現(xiàn)出詩(shī)人歸隱田園后悠然閑適的心情。而“望”是“有意遠(yuǎn)望”的意思，不能體現(xiàn)出詩(shī)人看到南山美景時(shí)的隨意與自然，不能體現(xiàn)出詩(shī)人悠然閑適的心情。 （3分）評(píng)分意見(jiàn)：本題共3分。表明觀點(diǎn)，并賞析“見(jiàn)”字的好處，得2分，分析“望”字的不足，占1分。7.C （2分）8.D （2分） 9. A. 衣食這些養(yǎng)生的東西，（我）不敢獨(dú)自專(zhuān)有，一定把這

31、些東西分給別人。B. 第一次擊鼓能振作士兵的勇氣，第二次擊鼓士氣衰弱，第三次擊鼓士氣枯竭。評(píng)分意見(jiàn)：本題共2分。A句重點(diǎn)詞“安”、“ 專(zhuān)”、“以”， B句“鼓”、“作”、“再”、“衰”、“竭”翻譯正確且語(yǔ)句通順得2分。重點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋錯(cuò)一個(gè)扣1分，扣完2分為止；譯句不通順扣1-2分。10.示例：“曹劌論戰(zhàn)”重在一個(gè)“論”字，文章主要寫(xiě)了曹劌戰(zhàn)前論述“取信于民”的政治主張，以及戰(zhàn)后論述作戰(zhàn)要“把握戰(zhàn)機(jī)”，對(duì)長(zhǎng)勺之戰(zhàn)的過(guò)程寫(xiě)得較為簡(jiǎn)略，重在表現(xiàn)曹劌的政治和軍事才能（遠(yuǎn)謀）。內(nèi)容與題目是統(tǒng)一的。評(píng)分意見(jiàn)：本題共3分。闡述文章重在寫(xiě)戰(zhàn)前、戰(zhàn)后的“論戰(zhàn)”占2分，闡述突出了曹劌的遠(yuǎn)謀1分。11.詣：到、去 直：通“值”，價(jià)值 （2分）12. 示例1：在遇到挫折的時(shí)候，要耐心等待，審時(shí)度勢(shì)。 （2分）示例2：做事要有耐心和恒心，不能急于求成。三、現(xiàn)代文閱讀（33分）13.（1）濟(jì)南泉水，具有悠久的歷史。（2）濟(jì)南泉水?dāng)?shù)量之多，在中國(guó)城市之中，可謂罕見(jiàn)。（3）濟(jì)南泉水各具情趣。（4）濟(jì)南泉水以質(zhì)純味甘著稱(chēng)。評(píng)分意見(jiàn)：本題共4分，每點(diǎn)1分，意思對(duì)即可。14. “僅”是只有的意思（1分），在面積只有2.6平方公里的舊城區(qū)范圍內(nèi)，就集中了眾多泉池，突出說(shuō)明