物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)介紹

1、物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)（Internet of ThingsInternet of Things） 互動一下：當今世界互動一下：當今世界ITIT領(lǐng)域的領(lǐng)域的三大熱點技術(shù)三大熱點技術(shù)? ?物聯(lián)網(wǎng)物聯(lián)網(wǎng)（Internet of ThingsInternet of Things）移動互聯(lián)網(wǎng)移動互聯(lián)網(wǎng) （Mobile InternetMobile Internet）云計算云計算（Cloud ComputingCloud Computing） 物聯(lián)網(wǎng)物聯(lián)網(wǎng)(Internet of things) (Internet of things) 定義：定義：把所有物品通過無線射頻識別（把所有物品通過無線射

2、頻識別（RFIDRFID）等）等信息傳感設備與互聯(lián)網(wǎng)連接起來，實現(xiàn)智信息傳感設備與互聯(lián)網(wǎng)連接起來，實現(xiàn)智能化識別和管理。能化識別和管理。國際電信聯(lián)盟（ITU）曾描繪“物聯(lián)網(wǎng)”時代的情形：司機出現(xiàn)操作失誤時汽車會自動報警；公文包會提醒主人忘帶了什么東西；衣服會“告訴”洗衣機對顏色和水溫的要求; 掌上妙購視頻掌上妙購視頻智能家庭視頻智能家庭視頻 教育部：教育部：20102010年教育部審批通過年教育部審批通過2727所高校所高校設置設置“物聯(lián)網(wǎng)工程物聯(lián)網(wǎng)工程”專業(yè)專業(yè). .20112011年教育部再次審批通過近百所高校設年教育部再次審批通過近百所高校設置置“物聯(lián)網(wǎng)物聯(lián)網(wǎng)”相關(guān)專業(yè)相關(guān)專業(yè). .黑龍

3、江省開設物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)的高校:哈爾濱工業(yè)大學、黑龍江大學、齊齊哈爾大學、哈爾濱商業(yè)大學、哈爾濱理工大學等。哈爾濱商業(yè)大學2011年在物流工程專業(yè)下開設了物聯(lián)網(wǎng)工程這個方向；2011獲得教育部批準成立物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè),2012年開始招生。 教育部：教育部：20102010年教育部審批通過年教育部審批通過2727所高校所高校設置設置“物聯(lián)網(wǎng)工程物聯(lián)網(wǎng)工程”專業(yè)專業(yè). .20112011年教育部再次審批通過近百所高校設年教育部再次審批通過近百所高校設置置“物聯(lián)網(wǎng)物聯(lián)網(wǎng)”相關(guān)專業(yè)相關(guān)專業(yè). .黑龍江省開設物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)的高校:哈爾濱工業(yè)大學、黑龍江大學、齊齊哈爾大學、哈爾濱商業(yè)大學、哈爾濱理工大學等。哈

4、爾濱商業(yè)大學2011年在物流工程專業(yè)下開設了物聯(lián)網(wǎng)工程這個方向；2011獲得教育部批準成立物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè),2012年開始招生。 物物聯(lián)網(wǎng)是國家新興戰(zhàn)略新產(chǎn)業(yè)之一，物聯(lián)聯(lián)網(wǎng)是國家新興戰(zhàn)略新產(chǎn)業(yè)之一，物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)培養(yǎng)能夠系統(tǒng)地掌握物聯(lián)網(wǎng)的網(wǎng)工程專業(yè)培養(yǎng)能夠系統(tǒng)地掌握物聯(lián)網(wǎng)的相關(guān)理論、方法和技能，具備物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)相關(guān)理論、方法和技能，具備物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)分析與設計和物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)應用與管理能力，分析與設計和物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)應用與管理能力，具有創(chuàng)新意識、創(chuàng)業(yè)精神和實踐能力的應具有創(chuàng)新意識、創(chuàng)業(yè)精神和實踐能力的應用型、復合型高級專門人才。用型、復合型高級專門人才。 一、通過學習與實踐，使學生掌握物聯(lián)網(wǎng)自動一、通過學習與

5、實踐，使學生掌握物聯(lián)網(wǎng)自動識別技術(shù)和自動檢測技術(shù)，物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)分析與識別技術(shù)和自動檢測技術(shù)，物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)分析與設計、物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)智能管理、物聯(lián)網(wǎng)信息資源設計、物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)智能管理、物聯(lián)網(wǎng)信息資源管理等基礎理論知識；管理等基礎理論知識；二、掌握倉儲管理、運輸管理與物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)的二、掌握倉儲管理、運輸管理與物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)的基礎理論知識，具有一定的倉儲、運輸?shù)任锫?lián)基礎理論知識，具有一定的倉儲、運輸?shù)任锫?lián)網(wǎng)系統(tǒng)應用與管理的能力；網(wǎng)系統(tǒng)應用與管理的能力； 三、掌握醫(yī)藥商品學、危險品、食品與物聯(lián)網(wǎng)三、掌握醫(yī)藥商品學、危險品、食品與物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)的基礎理論知識，具有一定的醫(yī)藥物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)的基礎理論知識，具有一定的醫(yī)藥物聯(lián)網(wǎng)跟蹤

6、與控制，食品安全物聯(lián)網(wǎng)管理以及危險品跟蹤與控制，食品安全物聯(lián)網(wǎng)管理以及危險品儲運物聯(lián)網(wǎng)管理的能力；儲運物聯(lián)網(wǎng)管理的能力；四、熟練掌握一門外語，具有較強的計算機應四、熟練掌握一門外語，具有較強的計算機應用能力。用能力。 常柏靈：天津大學微電子專業(yè)畢業(yè)，高級工程常柏靈：天津大學微電子專業(yè)畢業(yè)，高級工程師，增在中興、中國電子科技集團師，增在中興、中國電子科技集團4949所任職；所任職；主持參與過國家重大項目，取得多種成果；具主持參與過國家重大項目，取得多種成果；具有豐富的教學和實踐經(jīng)驗。有豐富的教學和實踐經(jīng)驗。白世貞：哈爾濱商業(yè)大學管理學院院長，東南白世貞：哈爾濱商業(yè)大學管理學院院長，東南大學博士畢

7、業(yè)。教授，博士生導師，主持參與大學博士畢業(yè)。教授，博士生導師，主持參與過多個國家項目，具有豐富的教學和實踐經(jīng)驗。過多個國家項目，具有豐富的教學和實踐經(jīng)驗。 任宗偉：哈爾濱工業(yè)大學機器人研究所博士畢任宗偉：哈爾濱工業(yè)大學機器人研究所博士畢業(yè)，副教授。業(yè)，副教授。張鶴冰：哈爾濱工程大學計算機博士畢業(yè)，講張鶴冰：哈爾濱工程大學計算機博士畢業(yè)，講師。師。李李 騰：哈爾濱工業(yè)大學機器人研究所博士畢騰：哈爾濱工業(yè)大學機器人研究所博士畢業(yè)，講師。業(yè)，講師。鄢章華：哈爾濱理工大學管理學院博士畢業(yè)，鄢章華：哈爾濱理工大學管理學院博士畢業(yè)，講師。講師。 截止到截止到20112011年，本專業(yè)老師承擔國家級項目年，

8、本專業(yè)老師承擔國家級項目2 2項、項、省部級項目省部級項目4 4項，廳局級項目項，廳局級項目1010余項。在國內(nèi)外余項。在國內(nèi)外重要期刊上發(fā)表文章重要期刊上發(fā)表文章4040余篇。出版教材余篇。出版教材5050余冊，余冊，其中包括物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)教材其中包括物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)教材7 7冊，現(xiàn)已在全國高校冊，現(xiàn)已在全國高校中得到使用。中得到使用。l物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)基礎物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)基礎l危險品物聯(lián)網(wǎng)危險品物聯(lián)網(wǎng)l食品物聯(lián)網(wǎng)食品物聯(lián)網(wǎng)l醫(yī)藥物聯(lián)網(wǎng)醫(yī)藥物聯(lián)網(wǎng)l通關(guān)物聯(lián)網(wǎng)通關(guān)物聯(lián)網(wǎng)l交通物聯(lián)網(wǎng)交通物聯(lián)網(wǎng)l門口物聯(lián)網(wǎng)門口物聯(lián)網(wǎng)l物聯(lián)網(wǎng)管理學物聯(lián)網(wǎng)管理學 本專業(yè)具有專門的物聯(lián)網(wǎng)實驗室，該實驗室具本專業(yè)具有專門的物聯(lián)網(wǎng)實驗室，該實驗

9、室具有國內(nèi)先進的物聯(lián)網(wǎng)實驗設備，如：射頻識別有國內(nèi)先進的物聯(lián)網(wǎng)實驗設備，如：射頻識別（RFIDRFID）教學實驗平臺、物聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新實驗系統(tǒng)、）教學實驗平臺、物聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新實驗系統(tǒng)、物聯(lián)網(wǎng)物聯(lián)網(wǎng)IPAIPA智能泊車實訓系統(tǒng)、智能泊車實訓系統(tǒng)、Android 3GAndroid 3G開發(fā)開發(fā)平臺等。這些平臺或系統(tǒng)能夠做到讓學生將所平臺等。這些平臺或系統(tǒng)能夠做到讓學生將所學知識與實踐相結(jié)合，鍛煉學生的動手能力。學知識與實踐相結(jié)合，鍛煉學生的動手能力。 學生畢業(yè)后可以在政府部門、商檢部門、海關(guān)、學生畢業(yè)后可以在政府部門、商檢部門、海關(guān)、大型生產(chǎn)企業(yè)和物流企業(yè)、物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)技術(shù)開大型生產(chǎn)企業(yè)和物流企業(yè)、物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)技術(shù)開發(fā)公司等單位，從事倉儲、運輸?shù)任锫?lián)網(wǎng)應用發(fā)公司等單位，從事倉儲、運輸?shù)任?/p>