中考狀元告訴你怎么用1個(gè)月打好翻身仗

1、中考狀元告訴你怎么用1個(gè)月打好翻身仗一、謝博文福州市狀元信心比什么都重要謝博文的座右銘是“試試就能行，爭爭總能贏。“試試爭爭是一種積極的參與心態(tài)，是敢于拼搏，不怕失敗，敢于成功的精神狀態(tài)，是一種挑戰(zhàn)的積極心態(tài)。謝博文說：他不怕考試，考試能發(fā)現(xiàn)自己的問題，也不怕升學(xué)考試“是金子哪里都能發(fā)光！二、張鶴芊 天津市狀元高效率才是真正的努力說起自己的學(xué)習(xí)方法，張鶴芊總結(jié)說“我特別欣賞高效率這個(gè)詞。高效率在我看來，就是努力。高效率不是指每時(shí)每刻都在學(xué)習(xí)，而是學(xué)有所得的多少？她在學(xué)習(xí)是不會(huì)盲目的抓時(shí)間，在自己效率不高的時(shí)候她會(huì)聽聽歌趴在課桌上休息休息，然后再學(xué)習(xí)。力求學(xué)習(xí)的每分鐘都能學(xué)到東西。做自己不會(huì)做的

2、記自己容易混淆的，記憶與提醒想結(jié)合，死記硬背的多用聯(lián)想記憶的方法。三、岳凌武漢市狀元上課1分鐘等于課后1小時(shí)數(shù)學(xué)是大家都煩惱的，也是拉分最大的學(xué)科。岳凌卻考了總分值。初中幾年，岳凌幾乎在大小考試中都包攬班級(jí)第一名。說到學(xué)習(xí)方法，她的秘訣就是“上課好好聽，課下多訓(xùn)練，不過，假設(shè)上課不好好聽講，一知半解，課下做再多題目也沒用。上課1分鐘等于課后1小時(shí)四、許源睿廣州市并列中考狀元要有學(xué)習(xí)的整體框架，腦子才不會(huì)亂。她初中三年沒有上過輔導(dǎo)班，父母也幾乎沒有指導(dǎo)過她的學(xué)習(xí)，“課堂上就把要點(diǎn)記住，整理出一個(gè)框架，學(xué)習(xí)全靠自覺。詢問到她學(xué)習(xí)的方法，她認(rèn)為自己能堅(jiān)持制訂方案把握學(xué)科的整體脈絡(luò)起了很大作用?！叭狈?/p>

3、了方案，學(xué)習(xí)起來會(huì)缺乏一個(gè)整體的把握。另外，抓緊一切瑣碎的時(shí) 間也 是她制勝的“法寶，課間10分鐘，她會(huì)用來記憶零碎知識(shí)點(diǎn)，飯?zhí)门抨?duì)的時(shí)候那么會(huì)背一下單詞。但她認(rèn)為適度的放松也是必不可少的，由于學(xué)校要寄宿，一個(gè)星期只能回一次家，而每次在路上的時(shí)間都要一個(gè)小時(shí)，這段時(shí)間里，比起背書，她更傾向于與同學(xué)一起聊聊天，“在路上看書頭很暈的。五、何盈盈廣州市并列中考狀元擬學(xué)習(xí)方案表，完成一個(gè)打個(gè)勾她有一個(gè)做方案表的習(xí)慣，把每天要做的事情列在一個(gè)小本子上，做完一件事打個(gè)勾。班主任老師介紹，何盈盈有強(qiáng)大的閱讀才能，此次中考語文成績144分，離不開她的閱讀才能，在平時(shí)的語文考試她的閱讀幾乎都能拿總分值?！拔易鲩?/p>

4、讀的習(xí)慣是先看文章再看題目，在閱讀過程當(dāng)中會(huì)圈點(diǎn)勾畫做批注。何盈盈說，先看題目再做閱讀會(huì)影響文章的全局把握。而在語文的學(xué)習(xí)過程當(dāng)中，盈盈很注重語文素材的積累，“我有一個(gè)專門的本子用來積累素材。此外，她最輕松的科目是英語，因?yàn)槠匠Ｏ矚g看英劇美劇，一些外國短篇小說先看中文之后會(huì)嘗試著看英文原著。除了平常上課之外，也會(huì)自己學(xué)習(xí)新概念英語。六、趙雨晴深圳市中考狀元方法環(huán)境都重要每次開學(xué)，趙雨晴都會(huì)制定一套詳盡的學(xué)習(xí)方案，有關(guān)于整個(gè)學(xué)期每個(gè)階段的大方案，也有每天學(xué)習(xí)內(nèi)容的小方案。方案的內(nèi)容主要參照老師的講課安排與流程，也會(huì)根據(jù)自己情況和教學(xué)情況做一些調(diào)整。此外，學(xué)校良好的學(xué)習(xí)氣氛也對(duì)趙雨晴產(chǎn)生了積極作用

5、。據(jù)悉，趙雨晴同宿舍的四個(gè)女同學(xué)在本次中考中個(gè)個(gè)都獲得了440分以上的好成績?！吧嵊阎g會(huì)互相鼓勵(lì)，休息的時(shí)候看到別的同學(xué)在復(fù)習(xí)功課，我也會(huì)提起精神投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。她的老師這樣說到這樣說道：趙雨晴的性格沉靜但不抑郁，很專注、努力，注重細(xì)節(jié)，她有自己一套學(xué)習(xí)方法，這對(duì)她應(yīng)考也有較大幫助。七、吳楷文南京市中考狀元管理時(shí)間，管理自己吳楷文的母親告訴我，平時(shí)她的英語比較拔尖，而其它學(xué)科也都平衡優(yōu)秀“她自己管理自己，學(xué)習(xí)、生活都非常獨(dú)立。吳媽媽說，女兒假如遇到什么學(xué)習(xí)上的困難，會(huì)自己針對(duì)性的進(jìn)展補(bǔ)習(xí)，還會(huì)帶著問題去請(qǐng)教老師。她是個(gè)性格開朗，愛說話、愛笑的女孩，朋友也特別多。在問到有什么好的學(xué)習(xí)方法時(shí)，這

6、個(gè)開朗愛笑的姑娘的說，“就是學(xué)習(xí)效率，我不是在學(xué)習(xí)上花最多時(shí)間的人，但是我會(huì)把所有事情提早安排好，然后進(jìn)步整體效率。與此同時(shí)，考前調(diào)整好心態(tài)，不要想太多，給自己壓力。吳楷文自己非常謙虛，她說，自己也曾遇到過挫折，但是好在很會(huì)自己調(diào)節(jié)?！拔矣X得在有限的時(shí)間做更多的事情很重要，這是個(gè)學(xué)習(xí)效率的問題。比方有些人只能把規(guī)定作業(yè)做完，但其實(shí)，你還可以想自己有什么可以改進(jìn)和進(jìn)步的地方。學(xué)習(xí)是自己的事情，還是得自己負(fù)責(zé)。家長朋友們可能也看過其他的狀元學(xué)習(xí)方法的介紹，我們最后總結(jié)的分析了一下他們根本都有以下的共同點(diǎn)：1、心態(tài)很重要，要有信心。2、會(huì)擬定學(xué)習(xí)方案，今日事今日畢。3、抓緊上課時(shí)間的學(xué)習(xí)效率。4、注

7、重根底知識(shí)的完全掌握。宋以后，京師所設(shè)小學(xué)館和武學(xué)堂中的老師稱謂皆稱之為“教諭。至元明清之縣學(xué)一律循之不變。明朝入選翰林院的進(jìn)士之師稱“教習(xí)。到清末，學(xué)堂興起，各科老師仍沿用“教習(xí)一稱。其實(shí)“教諭在明清時(shí)還有學(xué)官一意，即主管縣一級(jí)的教育生員。而相應(yīng)府和州掌管教育生員者那么謂“教授和“學(xué)正?！敖淌凇皩W(xué)正和“教諭的副手一律稱“訓(xùn)導(dǎo)。于民間，特別是漢代以后，對(duì)于在“?；颉皩W(xué)中傳授經(jīng)學(xué)者也稱為“經(jīng)師。在一些特定的講學(xué)場合，比方書院、皇室，也稱老師為“院長、西席、講席等。5、學(xué)習(xí)努力用功、注意細(xì)節(jié)，汗水+勤奮是成為狀元根底中的根底!唐宋或更早之前，針對(duì)“經(jīng)學(xué)“律學(xué)“算學(xué)和“書學(xué)各科目，其相應(yīng)傳授者稱為“

8、博士，這與當(dāng)今“博士含義已經(jīng)相去甚遠(yuǎn)。而對(duì)那些特別講授“武事或講解“經(jīng)籍者，又稱“講師?！敖淌诤汀爸叹瓰閷W(xué)官稱謂。前者始于宋，乃“宗學(xué)“律學(xué)“醫(yī)學(xué)“武學(xué)等科目的講授者；而后者那么于西晉武帝時(shí)代即已設(shè)立了，主要協(xié)助國子、博士培養(yǎng)生徒。“助教在古代不僅要作入流的學(xué)問，其教書育人的職責(zé)也十清楚晰。唐代國子學(xué)、太學(xué)等所設(shè)之“助教一席，也是當(dāng)朝打眼的學(xué)官。至明清兩代，只設(shè)國子監(jiān)國子學(xué)一科的“助教，其身價(jià)不謂顯赫，也稱得上朝廷要員。至此，無論是“博士“講師，還是“教授“助教，其今日老師應(yīng)具有的根本概念都具有了。有的家長朋友可能會(huì)問：狀元的成長之路和學(xué)習(xí)竅門怎么都差不多呀？難道是英雄所見略同?這不是大家都默契地選擇了這些方法，而是這些方法造就了狀元。中考在即希望每位學(xué)子都考出自己的好成績 ！家庭是幼兒語言活