初中班主任工作計(jì)劃七年級(jí)樣本

1、初中班主任工作計(jì)劃七年級(jí)樣本一、班級(jí)基本情況分析我班現(xiàn)有學(xué)生50人，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的辛勤工作， 我班的一些良好 的習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成，形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。雖然班級(jí)在各方面已經(jīng) 步入正軌，但是還存在著些許問(wèn)題。我班男生較活躍，但兩極發(fā)展， 一部分同學(xué)課堂回答問(wèn)題積極性高漲， 懂事，學(xué)習(xí)認(rèn)真;但也有一部分 男同學(xué)課堂上左顧右盼，注意力極不集中，成績(jī)始終沒(méi)有起色。早晨 不愛(ài)讀書(shū)，就愛(ài)干活。我班女生大多數(shù)溫順、老實(shí)，不惹事生非，讀 書(shū)聲音小，缺乏生氣。二、具體措施：在本學(xué)期的班主任工作中， 我將會(huì)根據(jù)本班的具體情況開(kāi)展工作。 主要做好以下幾項(xiàng)工作：一、繼續(xù)嚴(yán)格抓好常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。二

2、、俗話(huà)說(shuō)沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。規(guī)矩即常規(guī)紀(jì)律，即要求每 個(gè)成員都應(yīng)遵守的用來(lái)約束自己行為的規(guī)則、條文等。它是一件事情 想取得成功的保證。對(duì)人的教育來(lái)說(shuō)更是如此。對(duì)初一的學(xué)生，最重要的就是要先養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范，形 成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，這樣才能為專(zhuān)心學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，作好準(zhǔn)備。 學(xué)校通常在開(kāi)學(xué)初期都要用大量時(shí)間狠抓學(xué)生常規(guī)，通過(guò)學(xué)習(xí)教育學(xué) 生從身邊的小事做起，養(yǎng)成文明、有禮貌、愛(ài)師長(zhǎng)、愛(ài)學(xué)習(xí)、互相友 愛(ài)等行為習(xí)慣，加強(qiáng)學(xué)生路隊(duì)的管理，包括排隊(duì)做操、排隊(duì)上、排隊(duì) 集會(huì)等。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括課前的準(zhǔn)備、上課集中精神 聽(tīng)講、自覺(jué)完成作業(yè)等。三、認(rèn)真上好每一節(jié)德育課。 精心設(shè)計(jì)好每一個(gè)主題班隊(duì)

3、會(huì)，上好每一節(jié)德育課，讓學(xué)生在具 體的情境、真實(shí)的活動(dòng)過(guò)程中，潛移默化的自我教育，自我管理，自 我規(guī)范，以達(dá)到良好的效果。四、加強(qiáng)班干部的培養(yǎng)。培養(yǎng)班干部是班主任工作的一項(xiàng)十分重要的工作。我班經(jīng)過(guò)一個(gè) 學(xué)期已經(jīng)培養(yǎng)了一部分認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)生干部，但是有部分還不適合擔(dān) 任班級(jí)工作，所以在第一周班會(huì)上由學(xué)生無(wú)記名投票選舉，重新選出 受學(xué)生歡迎、受學(xué)生肯定的班干部。同時(shí)我會(huì)經(jīng)常研究班干部狀況， 對(duì)只有熱情，但不會(huì)工作的，就既交給工作又教給方法;對(duì)有工作能力， 但怕耽誤學(xué)習(xí)，影響關(guān)系的，就對(duì)他們進(jìn)行全心全意為同學(xué)服務(wù)的思 想教育;對(duì)驕傲自滿(mǎn)，辦事不和同學(xué)商量的， 就對(duì)他們進(jìn)行平易近人方 面的思想教育，使他

4、們不脫離同學(xué)。另外，我還將在班上實(shí)行“值日 班長(zhǎng)”的方案，不斷發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極的學(xué)生，擴(kuò)大積極學(xué)生的隊(duì)伍。積極的同學(xué)越多，班集體就越鞏固，教育的力量也就越大。五、確立班集體的奮斗目標(biāo)。第二周班會(huì)確立班級(jí)奮斗目標(biāo)和個(gè)人奮斗目標(biāo)。班集體的共同奮 斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒(méi)有共同追求的 奮斗目標(biāo)，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以，一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一 個(gè)集體的奮斗目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)合，逐 步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程會(huì)產(chǎn)生梯次激勵(lì)效應(yīng)，形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。六、協(xié)調(diào)與家長(zhǎng)的關(guān)系，開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)。孩子的進(jìn)步，集體的成長(zhǎng)，離不開(kāi)教師，也離不開(kāi)家長(zhǎng)。在校外, 我會(huì)經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，交

5、流學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)情況。對(duì)學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn) 不夸大，也不縮小，采取與家長(zhǎng)共同研究和商討的態(tài)度，爭(zhēng)取和家長(zhǎng) 的配合，推動(dòng)家庭和校外教育，促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。在家 長(zhǎng)會(huì)中可以打破以前老師說(shuō)學(xué)生聽(tīng)的的模式，家長(zhǎng)可以談?wù)劷逃男?得、心中的疑惑，學(xué)生也可以說(shuō)說(shuō)自己學(xué)習(xí)的心得、自己的感受，做 到人人互動(dòng)。七、循循善誘，做好“問(wèn)題生”的轉(zhuǎn)化工作。由于“問(wèn)題生”往往和老師有隔膜，存在抵觸或逆反心理，所以一定要注意技巧。我認(rèn)為以下幾點(diǎn)很重要：第一，充分尊重愛(ài)護(hù)學(xué)生，不能損傷學(xué)生的自尊和自信，因?yàn)橹?有對(duì)學(xué)生發(fā)自?xún)?nèi)心真摯的愛(ài)，才能給他們以鼓舞，才能使他們感到無(wú) 比的溫暖，才能點(diǎn)燃學(xué)生追求上進(jìn)、成為優(yōu)秀生的希

6、望之火。第二， 要注意表?yè)P(yáng)和批評(píng)藝術(shù)。 對(duì)學(xué)生寬容但不能放縱， 嚴(yán)格但 不能苛刻，這對(duì)問(wèn)題生尤為重要，他們往往看不到自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處， 容易自卑，孤立封閉自我。這就要求我們善于抓住他們的閃光點(diǎn)，讓 學(xué)生體會(huì)愉悅成功感和被人尊重的感覺(jué)，從而產(chǎn)生追求上進(jìn)的源動(dòng)力。第三，要為問(wèn)題生轉(zhuǎn)化創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍?？梢院桶鄡?nèi)任課 老師及一些優(yōu)秀生協(xié)調(diào)配合，讓他們多關(guān)心、指導(dǎo)，幫助他們戰(zhàn)勝自我、突破自我、重塑自我，同時(shí)，取得家長(zhǎng)的理解、信任和支持，做 好堅(jiān)強(qiáng)的后盾?？傊覍⒈M自己的努力， 管好班級(jí)帶好學(xué)生， 為教育貢獻(xiàn)力量?！酒恳弧嗉?jí)基本情況分析我班現(xiàn)有學(xué)生45人，男生23人，女生22人。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期

7、的辛 勤工作， 我班的一些良好的習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成， 形成了良好的班風(fēng)、 學(xué)風(fēng)。 比如早讀，在沒(méi)有老師的情況下，在課代的帶領(lǐng)下基本上7：40分能 準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始。我班入學(xué)成績(jī)較差，缺乏學(xué)習(xí)尖子，在我班任課老師的共 同努力下，我班上學(xué)期的期末考試中四科會(huì)考科目總分、七科總分均 在年級(jí)中位居第四。受到了年級(jí)組的表?yè)P(yáng)。雖然我班在各方面已經(jīng)步入正軌，也取得了一定成績(jī)，但是還存 在著許多問(wèn)題。 我班男生較活躍， 但兩極發(fā)展， 一部分同學(xué)課堂回答 問(wèn)題積極性高漲，懂事，學(xué)習(xí)認(rèn)真;更有一部分男同學(xué)調(diào)皮、 好動(dòng)，上 課坐不住，課堂上左顧右盼，注意力極不集中，成績(jī)始終沒(méi)有起色。 早晨不愛(ài)讀書(shū)， 就愛(ài)干活。 我班女生大多數(shù)溫

8、順、 老實(shí)，不惹事生非， 讀書(shū)聲音小，缺乏生氣。學(xué)生抄作業(yè)現(xiàn)象嚴(yán)重。二、具體措施：在本學(xué)期的班主任工作中， 我將會(huì)根據(jù)本班的具體情況開(kāi)展工作。 主要做好以下幾項(xiàng)工作：1、繼續(xù)嚴(yán)格抓好常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。 俗話(huà)說(shuō)沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。規(guī)矩即常規(guī)紀(jì)律，即要求每個(gè)成 員都應(yīng)遵守的用來(lái)約束自己行為的規(guī)則、條文等。它是一件事情想取 得成功的保證。對(duì)人的教育來(lái)說(shuō)更是如此。對(duì)初一的學(xué)生，最重要的就是要先養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范，形 成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，這樣才能為專(zhuān)心學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，作好準(zhǔn)備。 學(xué)校通常在開(kāi)學(xué)初期都要用大量時(shí)間狠抓學(xué)生常規(guī)， 可見(jiàn)，只有有了規(guī)矩，才有了方圓，才可言其他，諸如學(xué)習(xí)

9、知識(shí)，發(fā)展智力，培養(yǎng) 能力等等;才能夠保證孩子們會(huì)有所進(jìn)步。教育就是幫助人養(yǎng)成良好的 習(xí)慣， 良好的習(xí)慣是終身享用不盡的財(cái)富。為培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí) 慣，我會(huì)利用班會(huì)讓學(xué)生學(xué)習(xí) 小學(xué)生日常行為規(guī)范 ，結(jié)合學(xué)生年齡 特點(diǎn)，開(kāi)展文明獎(jiǎng)的評(píng)選活動(dòng)。 通過(guò)學(xué)習(xí)教育學(xué)生從身邊的小事做起， 養(yǎng)成文明、有禮貌、愛(ài)師長(zhǎng)、愛(ài)學(xué)習(xí)、互相友愛(ài)等行為習(xí)慣，加強(qiáng)學(xué) 生路隊(duì)的管理，包括排隊(duì)做操、排隊(duì)上、排隊(duì)集會(huì)等。培養(yǎng)學(xué)生良好 的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括課前的準(zhǔn)備、 上課集中精神聽(tīng)講、 自覺(jué)完成作業(yè)等。三、認(rèn)真上好每一節(jié)德育課。積極參加每?jī)芍芤淮蔚牡掠萄谢顒?dòng)（班主任會(huì)議），精心設(shè)計(jì)好 每一個(gè)主題班隊(duì)會(huì)，上好每一節(jié)德育課，讓學(xué)生在

10、具體的情境、真實(shí) 的活動(dòng)過(guò)程中，潛移默化的自我教育，自我管理，自我規(guī)范，以達(dá)到 良好的效果。四、加強(qiáng)班干部的培養(yǎng)。培養(yǎng)班干部是班主任工作的一項(xiàng)十分重要的工作。我班經(jīng)過(guò)一個(gè) 學(xué)期已經(jīng)培養(yǎng)了一部分認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)生干部，但是有部分還不適合擔(dān) 任班級(jí)工作，所以在第一周班會(huì)上由學(xué)生無(wú)記名投票選舉，重新選出 受學(xué)生歡迎、受學(xué)生肯定的班干部。同時(shí)我會(huì)經(jīng)常研究班干部狀況， 對(duì)只有熱情，但不會(huì)工作的，就既交給工作又教給方法;對(duì)有工作能力， 但怕耽誤學(xué)習(xí)，影響關(guān)系的，就對(duì)他們進(jìn)行全心全意為同學(xué)服務(wù)的思 想教育;對(duì)驕傲自滿(mǎn)，辦事不和同學(xué)商量的， 就對(duì)他們進(jìn)行平易近人方 面的思想教育，使他們不脫離同學(xué)。另外，我還將在班

11、上實(shí)行“值日 班長(zhǎng)”的方案，不斷發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極的學(xué)生，擴(kuò)大積極學(xué)生的隊(duì)伍。積極的同學(xué)越多，班集體就越鞏固，教育的力量也就越大。五、確立班集體的奮斗目標(biāo)。第二周班會(huì)確立班級(jí)奮斗目標(biāo)和個(gè)人奮斗目標(biāo)。班集體的共同奮 斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒(méi)有共同追求的 奮斗目標(biāo)，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以，一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一 個(gè)集體的奮斗目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)合，逐 步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程會(huì)產(chǎn)生梯次激勵(lì)效應(yīng)，形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。作 為班級(jí)組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，制定 出本班的奮斗目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過(guò)程中，要充分發(fā)揮集 體每個(gè)成員的積極性

12、， 使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程成為教育與自我教育的過(guò)程， 每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享 集體的歡樂(lè)和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。六、正確運(yùn)用“德育考核評(píng)比”。上學(xué)期的“德育考核評(píng)比”對(duì)學(xué)生起到了很大的促進(jìn)作用。本學(xué) 期在評(píng)價(jià)中繼續(xù)堅(jiān)持做到“激勵(lì)勝于頌揚(yáng)，表?yè)P(yáng)勝于批評(píng)”的原則， 讓學(xué)生“在鼓勵(lì)中發(fā)揚(yáng)成績(jī)，在微笑中認(rèn)識(shí)不足”，在輕松愉快的氛圍中受到愛(ài)的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保證學(xué)生的健康成長(zhǎng)。七、協(xié)調(diào)與家長(zhǎng)的關(guān)系，開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)。孩子的進(jìn)步，集體的成長(zhǎng)，離不開(kāi)教師，也離不開(kāi)家長(zhǎng)。在校外, 我會(huì)經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，交流學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)情況。對(duì)學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn) 不夸大，也不縮

13、小，采取與家長(zhǎng)共同研究和商討的態(tài)度，爭(zhēng)取和家長(zhǎng) 的配合，推動(dòng)家庭和校外教育，促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。在家 長(zhǎng)會(huì)中可以打破以前老師說(shuō)學(xué)生聽(tīng)的的模式，家長(zhǎng)可以談?wù)劷逃男?得、心中的疑惑，學(xué)生也可以說(shuō)說(shuō)自己學(xué)習(xí)的心得、自己的感受，做 到人人互動(dòng)。八、循循善誘，做好“問(wèn)題生”的轉(zhuǎn)化工作。由于“問(wèn)題生”往往和老師有隔膜，存在抵觸或逆反心理，所以 一定要注意技巧。我認(rèn)為以下幾點(diǎn)很重要：第一，充分尊重愛(ài)護(hù)學(xué)生，不能損傷學(xué)生的自尊和自信，因?yàn)橹?有對(duì)學(xué)生發(fā)自?xún)?nèi)心真摯的愛(ài)，才能給他們以鼓舞，才能使他們感到無(wú) 比的溫暖，才能點(diǎn)燃學(xué)生追求上進(jìn)、成為優(yōu)秀生的希望之火。第二，要注意表?yè)P(yáng)和批評(píng)藝術(shù)。對(duì)學(xué)生寬容但不能

14、放縱，嚴(yán)格但 不能苛刻，這對(duì)問(wèn)題生尤為重要，他們往往看不到自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處， 容易自卑，孤立封閉自我。這就要求我們善于抓住他們的閃光點(diǎn)，讓 學(xué)生體會(huì)愉悅成功感和被人尊重的感覺(jué)，從而產(chǎn)生追求上進(jìn)的源動(dòng)力。第三，要為問(wèn)題生轉(zhuǎn)化創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍?？梢院桶鄡?nèi)任課 老師及一些優(yōu)秀生協(xié)調(diào)配合，讓他們多關(guān)心、指導(dǎo)，幫助他們戰(zhàn)勝自 我、突破自我、重塑自我，同時(shí)，取得家長(zhǎng)的理解、信任和支持，做好堅(jiān)強(qiáng)的后盾對(duì)本班的“作業(yè)問(wèn)題生”繼續(xù)采用作業(yè)登記、同學(xué)檢查簽名、家 長(zhǎng)檢查簽名、班主任檢查、利用作業(yè)登記本及時(shí)家校聯(lián)系的方法;對(duì)放 學(xué)后不及時(shí)回家的學(xué)生繼續(xù)要求該生每天回家后打電話(huà)向我報(bào)到的辦 法?？傊?，我將盡自己的

15、努力，帶好學(xué)生、管好班級(jí)，為教育貢獻(xiàn)力 量。【篇三】一、思想情況1、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與交流， 爭(zhēng)取做到家校攜手， 共同促進(jìn)學(xué)生 的健康持續(xù)發(fā)展。要讓家長(zhǎng)深刻理解家庭教育的重要性，要讓家長(zhǎng)們 與我們既同心，又同步。班主任與家長(zhǎng)聯(lián)合，積極保證學(xué)生良好學(xué)習(xí) 習(xí)慣的形成以及學(xué)生家校行為表現(xiàn)的一致性。2、班主任應(yīng)該將學(xué)生“視如己出”， 真正把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子 一樣，深刻地了解他們并且理解他們。時(shí)刻關(guān)注關(guān)心他們。不僅幫他 們解決學(xué)習(xí)上的問(wèn)題還要解決他們生活上， 尤其是他們思想上的問(wèn)題。 班主任一定要我調(diào)整好心態(tài)，使自己情緒穩(wěn)定，充滿(mǎn)激情、愛(ài)心和耐 心，熱情專(zhuān)注地投入到工作中去，減少?zèng)_動(dòng)。 多與學(xué)生私下談

16、心交流， 珍惜學(xué)生對(duì)自己的信任與依賴(lài)。二、工作目標(biāo)1.爭(zhēng)取期中考試時(shí)，班級(jí)總名次繼續(xù)進(jìn)步。2.加強(qiáng)班級(jí)紀(jì)律和衛(wèi)生方面的管理。3.構(gòu)建班級(jí)和諧文化氛圍，形成勤奮好學(xué)，積極向上的班風(fēng)，為 全班學(xué)生成績(jī)的進(jìn)步創(chuàng)造良好的條件。4.搞好班級(jí)文化娛樂(lè)活動(dòng)，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的溫馨的學(xué)習(xí)環(huán) 境。5.做好班級(jí)后進(jìn)生的幫扶工作，以先進(jìn)帶動(dòng)后進(jìn)，形成班級(jí)總體 情況的良性循環(huán)。三、主要工作1、新學(xué)期第一周， 召開(kāi)“安全教育， 收心教育”班會(huì)， 對(duì)學(xué)生進(jìn) 行安全和收心教育，幫助學(xué)生盡早從假期的心態(tài)中走出來(lái)。2、按照小組協(xié)作學(xué)習(xí)的計(jì)劃， 重新排座位， 劃分衛(wèi)生小組， 為新 學(xué)期班級(jí)工作的運(yùn)轉(zhuǎn)開(kāi)好頭。3、調(diào)整班委會(huì)成員，

17、 并且召開(kāi)班委會(huì)議， 明確具體分工， 并聽(tīng)取 班干部的班級(jí)建設(shè)計(jì)劃，使班委工作正式運(yùn)作。4、及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育， 以常規(guī)管理為載體， 規(guī)范學(xué)生的各 項(xiàng)管理要求， 做好班級(jí)量化工作， 重申學(xué)校各方面的要求， 防患未然。5、開(kāi)展禮儀教育和人文素質(zhì)教育， 從學(xué)生的吃穿住行等方面入手， 養(yǎng)成良好的習(xí)慣，同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，增強(qiáng)集體凝聚力。6、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)方面的要求， 重點(diǎn)是加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)的檢查和督促。7、以學(xué)習(xí)委員為核心，以各科課代表為主的自習(xí)課和午間自主學(xué) 習(xí)活動(dòng)，開(kāi)發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和創(chuàng)造力。8、充分利用課余時(shí)間辦好黑板報(bào)和學(xué)生的手抄報(bào)活動(dòng)。9、制定適合班級(jí)實(shí)際情況的各項(xiàng)管理制度， 進(jìn)一

18、步約束同學(xué)們的 思想行為。10、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫(xiě) 出考試的得與失，查找經(jīng)驗(yàn)與不足，并列出整改計(jì)劃和下次考試的目 標(biāo)。11、 開(kāi)展心理健康教育， 增強(qiáng)學(xué)生的心理品質(zhì)， 擺正學(xué)生的同學(xué) 交往觀(guān)念，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。同時(shí)，班主任不應(yīng)充當(dāng)班集體的“保姆”，而應(yīng)是班級(jí)工作的組 織者和引導(dǎo)者。這樣班主任應(yīng)當(dāng)力爭(zhēng)是學(xué)生的朋友，同時(shí)是各科任老 師德育的伙伴，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參謀。自己在班級(jí)管理過(guò)程中不斷學(xué)習(xí)， 溝通與外界的聯(lián)系，跟上改革與發(fā)展的腳步，樹(shù)立信心，鼓足勇氣， 以更好地開(kāi)展班級(jí)管理工作。班主任工作是一項(xiàng)十分繁瑣的工作，需要班主任全身心地投入自 己的愛(ài)心和耐心，只有

19、這樣才能將班級(jí)工作做好，做扎實(shí)，為班級(jí)， 更為學(xué)生的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 總之，希望在上一學(xué)期的基礎(chǔ)之上， 在全體同學(xué)的努力之下，我的班級(jí)能在各方面都更上一層樓。【篇四】 初中是人學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，而良好的班集體則是人成長(zhǎng)的必備條件，它可以使人的才華得以發(fā)揮， 潛力得以開(kāi)發(fā)， 七年級(jí)(3)班第二學(xué) 期班主任工作計(jì)劃。培養(yǎng)良好的班集體，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使班 級(jí)管理科學(xué)化；育人工作高效化，這是每個(gè)有事業(yè)心的班主任所追求 的目標(biāo)。初中生三年是培養(yǎng)學(xué)生三方面能力的關(guān)鍵時(shí)期，第一，是品 德的培養(yǎng)，只有具有良好的品德才會(huì)擁有美好的人生；第二，是學(xué)習(xí) 習(xí)慣的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)的關(guān)鍵就是習(xí)慣的養(yǎng)成，只要有好的習(xí)慣就

20、有好的 將來(lái)；第三，是生活能力的培養(yǎng)，只有適應(yīng)社會(huì)的人才是完美的人， 教育才有意義。今年我所帶的班級(jí)已經(jīng)進(jìn)入初一年級(jí)的下學(xué)期。根據(jù)學(xué)生的年齡 特點(diǎn)及成長(zhǎng)特點(diǎn)，應(yīng)該說(shuō)，這個(gè)學(xué)期對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是很重要的，個(gè)人的 行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力在本學(xué)期都能夠有一個(gè)較大的提高和 進(jìn)步。因此，本學(xué)期的工作不僅對(duì)于我個(gè)人，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)都是很重 要的。經(jīng)過(guò)半年的學(xué)習(xí)和鍛煉，學(xué)生們已經(jīng)對(duì)學(xué)校的基本情況及規(guī)章 制度較好的適應(yīng)性，能夠融入到初中階段的學(xué)習(xí)當(dāng)中。但在心理上需 要老師的及時(shí)引導(dǎo)才能夠正確地樹(shù)立人生觀(guān)、社會(huì)觀(guān)。鑒于此，特作 出本學(xué)期工作計(jì)劃，希望能夠給自己的班主任工作以明確目標(biāo)。針對(duì) 本班情況，班主任工作計(jì)劃

21、如下：一、基本情況分析本班共有學(xué)生53人,其中男生31人,女生22人。單親家庭學(xué)生2名,家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生7名。本學(xué)期有三名學(xué)生轉(zhuǎn)入縣城學(xué)校就讀。 就全班學(xué)生而言,學(xué)習(xí)風(fēng)氣良好,有較多的積極向上的學(xué)習(xí)積極分子,起到了一定的帶頭作用；大多思想上積極向上,有一定的班級(jí)榮譽(yù)感,部分學(xué)生興趣愛(ài)好比較廣泛,班風(fēng)較正。班委成員有一定工作的熱情,有一定的方法,工作較積極主動(dòng)。有極少數(shù)的學(xué)生由于基礎(chǔ)較差,對(duì)學(xué) 習(xí)沒(méi)有信心,沒(méi)有完全將心思用到學(xué)習(xí)上,怕吃苦,有畏難情緒；另有幾 個(gè)同學(xué)紀(jì)律渙散,平時(shí)不太服從老師的教育。但就整體而言,主流是好 的。是一個(gè)健康活潑、積極向上的班級(jí)。二、工作目標(biāo)1.形成全班團(tuán)結(jié)的班集體

22、，學(xué)習(xí)并遵守學(xué)校規(guī)章制度。結(jié)合學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，在日常的學(xué)習(xí)生活中，積極完成學(xué)校布置 的各項(xiàng)工作，進(jìn)行每天的小打掃和周一、周四的大掃除，按時(shí)參加升 國(guó)旗、兩操，并主動(dòng)承擔(dān)義務(wù)勞動(dòng)。2.形成勤奮好學(xué)，積極向上的班風(fēng)。培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，形成你追我趕的比學(xué)、敢學(xué)的 好風(fēng)氣。學(xué)期初，獎(jiǎng)勵(lì)上學(xué)期期末考試中的優(yōu)秀學(xué)生以及最有進(jìn)步的 學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生們互不服氣的意識(shí)，使優(yōu)秀學(xué)生相互學(xué)習(xí)，中等學(xué)生 圍繞優(yōu)秀學(xué)生，較差生圍繞中等生，形成優(yōu)比優(yōu)、優(yōu)帶中、中幫差 的學(xué)習(xí)氛圍。作為班主任，我必須充分利用課間和自習(xí)課，及時(shí)了解 學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行輔導(dǎo)和督促。3.做好家訪(fǎng)工作，形成良好的教育氛圍。學(xué)校教育要想取得

23、好的成績(jī)，就必須和家長(zhǎng)取得恰當(dāng)?shù)臏贤?，?訪(fǎng)則成為的方式，作為老師的我們?cè)谶@方面缺少的不是認(rèn)識(shí)，而是行 動(dòng)，堅(jiān)持以一種平等的心態(tài)和真誠(chéng)的方式與家長(zhǎng)溝通就是我們教育的 方式，因此，本學(xué)期我要做的就是盡力于家長(zhǎng)溝通， 達(dá)到教育的目的。4、爭(zhēng)取期末被評(píng)為先進(jìn)班級(jí)體。5、做好后進(jìn)生生思想工作，穩(wěn)定學(xué)生情緒。6、加強(qiáng)科任之間的交流和溝通。 積極探索新的素質(zhì)教育的途徑，配合任課老師，提高學(xué)生在各方 面的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力，提高整體水平，建立學(xué)風(fēng)濃、學(xué)風(fēng)正的班風(fēng)。經(jīng)常向任課教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以自己的能力 配合任課教師給學(xué)生更多的輔導(dǎo)。三、工作措施1、強(qiáng)化日常行為規(guī)范教育。以守則和規(guī)范為標(biāo)準(zhǔn),持之 以恒,逐條落實(shí),扎實(shí)抓好行為規(guī)范養(yǎng)成教育。要把著重點(diǎn)放在文明行 為習(xí)慣的養(yǎng)成上,通過(guò)嚴(yán)格的長(zhǎng)期的訓(xùn)練和管理,使學(xué)生做到講衛(wèi)生、 愛(ài)勞動(dòng)、勤儉節(jié)約、愛(ài)護(hù)公物；做到儀表整潔