特色班級(jí)匯報(bào)材料

1、特色班級(jí)申報(bào)材料 ： 圖書一角實(shí)驗(yàn)小學(xué)352班班主任：田曉蕊 作為一名普通的班主任，創(chuàng)建一個(gè)具有獨(dú)特魅力的班級(jí)一直是我追求的目標(biāo)。也正是這個(gè)目標(biāo)讓我在十幾年的教學(xué)生涯中尋找著支點(diǎn)。就我個(gè)人的愛(ài)好來(lái)說(shuō)，我喜愛(ài)讀書；作為一名小學(xué)語(yǔ)文教師，我更喜歡教我的學(xué)生去感受讀書的樂(lè)趣，品味書籍的魅力。書籍是人類寶貴的精神財(cái)富，閱讀書籍，感受書香是精神成長(zhǎng)的重要途徑?？梢哉f(shuō)，人的一生是伴隨著閱讀不斷豐富的，讀書的厚度決定人生的高度。因此，在百花齊放的班級(jí)管理方式中，我選擇了用書香浸潤(rùn)孩子的心靈。一、創(chuàng)建設(shè)想我校開(kāi)展了“書香校園”活動(dòng)，結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的活動(dòng)，我將班級(jí)活動(dòng)內(nèi)容定位為書香班級(jí)，大膽地嘗試在班級(jí)活動(dòng)中創(chuàng)設(shè)

2、書香四溢的班級(jí)文化通過(guò)一系列活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生與好書為友，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)，為學(xué)生終身閱讀終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)，讓閱讀伴隨孩子成長(zhǎng)，建設(shè)優(yōu)良的愿讀、樂(lè)讀、善讀的讀書集體，讓書香飄滿班級(jí)。二、具體措施（一）、日常管理“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”首先，我班建立了一支優(yōu)秀的圖書管理隊(duì)伍，3個(gè)圖書管理員認(rèn)真負(fù)責(zé)，圖書管理的井井有條；制定了圖書管理制度，孩子們遵守規(guī)定，養(yǎng)成了非常好的借書，還書習(xí)慣。兩年來(lái)，從未丟失過(guò)一本書。（二）、圖書來(lái)源每月，我引導(dǎo)和鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生把自己最喜愛(ài)的書和報(bào)拿出來(lái)，圖書分為3組，3個(gè)圖書管理員將圖書一星期交換一次，一月撤換一次，孩子們分組和管理員借書，管理員進(jìn)行登記，這樣不僅有助于管理圖書，

3、不至于損壞，而且一目了然，可以看到孩子們的借閱情況，對(duì)于不愛(ài)看書的孩子加以引導(dǎo)，愛(ài)看書的孩子多加表?yè)P(yáng)，更激發(fā)了孩子們的讀書興趣。同時(shí)教育學(xué)生愛(ài)護(hù)圖書，珍惜讀書機(jī)會(huì)。這不僅是語(yǔ)文教學(xué)中廣泛閱讀的需要，而且是渲染讀書氛圍的有效途徑。在班級(jí)中開(kāi)展?fàn)幾鰣D書角“管理員”、爭(zhēng)做圖書角“熱心讀者”、介紹一本好書等活動(dòng)，促進(jìn)班級(jí)閱讀文化的形成。（三）讀書興趣的培養(yǎng)1、利用課余時(shí)間給學(xué)生讀喜歡的課外書籍。2、在班級(jí)成立讀書互助小組。（四）成果匯報(bào)讀書積累卡。學(xué)生將自己喜歡的名言，佳句摘錄下來(lái)，用書簽的形式和大家分享。三、展望未來(lái)建設(shè)“書香四溢”為特色的班級(jí)特色，這是一項(xiàng)細(xì)致而漫長(zhǎng)的工程，應(yīng)該在學(xué)生的終身發(fā)展中起

4、作用。其路途漫長(zhǎng)而曲折，但是，我期望：書香，能在潛移默化的班級(jí)活動(dòng)中，猶如春雨點(diǎn)點(diǎn)入土，灑落在孩子們的心田。 352班圖書管理制度為了有效地管理好“讀書吧”的圖書，更有效地激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，培養(yǎng)熱愛(ài)讀書、自覺(jué)讀書的行為習(xí)慣和心理品質(zhì)，提高讀書吧圖書的使用效果,營(yíng)造書香班級(jí)，特制定以下管理制度： 一、圖書借閱，每次只能借一本，必須聽(tīng)從圖書管理員的安排。二、借出的圖書，管理員應(yīng)認(rèn)真登記好圖書及圖書完好程度。 三、借閱圖書者應(yīng)愛(ài)護(hù)圖書，不得撕頁(yè)、折頁(yè)、剪裁、折卷圖書，不得在圖書上畫線、批注或涂寫，如有發(fā)現(xiàn)者，視其情節(jié)輕重進(jìn)行相應(yīng)賠償罰款。 四、借出的圖書一天內(nèi)必須歸還

5、書吧，歸還時(shí)圖書時(shí)管理員應(yīng)檢查破損情況，及時(shí)處理賠款事宜。五、借閱的圖書若被遺失，應(yīng)加倍賠償（原價(jià) X2），破損的圖書視其破損程度酌情賠償。 六、一周內(nèi)未歸還的圖書，由管理員及時(shí)把借書人的姓名及書名、單價(jià)抄送班主任，班主任應(yīng)指令其及時(shí)歸還或賠償。 七、圖書管理員要做好防盜、防潮、防蛀等保護(hù)工作；做好書刊的清點(diǎn)、整理、修補(bǔ)、保管等工作。 八、每個(gè)月的最后一周，由圖書管理員清查一次借出的圖書，把未還圖書人的姓名及書名、單價(jià)抄送班主任處理。 九、學(xué)生休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)前必須歸還清楚所借閱的圖書。 十、班級(jí)書不向其他班級(jí)、校外開(kāi)放。貴重圖書應(yīng)經(jīng)班主任

6、同意后借閱。352圖書管理員職責(zé)（一）、班內(nèi)職責(zé)：1、圖書管理員在班主任的幫助和指導(dǎo)下將圖書編號(hào)，便于整理、分類和進(jìn)行借閱記載。2、負(fù)責(zé)記錄同學(xué)們的借閱情況，利用課間整理，管理圖書。3、查看還回的圖書是否完好，如有損壞及時(shí)記錄并向老師匯報(bào)，督促損壞圖書的同學(xué)粘補(bǔ)或賠償。逾期不還者，督促將書收回。4、做好防盜、防潮、防蛀等保護(hù)工作；做好書刊的清點(diǎn)、整理、修補(bǔ)、保管等工作。5、每月最后一周將所有外借的圖書收回，清理后歸還給學(xué)校圖書室。6、協(xié)助班主任或圖書室開(kāi)展各種讀書活動(dòng)。（二）、獎(jiǎng)懲辦法：對(duì)于工作出色的班級(jí)圖書管理員，在每學(xué)期或每學(xué)年結(jié)束時(shí)，由班級(jí)發(fā)給“優(yōu)秀圖書小管理員”獎(jiǎng)狀或小獎(jiǎng)品或額外外借圖

7、書的機(jī)會(huì)。對(duì)于工作不負(fù)責(zé)的班級(jí)圖書管理員，則進(jìn)行撤換。讀書吧共享1、讓閱讀成為習(xí)慣，讓書香飄逸校園 2、品味書香，品味生活，修身養(yǎng)德，詩(shī)意人生 3、熱愛(ài)書籍，享受閱讀，品味人生 4、與書本為友，與大師對(duì)話 5、讓讀書成為習(xí)慣 讓積累成就輝煌 6、讀高雅書，做高尚人 7、閱讀能致遠(yuǎn)、書香能修身 8、倡導(dǎo)經(jīng)典誦讀，傳承中華文化 9、營(yíng)造書香校園，倡導(dǎo)讀書人生 10、書籍點(diǎn)亮人生，書香洋溢校園 11、濃郁讀書風(fēng)尚，豐富心靈世界 12、精讀一本好書，點(diǎn)亮一盞心燈 13、與博覽同行，開(kāi)拓廣闊視野 14、書乃物中精華，善求者必博 15、用書籍開(kāi)啟智慧，讓智慧點(diǎn)亮人生 16、讀書豐底蘊(yùn)，清氣溢師心 17、用心讀書，善良做人，快樂(lè)生活，健康成長(zhǎng) 18、讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路 19、腹有詩(shī)書氣自華 20、最是書香能致遠(yuǎn) 21、閱讀可以改變?nèi)松膶挾群秃穸?22、書籍是人類進(jìn)步的階梯 23、讀千古美文，做少年君子 24、讀書好