2022春人教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中試卷及答案1套

1、2022 春人教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中試卷及答案1 套班級(jí)：姓名：滿分： 100 分考試時(shí)間： 90 分鐘題序一二三四五六七八九總分得分一、 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。f n shodub zhx nyn j nmuchuynchdyp 二、 給下列加點(diǎn)的字選擇正確讀音打“”。渲染（ xunxun）勾勒（l l ）迂回（ yy ）衣襟（j njn）羞澀（ssh ）蒙古（ mnmn）三、 比一比，組詞。屈（） 悅（）姿（）竭（）拙（） 閱（）資（）揭（）四、 將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選詞填空。一 碧 （ ）里襟 （ ） 帶 （ ）（ ） 影 自 憐孤芳自（ ）碩大無(wú)（ ）心 馳 （ ） 往1. 文章一開(kāi)始就訴

2、說(shuō)了作者懷才不遇、（）的境遇。6 / 62. 長(zhǎng)江三峽，多么美麗，多么迷人，一直是我（3. 這個(gè)地瓜真是（ ），實(shí)屬罕見(jiàn)。 ）的地方。五、 選詞填空。清秀清幽幽靜1. 小路曲折延伸，林中時(shí)而傳來(lái)一兩聲婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)鳴，顯得極為（ ）。2. 這個(gè)小姑娘白嫩嫩的臉蛋，大大的眼睛，長(zhǎng)得真（ 恬靜安靜幽靜 ）。3. 她睡著了，（ ）的臉上隱約浮現(xiàn)著一絲天真的笑意。4. 雨夜，這條林蔭道上空無(wú)一人，顯得更加（）。六、 按要求改寫(xiě)句子。1. 身無(wú)分文的唐東杰布在雅魯藏布江上留下了58 座鐵索橋。（縮句）2. 那只年輕的雄鵝答道：“等一等！等一等！我就來(lái)?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）3. 燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有

3、再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。（仿寫(xiě)句子）七、 課文理解與填空。1. 按原文填空于是洗手的時(shí)候，日子從 過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從過(guò)去；默默時(shí)，便從前過(guò)去；我覺(jué)察他去得了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過(guò)去。2. 通過(guò)對(duì)本組課文的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)了匆匆的作者 ，在文中他表達(dá)了對(duì)時(shí)光流逝的 。那個(gè)星期天的作者是 ，他第一次盼望的是，結(jié)果母親沒(méi)有兌現(xiàn)承諾，原因是。八、 課文片段閱讀理解。就在伯父去世那一年的正月里，有一天，是星期六的下午，爸爸媽媽帶我到伯父家里去。那時(shí)候每到周末，我們姐妹三個(gè)輪流跟著爸爸媽媽到伯父家去團(tuán)聚。這一天在晚餐桌上，伯父跟我談起水滸傳里的故事和人物。不知道伯父怎么會(huì)知道我

4、讀了水滸傳，大概是爸爸告訴他的吧。老實(shí)說(shuō)，我讀說(shuō)：“哈哈！還是我的記性好?！甭?tīng)了伯父這句話，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨罵還難受。從此，我讀什么書(shū)都不再馬馬虎虎了。那天臨走的時(shí)候，伯父送我兩本書(shū)，一本是表，一本是小約翰。伯父已經(jīng)去世多年了，這兩本書(shū)我還保存著。1把具體描寫(xiě)“我就張冠李戴地亂說(shuō)一氣”的句子畫(huà)上“”。水滸傳不過(guò)囫圇吞棗地看一遍，只注意緊張動(dòng)人的情節(jié)；那些好漢的個(gè) 性，那些復(fù)雜的內(nèi)容，全搞不清楚，有時(shí)候還把這個(gè)人做的事情安在那個(gè)人身上。伯父問(wèn)我的時(shí)候，我就張冠李戴地亂說(shuō)一氣。伯父摸著胡子，笑了笑，2選文中畫(huà)橫線的句子是對(duì)魯迅先生、的描寫(xiě)。這句話表面是寫(xiě)伯父自夸記性好，實(shí)際是寫(xiě)伯父委婉地

5、批評(píng)“我”。從這句話中我們能感受到魯迅先生、的性格特點(diǎn)。3讀一讀選文中畫(huà)波浪線的句子，“我”有這樣的感受是因?yàn)椋ǎ?A伯父只夸他自己而不夸“我”，“我”感到失落、不滿 B“我”讀書(shū)太馬虎了，伯父雖然沒(méi)有直接批評(píng)“我”，但是讓“我”認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，因此感到羞愧和悔恨。 C“我”覺(jué)得伯父的記性好，而自己的記性差4. 請(qǐng)你用一句話概括選文的主要內(nèi)容：。5. “聽(tīng)了伯父這句話，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨罵還難受?！边@句話指 。6. 伯父笑著說(shuō)“還是我的記性好”這句話的意思是什么？ 。7. 你一定也讀過(guò)水滸傳 吧，請(qǐng)寫(xiě)出你最喜歡的一個(gè)人物和他（她）的綽號(hào)、故事。 。8. 伯父送“我”兩本書(shū)，說(shuō)明，到

6、現(xiàn)在我還保存著，說(shuō)明。九、 寫(xiě)作。小學(xué)生活漸近尾聲，凝神回眸，點(diǎn)點(diǎn)滴滴似仍在眼前：那一次，我笑了； 那一次，我哭了；那一次，我成功了；那一次，我請(qǐng)以“那一次，我間，記錄成長(zhǎng)的喜悅。 了”為題，寫(xiě)一篇文章，描述難忘的瞬要求：在橫線上填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容，將題目補(bǔ)充完整；情感真摯，運(yùn)用一定的修辭方法；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名等。參考答案1、焚燒躲避 執(zhí)行 嚴(yán)峻魔鬼炊煙徹底壓迫2、xun lyjn s mn3、屈服喜悅姿勢(shì)竭力笨拙閱讀資本揭開(kāi)4、千飄舞顧賞朋神顧影自憐心馳神往碩大無(wú)朋5、幽靜清秀恬靜安靜6、1. 唐東杰布留下了鐵索橋。2. 那只年輕的雄鵝答道，等一等！等一等！他就來(lái)。3. 潮水退了，有

7、再漲的時(shí)候；月亮缺了，有再圓的時(shí)候；太陽(yáng)落了，有再升的時(shí)候。7、水盆里飯碗里凝然的雙眼匆匆朱自清無(wú)奈和惋惜史鐵生星期天媽媽帶他出去玩母親太忙碌了8、情安在那個(gè)人身上。1. 那些好漢的個(gè)性，那些復(fù)雜的內(nèi)容，全搞不清楚，有時(shí)候還把這個(gè)人做的事2. 動(dòng)作神態(tài)語(yǔ)言讀書(shū)太馬虎含蓄幽默關(guān)愛(ài)晚輩3B4. 伯父教育“我”認(rèn)真讀書(shū)。5. 哈哈！還是我的記性好。6. 這句話表面上是伯父在夸自己的記性好，實(shí)際上是伯父在用幽默委婉的語(yǔ)言批評(píng)“我”讀書(shū)馬虎不認(rèn)真。 7魯智深，綽號(hào)花和尚，典型故事有“倒拔垂楊柳”“拳打鎮(zhèn)關(guān)西”等。8伯父對(duì)“我”的關(guān)心?！拔摇睂?duì)伯父的懷念9、示例：那一次，我哭了人的一生中有喜怒哀樂(lè)，它們就

8、是人類需要經(jīng)歷的。我平常很少哭，但是在那一次，我卻淚流不止。記得上三年級(jí)的時(shí)候，剛上完課，正當(dāng)我興高采烈準(zhǔn)備放學(xué)時(shí)，忽然狂風(fēng)呼嘯，遠(yuǎn)處傳來(lái)雷的獰笑聲，霎時(shí)間下起了傾盆大雨，我的好心情頓時(shí)間灰飛煙滅。一位同學(xué)走了過(guò)來(lái)，說(shuō)到：“應(yīng)該有人會(huì)接你吧，你不用這么沮喪的，嘿，我的爸爸，來(lái)接我了，我先走了，祝你好運(yùn)了?！闭且?yàn)檫@位同學(xué)的鼓勵(lì)，我才能等下去。我等啊，等啊，歐過(guò)了幾乎半個(gè)小時(shí)，仍然不見(jiàn)家人的蹤影，天氣仍然如此，一點(diǎn)變化都沒(méi)有，我一直在心中默念：爺爺一定會(huì)來(lái)到， 我在等十分鐘，要是還沒(méi)有來(lái)，我只好冒著大雨跑到公交車站，用自己的零花錢搭車回家了。一位老師看此景走了過(guò)來(lái)，不解的說(shuō)：“小朋友，怎么還不回家，沒(méi)人接你嗎？我送你回家吧！”雖然我很想回家，但是我仍然堅(jiān)信，爺爺回來(lái)接我回家的。又過(guò)了十分鐘，校門(mén)快關(guān)了，我有點(diǎn)失落，正當(dāng)我打算自己回去的時(shí)候，一個(gè)穿著雨衣，滿臉皺紋，滿頭都是銀絲的六旬老人奔向我，快看，原來(lái)是我的爺爺啊！爺爺