人教版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)《將心比心》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、 人教版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)將心比心教學(xué)設(shè)計(jì) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.理解課文內(nèi)容，體會(huì)生活中只有將心比心，才會(huì)使人與人之間多一些寬容與理解。（重點(diǎn)） 3.培養(yǎng)獨(dú)立閱讀能力。（難點(diǎn)）【教學(xué)準(zhǔn)備】 課件【課時(shí)分配】一課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】課前積累老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。 孟子 意思：要孝敬自家的老人，也要同樣地對(duì)待別的老人；愛(ài)自己的小孩，也要同樣地愛(ài)護(hù)別的孩子。一、談話導(dǎo)入，揭示課題。1.導(dǎo)入：同學(xué)們，在生活中你是否遇到過(guò)這樣的情況,當(dāng)你走在路上,迎面開(kāi)來(lái)的車(chē)子從水潭上駛過(guò),濺得你滿身都濕;當(dāng)你在食堂用餐時(shí),有人不小心撞到了你,你的飯菜被灑得滿地都是,面對(duì)這樣

2、的情形，你會(huì)怎么做？ 2.揭題：今天啊，我們要學(xué)習(xí)一篇新的課文，看看課文中的主人公在遇到類(lèi)似情況時(shí)，他們是怎么做的。請(qǐng)大家齊讀課題。！2、 出示學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.理解課文內(nèi)容，體會(huì)生活中只有將心比心，才會(huì)使人與人之間多一些寬容與理解。（重點(diǎn)） 3.培養(yǎng)獨(dú)立閱讀能力。（難點(diǎn)）3、 檢測(cè)課前預(yù)習(xí)，掃除字詞障礙 出示預(yù)習(xí)檢測(cè)1、 讀讀下面的詞語(yǔ)。將心比心不禁果然緊張鼓勵(lì) 溫暖寬容尊重關(guān)愛(ài) 2、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞，并選一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)造句。 平靜（）鼓勵(lì)（）溫暖（）理解（） _ _ 3、比一比，再組詞。 齡（）扎（）勵(lì)（） 鈴（）札（）歷（）四、初讀課文，感知內(nèi)容導(dǎo)入：請(qǐng)同學(xué)

3、們自由朗讀課文，注意讀通課文。1、出示自學(xué)指導(dǎo)一概括：讀了以后誰(shuí)能來(lái)說(shuō)說(shuō)課文講了哪幾件事？（生概括，師引導(dǎo)）第一件事：陌生阿姨為奶奶推門(mén)，一直等到奶奶跟上來(lái)才松開(kāi)手第二件事：一位實(shí)習(xí)護(hù)士給媽媽扎了兩針都沒(méi)有成功，媽媽手上起了青包，但她還鼓勵(lì)實(shí)習(xí)護(hù)士再試一次，最后終于成功了（生回答，師補(bǔ)充）五、細(xì)讀課文，探究明理引導(dǎo)：（你的語(yǔ)言真是簡(jiǎn)潔明了，概括得非常清楚；你讀得真仔細(xì)，講得也很棒！）那么讓我們就讓我們先來(lái)看看課文的第二自然段吧。1.出示自學(xué)指導(dǎo)二：請(qǐng)同學(xué)們默讀課文第二自然段并思考：母親是怎樣對(duì)待那位實(shí)習(xí)護(hù)士的？請(qǐng)?jiān)谡n文中找一找、劃一劃。2.交流： A.我正要抱怨幾句，一抬頭看見(jiàn)了母親平靜的眼神

4、她正注視著護(hù)士額頭上密密的汗珠，我不禁收住了涌到嘴邊的話。（板書(shū)：母親 平靜的眼神）齊生朗讀。問(wèn)：怎么說(shuō)?(母親在看什么？她心里在想什么？)那護(hù)士當(dāng)時(shí)的心情又會(huì)是怎樣的呢？你從那些詞可以看出？（板書(shū)：密密的汗珠）B.只見(jiàn)母親輕輕地對(duì)護(hù)士說(shuō)：“不要緊，再來(lái)一次！” （板書(shū)：輕輕地說(shuō)） 問(wèn)：你能學(xué)著母親當(dāng)時(shí)的語(yǔ)氣輕輕地說(shuō)說(shuō)嗎？你來(lái)試試（請(qǐng)生）誰(shuí)還想試試？這是母親對(duì)護(hù)士的鼓勵(lì)，在母親的鼓勵(lì)下，護(hù)士第三次扎針終于成功了，此刻這位護(hù)士的心情又怎樣呢？你從哪里可以看出？（根據(jù)聲回答出示C句）C那位護(hù)士終于長(zhǎng)出了一口氣，她連聲說(shuō)：“阿姨，真對(duì)不起。我是來(lái)實(shí)習(xí)的，這是我第一次給病人扎針，太緊張了。要不是您的鼓

5、勵(lì)，我真不敢給您扎了?！保ò鍟?shū)：長(zhǎng)出一口氣）請(qǐng)女生們來(lái)讀讀這句話，男生也來(lái)試試。問(wèn)：實(shí)習(xí)護(hù)士?jī)纱卧e(cuò)針，母親的手上都已經(jīng)起了青包了，為什么母親非但不生氣反而鼓勵(lì)這位護(hù)士呢？母親是怎么想的？D.母親用另一只手拉著我，平靜地對(duì)護(hù)士說(shuō)：“這是我女兒，和你差不多大小，正在醫(yī)科大學(xué)讀書(shū)，她也將面對(duì)自己的第一個(gè)患者。我真希望她第一次扎針的時(shí)候，也能得到患者的寬容和鼓勵(lì)?！保ò鍟?shū)：平靜地說(shuō)）請(qǐng)這一組同學(xué)來(lái)讀讀母親的這一段對(duì)話，這組也來(lái)試試，每個(gè)同學(xué)自己試一下。母親正是想到了自己的女兒，她的女兒也將面臨第一個(gè)患者，母親希望她在遇到這種情況的時(shí)候也能得到患者的寬容和鼓勵(lì)，其實(shí)這也正是母親對(duì)自己女兒的愛(ài)，所以母

6、親才更能寬容和鼓勵(lì)眼前這位護(hù)士。（板書(shū)：寬容 鼓勵(lì)）母親的話語(yǔ)讓我心里充滿溫暖與幸福，也讓護(hù)士心里充滿溫暖與幸福。（板書(shū)：溫暖 幸福）。3.讓我們?cè)俅锡R讀這一段。六、理解題目，升華情感理解題目：不錯(cuò)，那你能來(lái)說(shuō)說(shuō)將心比心是什么意思嗎？2.讓我們回過(guò)頭再來(lái)看看第一自然段。（出示第一段）請(qǐng)你朗讀這一段，說(shuō)說(shuō)這一件事中誰(shuí)對(duì)誰(shuí)將心比心了？（阿姨對(duì)奶奶將心比心）3.是啊,將心比心還可以用其他語(yǔ)言方式來(lái)表示呢,請(qǐng)看(出示: 換把椅子坐；己所不欲，勿施于人；老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼） 4.朗讀體會(huì)：同學(xué)們,現(xiàn)在老師想再次問(wèn)問(wèn)你, 當(dāng)你走在路上,迎面開(kāi)來(lái)的車(chē)子從水潭上駛過(guò),濺得你滿身都濕,你會(huì)怎么做

7、?你還會(huì)生氣罵人嗎? 當(dāng)你在食堂用餐時(shí),有人不小心撞到了你,你的飯菜被灑得滿地都是,你會(huì)怎么做?為什么?(生回答)5.引入：是啊,我們都需要多理解和寬容他人,做到將心比心,老師想把這段話送給大家,讓我們齊聲朗讀（出示：是啊，如果我們?cè)谏钪心軐⑿谋刃?，就?huì)對(duì)老人生出一份尊重，對(duì)孩子增加一份關(guān)愛(ài)，就會(huì)使人與人之間多一些寬容與理解。）希望同學(xué)們能把這段話記在心中并能這樣去做，請(qǐng)全體女生有感情地朗讀,男生朗讀.七、回歸文本，自然拓展 小練筆：最后老師要給大家一個(gè)作業(yè)：請(qǐng)同學(xué)們聯(lián)系自己的生活實(shí)際，寫(xiě)一件將心比心的事。八、板書(shū)設(shè)計(jì) 8、 將 心 比 心 母親 護(hù)士 平靜的眼神 密密的汗珠 輕輕地說(shuō) 長(zhǎng)出

8、一口氣 平靜地說(shuō) 寬容 理解 溫暖 幸福 9、 教學(xué)反思10、 課時(shí)練習(xí)1、連線搭配詞語(yǔ)。沉重的    汗珠       生出一份    關(guān)愛(ài)年輕的    眼神       增加一份    寬容患病的   大門(mén)       平添一

9、份    尊重平靜的    護(hù)士       多一些     憂愁密密的    母親2、按要求改寫(xiě)句子。（1) 我不禁收住了涌到嘴邊的話?？s句：                     &#

10、160;     (2) 母親輸液。擴(kuò)句:                            3、讀句子，體會(huì)句子的意思。（1）我的媽媽和您的年齡差不多，我希望她遇到這種時(shí)候，也有人為她開(kāi)門(mén)。我從句子中體會(huì)到了人人都希望能獲得更多人的關(guān)心和幫助，要想得到別人的幫助，首先要             。（2)這是我的女兒，和你差不多大小，正在醫(yī)科大學(xué)讀書(shū)，她也將面對(duì)自己的第一個(gè)患者。我真希望她第一次扎針的時(shí)候，也能得到患者的寬容和鼓勵(lì)。我從句子中體會(huì)到了要想得到別人的寬容和鼓勵(lì)，就要      善待別人，就是善待        。(3)是啊，如果我們?cè)谏钪心軐⑿谋刃?，就?huì)對(duì)老人生出一份尊重，對(duì)孩子增添一份關(guān)愛(ài)，就