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1、小學(xué)教師學(xué)習(xí)張麗莉先進(jìn)事跡心得近日來(lái),張麗莉老師危急時(shí)刻舍己救學(xué)生的光榮事跡廣為傳頌,作為人民教師,我被張麗莉的英雄之舉所震撼的同時(shí),也深切感受到了人民教師的責(zé)任之重大!她在學(xué)生生命安全受到嚴(yán)重威脅的關(guān)鍵時(shí)刻,挺身而出,這是一種視學(xué)生生命至高的行為,是一種將愛(ài)學(xué)生融入自己血液、化為行動(dòng)本能的可貴品質(zhì)。這樣的壯舉也使我不禁要問(wèn),張老師是一個(gè)什么樣地人呢,是什么給了她這樣的勇氣呢?通過(guò)看新聞關(guān)注了她的事跡,我慢慢的了解了她,更加由衷的佩服她,張麗莉老師比我小7歲,她忠誠(chéng)于自己的事業(yè),把全部身心都放在了學(xué)生身上,他用自己的全部熱情和勤奮進(jìn)取鋪設(shè)了自己無(wú)悔的從教之路,甚至還為了帶好這個(gè)畢業(yè)班,推遲了自
2、己要孩子的想法,而上天有時(shí)是不公平的,想到這里,我該用什么語(yǔ)言來(lái)形容呢!替她惋惜,雖然她可能不能再有自己的孩子,但她卻成為千千萬(wàn)萬(wàn)學(xué)生的好媽媽?zhuān)@次的事故她失去了自己的雙腿,可能要在輪椅上度過(guò)自己的人生,失去了自由奔跑的快樂(lè),但她的精神,定將會(huì)像一盞璀璨的明燈,照耀我們廣大教師前行,激勵(lì)我們?cè)谄椒驳膷徫簧戏N好心田,潛心育人,她的壯舉,會(huì)激勵(lì)全國(guó)千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)教育工作者,從事教師,熱愛(ài)學(xué)生,為民服務(wù)是我們所有教育工作者無(wú)悔的選擇。雖然今天還有老師違反師德的曝光事件,那畢竟是少數(shù)人,我相信,任何一位老師在生死攸關(guān)的時(shí)刻,都會(huì)將生的希望留給孩子,義無(wú)反顧的把學(xué)生從危險(xiǎn)的境遇中拯救出來(lái),這可能要付出生命的
3、代價(jià),那我們也會(huì)義不容辭。這應(yīng)是人性的本能反應(yīng)!生死危急的時(shí)刻她無(wú)悔地選擇犧牲自我,用年輕的軀體挽救了學(xué)生的生命,這種高尚的師德情操讓世人感動(dòng)并贊嘆,我相信她的精神會(huì)一直激勵(lì)著我,在危急面前敢擔(dān)當(dāng),在重任面前講奉獻(xiàn),在利益面前識(shí)大局,在成績(jī)面前懂謙讓?zhuān)覀円髲堺惱蚶蠋熌菢?,以品行高尚的師德修為影響學(xué)生,人人爭(zhēng)做以德立教、行為世范的楷模。學(xué)習(xí)了張麗莉的先進(jìn)事跡后,深受感動(dòng),我也要向她學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她臨危不懼、舍己救人的高尚品質(zhì),學(xué)習(xí)她無(wú)私奉獻(xiàn)、愛(ài)生如子的高尚情懷。張麗莉今天的這一次壯舉,再一次讓我的靈魂受到洗禮,也讓我更加堅(jiān)信未來(lái)。我要以 “最美教師”為榜樣,對(duì)工作盡心盡職、對(duì)社會(huì)盡責(zé)的態(tài)度,以滿(mǎn)腔的熱情全身心的投入教育
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