古詩(shī)五首教案

1、課 題: 30.古詩(shī)五首 主備人：郭曌芳學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1背誦五首詩(shī)，并且會(huì)默寫(xiě)。 2.體會(huì)作者的情感。3.會(huì)賞析名句學(xué)習(xí)重點(diǎn)：背誦和體會(huì)情感學(xué)習(xí)難點(diǎn)： 賞析名句教法、學(xué)法：合作探究 小組討論 導(dǎo)學(xué)法授課節(jié)數(shù)：兩課時(shí)導(dǎo)學(xué)過(guò)程： 第一課時(shí) 過(guò)渡切入： 由歸園田居入手談?wù)勌諟Y明。再引入本詩(shī)預(yù)習(xí)指導(dǎo)：一。（聽(tīng)錄音，查字典）解決下列問(wèn)題1給下列生字注音。1、 聽(tīng)讀課文，給下列加點(diǎn)字注音。（時(shí)間為30秒）喧 籬 還 辨 2、完成下列填空本文選自_ _，作者_(dá) _，字 ，_代 人，自稱(chēng)“ ，”我們學(xué)過(guò)他的作品有：3朗讀課文，達(dá)到熟讀成誦。（時(shí)間為10分鐘）提問(wèn)方式檢測(cè)結(jié)果4.對(duì)照注解試翻譯句子。&#

2、160;（學(xué)生互動(dòng)）  二、感知研討飲酒（其五）1、詩(shī)人“結(jié)廬在人境”，為什么又說(shuō)“而無(wú)車(chē)馬喧”呢？2、結(jié)合你對(duì)陶淵明思想的了解，說(shuō)說(shuō)你是如何理解詩(shī)中的“而無(wú)車(chē)馬喧”和“心遠(yuǎn)地自偏”的？3、“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山?！币痪渲杏袃蓚€(gè)版本一曰見(jiàn)一曰望，你覺(jué)得哪個(gè)更好？4、如何理解“此中有真意，欲辨已忘言”這兩句的詩(shī)意? “此中有真意”，你認(rèn)為所謂的“真意”指什么？5、詩(shī)歌表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？ 6.如何賞析“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山” 檢測(cè)或作業(yè)：本課的重點(diǎn)字詞。（學(xué)生自己找） 默寫(xiě)課文中的重點(diǎn)句子。  第二課時(shí)過(guò)渡切入： 陶淵明喝酒而感，李白沒(méi)喝酒就發(fā)感慨，為什么呢？預(yù)習(xí)指導(dǎo)：聽(tīng)讀行路難讀準(zhǔn)字音，劃出正確的節(jié)奏。問(wèn)題研討：1、面對(duì)美酒佳肴，詩(shī)人心緒如何？從哪些詞語(yǔ)可以看出？2、詩(shī)人為何有此心緒？從哪些詩(shī)句可以看出？3、“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿(mǎn)山”比喻什么？4、詩(shī)人引用哪些典故？引用典故的目的是什么？5、寫(xiě)出你對(duì)“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的理解。6、詩(shī)歌表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？反饋練習(xí)：（1）飲酒中最富人生哲理的句子是 （2）寫(xiě)出行路難（其一）中的名句，并說(shuō)說(shuō)這句詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的情懷？（3）寫(xiě)出陶淵明飲酒（其五