北師大版小學(xué)一年級下冊數(shù)學(xué)《去游樂園》課件【三篇】

1、北師大版小學(xué)一年級下冊數(shù)學(xué)去游樂園課件【三篇】學(xué)習(xí)目標(biāo)：1 1探索并掌握兩、 三位數(shù)乘一位數(shù) （進(jìn)位） 的計算方法， 并能正確地進(jìn)行計算。2 2結(jié)合具體情境逐步培養(yǎng)學(xué)生提出問題、 解決問題的能 力。3 3培養(yǎng)認(rèn)真審題，正確計算的好習(xí)慣。教學(xué)重點：探索并掌握兩、三位數(shù)（進(jìn)位）的計算方法，并能正確 地進(jìn)行計算。教學(xué)難點：在具體情境中，能運用不同的方法解決生活中的簡單問 題。教法：自主探究法學(xué)法：合作學(xué)習(xí)法教學(xué)用具：掛圖、小黑板。教學(xué)流程：、情境導(dǎo)入同學(xué)們，你們喜歡去游樂園嗎？都喜歡玩什么？今天老 師就和你們一起去公園玩，好嗎？二、自主學(xué)習(xí) （一）出示自學(xué)目標(biāo) 探索并掌握兩、三位數(shù)乘一位數(shù)（進(jìn)位）的

2、計算方法， 并能正確地進(jìn)行計算。（二）出示自學(xué)指導(dǎo)1 1自學(xué)課本第 5454 頁內(nèi)容2 2請學(xué)生獨立看圖， 先自己說說圖意， 再給同桌講一講；3 3提出數(shù)學(xué)問題，說給你的同桌聽一聽，互相解決提出 的問題！三、反饋交流1 1誰愿意把自己的問題說給大家聽？ 2 2誰愿意解決她剛才提出的問題？ 3 3重點講解一道乘法題： 例如： 3 3 人坐太空船，需要多少錢？1212X3 3= 3636 （元）4 4引導(dǎo)學(xué)生討論算法，匯報算法。 （小組交流、組際解 疑）四、精講點撥 結(jié)合學(xué)生自學(xué)情況及存在的問題加以點撥。五、當(dāng)堂訓(xùn)練： （小黑板出示）1 1用豎式計算下面各題。1212X31212X41212X52

3、 2用你喜歡的方法計算1212X518518X315315X627627X343343X3（組內(nèi)檢查、全體交流）六、總結(jié)教學(xué)目標(biāo)：1 1 、探索并掌握兩、三位數(shù)進(jìn)位的計算方法。 2 2、培養(yǎng)學(xué)生主動遷移已有的知識與做法解決新問題。3 3、在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)學(xué)生自我探索， 逐步學(xué)會合作學(xué)習(xí) 教學(xué)重點：探索并掌握兩位數(shù)乘一位數(shù)進(jìn)位的計算方法。教學(xué)難點：主動探索兩位數(shù)乘一位數(shù)進(jìn)位的計算方法， 并理解每一 步的算理。一、創(chuàng)設(shè)情境，提出問題小朋友，你一定去過游樂場吧，你都玩過哪些項目？今 天淘氣和笑笑他們高興地來到了游樂場，咱們一起走進(jìn)游樂 場，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)筆算乘法吧。二、探索新知，解決問題1 1、我們先

4、來計算 5 5 人做太空船，需要多少無。引導(dǎo)學(xué)生審題列出算式，并說說你是怎樣想的？讓學(xué)生 說說自己的想法。2 2、仔細(xì)思考，利用以前所學(xué)的知識，能解決這道題嗎？3 3、小組合作學(xué)習(xí)，自己先獨立思考，再把自己的方法帶 到小組交流中。（ 4 4）小組交流解決問題的方法， 盡可能讓每一名學(xué)生都 說一說，并把方法進(jìn)行歸綱整合。（5 5）小組匯報中。請學(xué)生到黑板前板演豎式，并說說自己是怎么做的。教師小結(jié)，無論是 12X512X5 還是 5X125X12,用豎式計算時，通常 為了計算方便，一般把較大數(shù)作為第一個乘數(shù)。計算時從個 位乘起，用一位數(shù) 5 5 先與 2 2 相乘，二五一十，滿十要向十位 上進(jìn) 1

5、 1 ，在個位上寫 0 0，注意要把進(jìn)位的 1 1 寫在十位的下面， 要寫得小一些。2 2、1313 個人要坐電動火車，需要多少元呢？（1 1 ）獨立思考列出算式： 6X136X13（2 2） 拿出練習(xí)本試著來獨立嘗試筆算，算好了嗎？3 3）要是有 1414 人，1515 人，1616 人坐電動火車要花多少錢呢？ 請你在練習(xí)本上列一個算式，自己算一算吧。 匯報時還是讓學(xué)生說一說算法，老師問算理，這次你算 對了嗎？同桌之間把自己的算法說一說。三、鞏固練習(xí) 1 1、做一做，算一算，完成書 5555 頁第 1 1 題。 學(xué)生完成后要和同桌說一說自己是怎么想的。2 2、完成書 5555 頁每 2 2

6、題豎式計算，一邊做一邊在心里說 自己的計算過程。做完后教師把學(xué)生出現(xiàn)的錯誤展示出來， 提醒學(xué)生注意， 這樣更有針對性。四、全課總結(jié) 這節(jié)課你有哪些收獲？請大家一起來總結(jié)。教學(xué)目標(biāo)：1.1. 掌握米和厘米之間的關(guān)系，能恰當(dāng)選擇單位表示物體 的長度。2.2. 認(rèn)識米尺，會用米尺測量物體的長度。3.3.認(rèn)識米， 體會米的實際意義， 能估計較長物體的長度。 教學(xué)重點：體會米的實際意義，能估計較長物體的長度。教學(xué)難點：掌握米和厘米間的關(guān)系，能恰當(dāng)選擇單位表示物體長度。教學(xué)設(shè)計：一、情景導(dǎo)入 我知道過了一年，大家都長高了，那么你知道自己有多 高嗎？（學(xué)生自由說）師：你知道一米有多長嗎？（學(xué)生估一估、比一比

7、、說 一說）二、探究新知1 1認(rèn)識米尺（出示米尺）讓學(xué)生用不同的方法感受1 1 米的長度，找一找在教室中哪些物體的長度接近1 1 米。2 2讓學(xué)生了解米和厘米之間的關(guān)系，1 1 米 =100=100 厘米1m=100cm1m=100cm3 3做一做：1 1 米有多少厘米。4 4數(shù)一數(shù)：1 1 米 =100=100 厘米 1m=100cm1m=100cm5 5找一找：在教室中哪些物體的長度接近1 1 米。三、練一練試一試，填 m m 還是 cmcm 呢？（結(jié)合實際經(jīng)驗了解一 - -般物體的長度）1 1衣柜高約 2 2-黃瓜長約 2020-房子高約 3 3-2 2練一練 1717 頁（估計自己的課桌有多高，再實際分