初二上學(xué)期班主任工作計(jì)劃20xx

1、初二上學(xué)期班主任工作計(jì)劃20 xx初二上學(xué)期班主任工作計(jì)劃20 xx（一）初二是初中階段關(guān)鍵的一年，有人把初二喻為“分水嶺”， 可見(jiàn)它的重要性。初二年級(jí)的學(xué)生正值“青春叛逆期”，加上學(xué) 科負(fù)擔(dān)加重因而，狠抓常規(guī)教學(xué)的同時(shí)，學(xué)生管理的矛盾顯得尤 為突出。在明確了此階段的癥結(jié)所在之后，我們班級(jí)的管理思路 也即應(yīng)癥而出。本學(xué)期將以學(xué)校工作計(jì)劃、德育工作計(jì)劃、教學(xué)工作計(jì)劃為 指導(dǎo)，結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn) 行有針對(duì)性的教育。一、工作目標(biāo)和要求1、 培養(yǎng)、形成良好的班風(fēng)。2、 引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、自護(hù)的意識(shí)與 能力。3、 加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通，與家長(zhǎng)密切配合

2、，關(guān)心愛(ài)護(hù)每 一位學(xué)生。本學(xué)期班級(jí)工作的重點(diǎn)是繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練和安全教 育，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營(yíng)造良好的班級(jí)風(fēng)貌，使學(xué)生講文明， 懂禮貌，會(huì)學(xué)習(xí)，更好的與他人合作，以創(chuàng)更好的成績(jī)二、常規(guī)教育方面1、充分利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí) 一日常規(guī) ，中學(xué)生守則 和中學(xué)生日常行為規(guī)范 ，使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中逐漸養(yǎng)成良 好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，請(qǐng)班干部加以督促 并幫助他們及時(shí)改正。2、要求學(xué)生不斷增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，在活動(dòng)中加強(qiáng)安全教育， 以確保學(xué)生的身體健康。3.合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的德育教育。 這學(xué)期利用教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)和元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的 主題班會(huì)，使學(xué)

3、生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。4、在班級(jí)衛(wèi)生方面，首先培養(yǎng)學(xué)生的維護(hù)意識(shí)，引導(dǎo)他們愛(ài) 護(hù)校園一草一木，班級(jí)的角角落落。其次指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展檢查督促 工作，再次，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)方法，培養(yǎng)愛(ài)勞動(dòng)、會(huì)勞 動(dòng)的意識(shí)。三、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)方面1.良好的課堂紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障，相應(yīng)的獎(jiǎng)懲制度對(duì)學(xué)生會(huì) 有激勵(lì)和約束作用，教師和學(xué)生共同制定幾條課堂堂規(guī)，并嚴(yán)格 落實(shí)，使學(xué)生真正感受到獎(jiǎng)懲的意義。這樣學(xué)生既感到有趣，又 有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中養(yǎng)成遵守課堂紀(jì)律的好習(xí)慣。2.充分發(fā)揮小干部作用，繼續(xù)開(kāi)展一幫一活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生 的學(xué)習(xí)積極性以爭(zhēng)取得更好的成績(jī)！

4、總之，班級(jí)管理需要突破口，班主任盡量用細(xì)心，耐心，愛(ài)心去培育學(xué)生。不求最好，但求更好！初二上學(xué)期班主任工作計(jì)劃20 xx（二）新學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)工作已陸續(xù)進(jìn)入正常運(yùn)行。本學(xué)期我仍然擔(dān)任初二（x）班的班主任。為了本學(xué)期能順利開(kāi)展各項(xiàng)工作， 為了能讓我們的學(xué)生們正在從懵懂無(wú)知的少年時(shí)代邁 向青春的門(mén)檻，走向成熟的人生，更為了幫助他們走好青春第一 步，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，這學(xué)期我的主要工作是圍繞構(gòu)建和諧 班級(jí)、端正班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，全面提升我班各科成績(jī)?yōu)橹攸c(diǎn)展開(kāi)，特 制訂了如下班級(jí)工作計(jì)劃：一、班級(jí)基本情況本班原有xx人，本學(xué)期轉(zhuǎn)出一人，現(xiàn)有男生xx人，女生 人，共有xx人。在過(guò)去的一年中，我

5、班同學(xué)已經(jīng)基本適應(yīng)了初中的學(xué)習(xí)生活， 日常行為規(guī)范也日漸走向正軌。大多數(shù)同學(xué)都養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)、 衛(wèi)生和生活習(xí)慣。班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)好。在上一個(gè)學(xué)年中連續(xù)兩學(xué)期 被評(píng)為校級(jí)“文明班級(jí)”，在校常規(guī)、板報(bào)、衛(wèi)生等方面均的檢 查評(píng)比中均獲得年級(jí)第一的好成績(jī)。在上學(xué)期期末考試中，我班 的語(yǔ)文和英語(yǔ)處于年級(jí)領(lǐng)先地位，數(shù)學(xué)稍顯薄弱，但和別班差距 不大，特別是我們處在年級(jí)前面的學(xué)生人數(shù)較為領(lǐng)先。但由于學(xué) 習(xí)基礎(chǔ)、家庭情況以及個(gè)人因素等各種原因，學(xué)生的成績(jī)存在著 明顯的差異，并有繼續(xù)擴(kuò)展的趨勢(shì)。個(gè)別學(xué)生已經(jīng)產(chǎn)生嚴(yán)重的厭學(xué)情緒，并在平時(shí)的學(xué)習(xí)中有所表現(xiàn)，如不按時(shí)交作業(yè)、作業(yè)質(zhì)量數(shù)量不過(guò)關(guān)等，更有甚者，周末沉迷網(wǎng)吧的電

6、腦游戲，極大地 損壞了身心健康。二、本學(xué)期的奮斗目標(biāo)1、努力提高文化成績(jī)，爭(zhēng)取各科均分穩(wěn)定在年級(jí)前三名，其 中語(yǔ)文、英語(yǔ)力爭(zhēng)第一；同時(shí)保持優(yōu)秀率的優(yōu)勢(shì)，控制低分率； 要有意識(shí)的加強(qiáng)學(xué)生對(duì)生物和地理學(xué)科學(xué)校的重視程度，以確保 每一位同學(xué)下半學(xué)期小中考的順利過(guò)關(guān)的；配合物理教師做好物 理學(xué)科的教學(xué)工作，以保障新學(xué)科的順利進(jìn)行。xx2、進(jìn)一步提高行為規(guī)范的執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)，使每個(gè)學(xué)生都能做到最 好，最大限度的發(fā)展和發(fā)揮自己，爭(zhēng)取每一位同學(xué)都能和“流動(dòng) 紅旗”合一次影。3、鼓勵(lì)藝術(shù)發(fā)展，努力鍛煉身體，加強(qiáng)體育鍛煉，提升審美 情趣，提高綜合素養(yǎng)，將班級(jí)的活動(dòng)和班集體的建設(shè)融為一體， 讓活動(dòng)成為學(xué)生的舞臺(tái)。4、進(jìn)

7、行愛(ài)國(guó)主義、集體主義和理想教育，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心、 愛(ài)心和創(chuàng)造意識(shí)，是附中的精神真正落到實(shí)處。為達(dá)到以上目標(biāo)，我們將采取以下措施：三、工作措施以上為本學(xué)期的班級(jí)工作計(jì)劃，未盡事宜將在實(shí)際工作中安 排穿插；同時(shí)，計(jì)劃將可能?chē)@學(xué)校德育工作的重點(diǎn)和時(shí)間作些 適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。、德育工作利用班會(huì)、外出學(xué)習(xí)、大型集會(huì)等時(shí)間，重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生思想 品德素質(zhì)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣；特別是學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。主要工作重點(diǎn)：1、班主任本人及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)、生活情況，主動(dòng)與任課老 師交流溝通，經(jīng)常與同學(xué)談心，關(guān)注他們的思想動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)學(xué)生 的思想穩(wěn)定工作，同時(shí)關(guān)心和加強(qiáng)上江學(xué)生周末學(xué)習(xí)、生活、安 全等的管理工作。2、加強(qiáng)班干部隊(duì)

8、伍的建設(shè)。開(kāi)學(xué)初重選班委會(huì)，重新調(diào)整組 建班委，今年新增6個(gè)雜物長(zhǎng)，建立以班長(zhǎng)為龍頭的有力團(tuán)體， 帶領(lǐng)全班同學(xué)在紀(jì)律、行為規(guī)范、衛(wèi)生等各方面取得更多進(jìn)步， 從而切實(shí)培養(yǎng)責(zé)任心更強(qiáng)、工作能力更強(qiáng)的班干，使其真正成為 班級(jí)的核心、學(xué)習(xí)和紀(jì)律的帶頭人。3、結(jié)合學(xué)校德育工作安排，利用班隊(duì)主題活動(dòng)，適時(shí)對(duì)學(xué)生 進(jìn)行思想教育和理想教育。如可以開(kāi)展以“教師節(jié)”“中秋節(jié)” 等等為背景的有意活動(dòng)，以促進(jìn)師生間相互了解的活動(dòng)，或以國(guó) 慶節(jié)、元旦等節(jié)日開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情操，還 可以采用觀(guān)看錄像、辯論、文藝表演、征文、演講等不同形式，為青春期的學(xué)習(xí)生活做好充分的精神準(zhǔn)備，幫助學(xué)生提高明辨是 非的能力，

9、樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，確定人生奮斗目標(biāo)，做一個(gè)熱愛(ài)祖 國(guó)、關(guān)心他人、有著強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感的新一代接班人。4、利用自己在心里培訓(xùn)進(jìn)修班上學(xué)到的相關(guān)的知識(shí)為指導(dǎo)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理疏導(dǎo)， 促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展， 對(duì)特殊的學(xué)生建立 心理健康檔案， 。5、初二學(xué)生正處于青春發(fā)育期的關(guān)鍵時(shí)期，要嚴(yán)格他們的規(guī) 范儀表，嚴(yán)禁長(zhǎng)發(fā)、分頭發(fā)、染發(fā)現(xiàn)象。6、加強(qiáng)教室的內(nèi)務(wù)整理，衛(wèi)生、擺設(shè)要符合要求，爭(zhēng)取在本 學(xué)期再次獲得“文明班級(jí)”的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，并能夠順利通過(guò)區(qū)里優(yōu) 秀班集體的驗(yàn)收。、學(xué)習(xí)指導(dǎo)1、加強(qiáng)與科任老師的交流，并及時(shí)將從科任教師處了解的情 況間接的向?qū)W生反饋，進(jìn)行嚴(yán)把作業(yè)數(shù)量、質(zhì)量關(guān)，其中要充分 發(fā)揮科代表的作用，及時(shí)

10、而準(zhǔn)確的將作業(yè)的收繳情況做好統(tǒng)計(jì)， 建立各科目作業(yè)檢查登記簿。2、落實(shí)好班級(jí)學(xué)生的培優(yōu)補(bǔ)差工作，加強(qiáng)尖子生培養(yǎng)：嚴(yán)格 要求，張馳有度，特別注重成績(jī)突出的學(xué)生周末加強(qiáng)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)； 鼓勵(lì)學(xué)有余力的同學(xué)要求有超前意識(shí)，但要量力而行；配合科任 教師做好尖子生的學(xué)習(xí)、生活跟蹤工作；對(duì)于后進(jìn)生，首先做好 他們的思想教育工作，同時(shí)發(fā)動(dòng)班級(jí)學(xué)生的作用，特別是尖子生 的作用，以學(xué)生幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，加強(qiáng)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，以學(xué)生 互助互幫為主，班主任、科任老師指導(dǎo)為輔，過(guò)問(wèn)學(xué)生心理和學(xué) 習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行有效的指導(dǎo)工作。初二上學(xué)期班主任工作計(jì)劃20 xx（三）八年級(jí)是學(xué)生最容易產(chǎn)生兩極分化的年級(jí)，我所擔(dān)任的八（x）班，經(jīng)過(guò)一

11、年努力，已形成了較好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，但還存在著一 些不足，為做好這學(xué)期的班主任工作，特制如下計(jì)劃：一、班級(jí)基本情況全班共有學(xué)生xx人，其中男生xx人，女生xx人，學(xué)生底子 薄，語(yǔ)數(shù)外都較差，后進(jìn)層很大。在七年級(jí)一年中各科成績(jī)都不 太理想。有一批女生腦瓜笨，不會(huì)學(xué)習(xí)。有一批男生對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有 興趣，上課不會(huì)聽(tīng)講，下課不能認(rèn)真完成作業(yè)，當(dāng)“一天和尚撞 一天鐘”的混日子。二、建立班干部管理的班級(jí)的長(zhǎng)效機(jī)制 召開(kāi)班委會(huì)會(huì)議，確立班干部的職責(zé)，明確每個(gè)人的任務(wù)。 發(fā)揮每個(gè)班干部的作用。使每個(gè)人管理好自己工作的那部分工作， 明確自己的工作重點(diǎn)。如班長(zhǎng)抓好班級(jí)管理工作。學(xué)位督促課代 表配合好各位科任老師的教學(xué)，生

12、活衛(wèi)生委員抓好衛(wèi)生值日，紀(jì) 律委員抓好班級(jí)的紀(jì)律。三、開(kāi)展主題教育活動(dòng) 在上課之余，每周召開(kāi)一次主題班會(huì)。形式和內(nèi)容不限，多 種多樣，豐富多彩。主要在于培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心和責(zé)任心。配合學(xué) 校搞好每次的大型的教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，形成整 體的凝聚力。四、實(shí)行“陽(yáng)光計(jì)劃”陽(yáng)光計(jì)劃的實(shí)施主要在后半學(xué)期，主要內(nèi)容就是在沒(méi)有教師 的情況下，學(xué)生自己上早自習(xí)、午自習(xí)，有班長(zhǎng)或課代表進(jìn)行一 些小的測(cè)驗(yàn)。這樣可以培養(yǎng)學(xué)生的自律意識(shí)和自覺(jué)遵守考試的品 質(zhì)。實(shí)行陽(yáng)光計(jì)劃主要是培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)實(shí)品質(zhì)的在學(xué)生的紀(jì)律有 一定的保證的情況下再進(jìn)行。五、及時(shí)進(jìn)行家訪(fǎng)和家長(zhǎng)進(jìn)行有效的溝通 家訪(fǎng)是聯(lián)系學(xué)生和家長(zhǎng)的重要途徑，通

13、過(guò)家訪(fǎng)可以使學(xué)生的 學(xué)習(xí)動(dòng)力更加充足，也可以充分了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況和思想 狀態(tài)，還可以使家長(zhǎng)能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問(wèn)題，督促學(xué)生完成 學(xué)習(xí)任務(wù)。初二上學(xué)期班主任工作計(jì)劃20 xx（四）為了使學(xué)校各處室相關(guān)計(jì)劃在班級(jí)得到更好的貫徹和落實(shí)， 形成良好的教育環(huán)境，樹(shù)立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，提高學(xué)生的身心 素質(zhì)，特制定本學(xué)期初中班主任工作計(jì)劃：一、指導(dǎo)思想以學(xué)校及相關(guān)處室提出教育教學(xué)及班級(jí)管理的各項(xiàng)工作要求， 貫徹落實(shí)“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀(guān)，從學(xué)校工作計(jì)劃和學(xué)生思 想實(shí)際出發(fā)，抓好班級(jí)管理工作，以提高學(xué)生道德素質(zhì)，文化素 質(zhì)和身心素質(zhì)為目的，以學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)為契機(jī)，以樹(shù)立良 好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，增強(qiáng)班級(jí)

14、凝聚力為主要任務(wù)，努力完成學(xué)校交給 自己的工作任務(wù)，是全班學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面都得到發(fā)展。二、工作目標(biāo)1、按照德育處的工作要求：加強(qiáng)樹(shù)德立品的教育和教務(wù)處提 出的培養(yǎng)學(xué)生自主、探究、合作、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式，努力把學(xué)生 培養(yǎng)成有靈魂有靈氣的陽(yáng)光少年。2、根據(jù)初二學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育， 提高心理健康輔導(dǎo)水平。3、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)能力和抗挫能力，克服學(xué)生 的厭學(xué)心理。三、工作措施1、言傳身教，以誠(chéng)取誠(chéng)。言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段。在我們耳 邊我們常?？梢月?tīng)到這樣的話(huà)語(yǔ)“老師自己都做不到，還要求我 做！”可見(jiàn)，我們的言行對(duì)學(xué)生有多大影響。所以，

15、當(dāng)我們要求 學(xué)生做到時(shí)，我們自己應(yīng)該首先做到。用我們的真誠(chéng)去喚起學(xué)生 思想上的共鳴。當(dāng)然，我們作為班主任應(yīng)該不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)， 不斷汲取新知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面，注重自身良好品德的形成，以身 作則，一視同仁，讓學(xué)生信服，增強(qiáng)自己的親和力，使自己的非 權(quán)力性影響持久而深遠(yuǎn)。2、尊重學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生?！皭?ài)”是教育的主旋律。教書(shū)育人是教師的天職，而育人應(yīng) 該是班主任的首要天職。愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生人格、興趣、愛(ài)好，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對(duì)癥下藥，幫 助學(xué)生樹(shù)立健全、完善的人格。人格尊嚴(yán)是平等的。努力做到能象一個(gè)真正的朋友一樣，重 視、欣賞學(xué)生，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)學(xué)生意見(jiàn)，接納他們的感受，包容他們 的

16、缺點(diǎn)，分享他們的喜悅。被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要，在日程工 作中把自己的認(rèn)識(shí)潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的轉(zhuǎn)化為學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力。3、加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的教育工作。對(duì)于班級(jí)的后進(jìn)生采用“五導(dǎo)”的教育方式，即：情感上開(kāi) 導(dǎo)，心理上疏導(dǎo)，思想上引導(dǎo)，學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)，行動(dòng)上督導(dǎo)。樹(shù)立 為了學(xué)生的一切的責(zé)任感，把后進(jìn)生視為自己的子女，視為期待 雕鑿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵，和風(fēng)細(xì)雨精心培育，真心誠(chéng) 意地關(guān)心愛(ài)護(hù)，以自己滿(mǎn)腔熱情在后進(jìn)生的心靈深處點(diǎn)燃起熊熊 火焰，以自己誨人不倦的精神，把他們培養(yǎng)成為新世紀(jì)的有用人 才。4、開(kāi)展各項(xiàng)常規(guī)檢查評(píng)比活動(dòng)。繼續(xù)開(kāi)展各項(xiàng)常規(guī)檢查評(píng)比活動(dòng)，每天公布檢查結(jié)果，班主 任要切實(shí)從班級(jí)自身出發(fā)，加強(qiáng)宣傳發(fā)

17、動(dòng)，指導(dǎo)訓(xùn)練，將各項(xiàng)常 規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí)，力爭(zhēng)主動(dòng)，科學(xué)，民主管理班級(jí)，切實(shí)抓好班 風(fēng)班貌建設(shè)。同時(shí)認(rèn)真抓好班會(huì)、團(tuán)會(huì)等，并經(jīng)常開(kāi)展形式多樣， 生動(dòng)活潑的活動(dòng)，使班主任工作的管理更合理化，規(guī)范化，藝術(shù) 化。5、家校聯(lián)手，形成良好的教育合力（1）結(jié)合每月考試成績(jī)，開(kāi)好每次的家長(zhǎng)會(huì)，針對(duì)學(xué)生的現(xiàn) 狀，與家長(zhǎng)共同探討解決問(wèn)題的方法，并對(duì)下一步工作做好安排， 盡快形成家長(zhǎng)、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。（2）平時(shí)，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng)，及時(shí)與 家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校情況作到心中有數(shù)，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助鼓 勵(lì)或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長(zhǎng)了解學(xué)生在 家的表現(xiàn)，及時(shí)找到問(wèn)題所在，對(duì)癥

18、下藥。6、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全工作計(jì)劃與法制教育工作計(jì)劃 作為班主任，我們應(yīng)該充分利用“兩會(huì)” （班會(huì)、班務(wù)會(huì)） 陣 地，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的食品安全工作計(jì)劃、交通安全工作計(jì)劃、上下 樓梯安全教育工作計(jì)劃，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的防火防盜意識(shí)教育，加強(qiáng) 突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)報(bào)告的教育，堅(jiān)決 貫徹執(zhí)行學(xué)校的安全首視責(zé)任制。同時(shí)，本人作為班主任，應(yīng)該注意不要體罰、心罰和變相體 罰學(xué)生，注意在言語(yǔ)上尊重、理解我們的學(xué)生，注意對(duì)教學(xué)成績(jī) 的合情合理合法化處理，注意教育方式的文明化、科學(xué)化。7、班干部培養(yǎng)工作計(jì)劃對(duì)班級(jí)干部進(jìn)行大膽的使用和嚴(yán)格的管理，并作學(xué)生干部的 堅(jiān)強(qiáng)后盾。在日常工作中注意發(fā)揮學(xué)生干部的表率作用。該放手 的一定要放手，從而歷練能力，樹(shù)立威信。與此同時(shí)，注意提高 他們的自身素質(zhì)和管理水平，定期召開(kāi)班級(jí)干部管理會(huì)議組織學(xué) 習(xí)。8、開(kāi)展班級(jí)特色活動(dòng)。（1）初二階段的學(xué)生極易產(chǎn)生叛逆心理、盲目追求自由平等、 易受外界影響、情緒情感偏激、易激動(dòng)暴躁、情緒兩極波動(dòng)、憑 感情行事的特征，但同時(shí)又具有可塑性大、主動(dòng)嘗試、追求獨(dú)立 等特點(diǎn)。根據(jù)初二年級(jí)學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)結(jié)合班級(jí)學(xué)生的實(shí)際 情況開(kāi)展特色活動(dòng)，開(kāi)展以“脫離低級(jí)趣味、培養(yǎng)高尚情趣”為 主題的活動(dòng)。以周末論壇的活動(dòng)形式（每周的最后一節(jié)課）。（2）初二學(xué)生由于對(duì)性知識(shí)的一知半解，他們心理萌動(dòng)著一 些從沒(méi)有