人教版語(yǔ)文三升四(八)

1、青白江區(qū)培優(yōu)學(xué)校三升四暑期培訓(xùn) 語(yǔ)文第八講一、用線把“朋友”的手拉在一起。全神貫注 堅(jiān)持不懈滔滔不絕 聚精會(huì)神持之以恒 口若懸河妙手回春 起死回生掩耳盜鈴 手無(wú)寸鐵畫蛇添足 浮光掠影不謀而合 自欺欺人赤手空拳 多此一舉走馬觀花 不約而同二、我會(huì)把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（ ）吃（ ）用 居（ ）思（ ） （ ）（ ）洋洋（ ）往（ ）前 身（ ）其（ ） （）（）翼翼（）頭（）干 積（）成（） 波濤（）（）（）堂（）笑 心（）膽（） 娓娓（）（）三、給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。光：光線  只，單  一點(diǎn)兒不剩  榮譽(yù)  身體露著  景物  平滑(

2、1)媽媽不光為我做飯洗衣，還教我讀書。 (   )(2)我很快就把碗里的飯吃光了。  (   )(3)明亮的燈光，灑在我的作業(yè)本上。( )(4)奧運(yùn)健兒為國(guó)爭(zhēng)光。    (  )(5)我光著一只腳就急忙趕來(lái)了。  (    )(6)臨陣磨槍，不快也光。   （ ）(7)明媚的春光，永遠(yuǎn)值得人們留戀。（ ）抽：吸  (植物)長(zhǎng)出  減縮，收縮  打  取出一部分 (1)小麥抽穗了。   

3、( )(2)他把鞭子揮一揮，猛抽了一下。( )(3)我從書架上抽出我最喜愛(ài)看的書。( )(4)這件衣服洗后，抽了一厘米。    (   )(5)爸爸一寫材料就不停地抽煙。  (    )深：久，時(shí)間長(zhǎng)。  顏色重。  距離大，跟“淺”相反。1這是一潭深綠的泉水。    (    )2水是那樣深，又是那樣清。    (    )3夜已經(jīng)很深了，我們還不想離開(kāi)珍珠泉。(  

4、;  )準(zhǔn)：一定，確實(shí)。正確。允許，許可。4我準(zhǔn)確無(wú)誤地背誦了燕子這篇課文。(    )5你要是踩上去，準(zhǔn)會(huì)滑倒。  (    )6郊游的方案得到了老師的批準(zhǔn)，同學(xué)們可高興啦! (    )四、近、反義詞1、近義詞聚攏   增添   忽然   姿勢(shì)   如果 仿佛   趕緊   緣故    綻開(kāi) 擴(kuò)大 銳利   舒適   疲勞

5、   溫暖    清新 2、反義詞認(rèn)認(rèn)真真  高高興興   誠(chéng)心誠(chéng)意 偶爾   機(jī)靈   俊俏 樸素展開(kāi)    快樂(lè)    停止    炎熱    五、我會(huì)閱讀短文，回答問(wèn)題。（一）荷花已經(jīng)開(kāi)了不少了。荷葉 的，像一個(gè)個(gè) 的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來(lái)。有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開(kāi)了，露出嫩黃色的 。有的還是花骨朵兒，看起來(lái) 得馬上要破裂似的。這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢(shì)?？纯催@一朵，很美；看看那一朵，也很美。如

6、果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。1、 我會(huì)在橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。2、 第一自然段共有 句話。從第 句到 句，寫了荷花開(kāi)花時(shí)的三種不同形狀。描寫荷葉的句子是第 句。3、 我能在文中找出三個(gè)描寫顏色的詞語(yǔ)： 、 、 。4、 我能用“ ”畫出文中的一個(gè)比喻句。5、 為什么說(shuō)這一池荷花是“一大幅活的畫”呢？ （二）第二天清早，路過(guò)這片樹(shù)林，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，弱小的蜘蛛織的網(wǎng)是那么大，那么密，那么好。我呆呆地望著望著，心靈為之一顫，多么了不起的小生靈啊！蜘蛛雖小，但它那種不怕困難、不等不靠、百折不回、奮力拼搏的精神，難道不值得贊揚(yáng)和學(xué)習(xí)嗎？1、弱小蜘蛛織的網(wǎng)的特點(diǎn)是 、 、 。2、我們應(yīng)該向蜘蛛學(xué)習(xí) 、 、 、 的精神。3、我能從文中找出一個(gè)反問(wèn)句，并寫在下面橫線