人美版新課標(biāo)教材小學(xué)一年級上冊美術(shù)計劃和全冊教案

1、一年級上冊美術(shù)教學(xué)計劃一、 教材分析本學(xué)期一年級使用了新課程標(biāo)準(zhǔn)九年義務(wù)教育人教版美術(shù)教材。教材根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，安排了四個新的學(xué)習(xí)領(lǐng)域?！霸煨?、表現(xiàn)”（即運(yùn)用多中材料和手段，體驗造型樂趣，表達(dá)情感和思想的學(xué)習(xí)領(lǐng)域），“設(shè)計、應(yīng)用”（指運(yùn)用一定的物質(zhì)材料和手段，圍繞一定的目的和用途進(jìn)行設(shè)計與制作，傳遞，交流信息，梅花生活及環(huán)境，培養(yǎng)設(shè)計意識和實(shí)踐能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。），“欣賞、評述”（指學(xué)生對自然美和美術(shù)作品等視覺世界進(jìn)行欣賞和評述，組部形成審美趣味和提高美術(shù)欣賞能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。），“綜合、探索”（指通過綜合性的美術(shù)活動，引導(dǎo)學(xué)生主動探索、研究、創(chuàng)造以及綜合解決問題的美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。）這些課程內(nèi)

2、容新穎，版面美觀，貼近學(xué)生的生活，受到了小朋友們的喜愛。二、學(xué)情分析美術(shù)課的課堂常規(guī)對學(xué)生來說是一個新鮮的內(nèi)容，教師需要在教學(xué)中不斷地指導(dǎo)。一年級小朋友第一次接觸正規(guī)化的美術(shù)課，對一年級學(xué)生來說是新奇、有趣、好玩的，而且新生入學(xué)前所受的教育各不相同，心理因素也不一樣，在繪畫上、工藝制作上一定有著學(xué)生自己的創(chuàng)造思維、想象能力、技法的個性，但這些會造成學(xué)習(xí)的不一致性、習(xí)慣不統(tǒng)一化，給美術(shù)課的課堂帶來不必要的麻煩。部分同學(xué)習(xí)慣于帶回家去完成少數(shù)同學(xué)形象表達(dá)能力還停留在幼兒園的水平。繪畫習(xí)慣養(yǎng)成還需要進(jìn)一步的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)一段時間后學(xué)生對于美的事物有興趣，有初步感受美的能力 ，作畫時才會有初步觀察習(xí)慣。對

3、于想象畫、命題畫就會能根據(jù)自己的感受大膽的描繪了。 三、本學(xué)期教學(xué)的總要求、總目標(biāo)1、知識教育要點(diǎn)：(1)感知各種隨意形狀。(2)認(rèn)識和運(yùn)用各種平面形、常用色。(3) 運(yùn)用形和色，進(jìn)行臨摹、添畫、記憶畫、想象畫練習(xí)。(4)學(xué)習(xí)使用各種簡易繪畫工具，學(xué)習(xí)撕、折、拼、貼和揉捏、搓、挖等手工制作法， 養(yǎng)成正確地繪畫、制作姿勢與習(xí)慣。(5)欣賞祖國風(fēng)光和兒童畫、民間美術(shù)作品的美。2、 能力培養(yǎng)要點(diǎn)：(1)在美術(shù)活動中發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，積極促進(jìn)從無意想象過渡到有意想象 ，從再現(xiàn)想象過渡到創(chuàng)造想象。(2)在繪畫活動中大膽用筆用色，鼓勵兒童通過繪畫表達(dá)自己的情緒情感。(3)提高手部運(yùn)動的靈活性，促進(jìn)

4、手和腦的協(xié)調(diào)發(fā)展。(4)提高對色彩美、形狀美的能力。3、 審美教育要點(diǎn)：(1)培養(yǎng)兒童熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛勞動人民的感情。(2)讓學(xué)生感受美術(shù)活動的愉悅，激發(fā)兒童對藝術(shù)創(chuàng)造活動的興趣。全冊課時安排：周 前：利用封面花獅子熟悉美術(shù)培養(yǎng)美術(shù)基礎(chǔ)(周前一課時)第一周：讓大家認(rèn)識我第二周：看誰涂得更好看第三周：園的世界第四周：國慶長假第五周：各種各樣的形第六周：畫汽車第七周：漂亮的建筑第八周：美麗的天空第九周： 花點(diǎn)心第十周：有趣的勺子第十一周：剪剪撕撕貼貼畫畫第十二周：讓我的飛機(jī)上藍(lán)天第十三周：卡通明星總動員第十四周：穿串鏈第十五周：多彩的拉花第十六周：神氣的小廚師第十七周：大家一起畫第十八周：

5、誰畫的魚最大第十九周：媽媽和孩子第二十周：家鄉(xiāng)的小船 有趣的游泳圈第二十一周：會動的嘴巴 有趣的手表第二十二周：復(fù)習(xí)考試一年級上冊美術(shù)教案 第一課 大家認(rèn)識我時間： 周： 課時： 總課時： 教學(xué)目標(biāo)：1認(rèn)知：通過游戲活動初步認(rèn)識常用色彩及形狀，人教版美術(shù)并用撕、剪、畫的方法表達(dá)自己的想法。2情感：在游戲活動中體驗造型表現(xiàn)活動及與交往的樂趣，人教版美術(shù)初步建立集體觀念與大膽表現(xiàn)自我的自信心。3能力：通過對作品的媒體、工具、制作過程的體驗及探索，人教版美術(shù)培養(yǎng)初步的對作品的感知能力，造型表現(xiàn)能力及口頭發(fā)表能力。重點(diǎn)：感知體驗剪貼藝術(shù)的美，學(xué)習(xí)以色彩、形狀、線條的造型方法制作大樹并介紹自己、發(fā)表想法

6、。難點(diǎn)：自我介紹及感受的發(fā)表，樹干的制作，樹葉的粘貼布局。課前準(zhǔn)備：1教師課前制作一棵與教材中“大樹”圖片不同的“大樹”作品，供教學(xué)中學(xué)生進(jìn)行欣賞。2教師及學(xué)生課前收集一些樹木圖片供教學(xué)中欣賞，增進(jìn)學(xué)生的環(huán)保意識。3師生共同準(zhǔn)備好紙材、剪刀、膠水或雙面貼，彩色水筆等。教學(xué)活動過程:1、介紹導(dǎo)入：老師自我介紹、姓名、興趣、愛好等，以一片樹葉為依托，加圖案。也請幾個同學(xué)口頭自我介紹。2、感知引導(dǎo)人教版美術(shù)引導(dǎo)學(xué)生賞析大自然中樹葉的圖片，感知樹葉的形、色、制作方法。賞析教材中的學(xué)生活動圖片，說一說，他們在干什么，鼓勵學(xué)生像他們一樣參與活動。3、自由創(chuàng)作：教師巡視，給予鼓勵及改進(jìn)建議，安全作用工具的提

7、示。課后活動:（1）回家后向家人介紹一下自己認(rèn)識的教師和同學(xué)。（2）學(xué)著制作一棵心愿樹。第二課 看誰涂得更好看時間： 周： 課時： 總課時： 顯性內(nèi)容與目標(biāo)：應(yīng)知：熟悉工具，認(rèn)識顏色 隱性內(nèi)容與目標(biāo)：創(chuàng)新精神，集體合作意識。重點(diǎn)：在美術(shù)游戲中學(xué)會使用畫紙，嘗試以不同筆觸、不同畫材組織畫面。難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生會不同筆觸、不同的畫材賦予畫面的不同效果。學(xué)具準(zhǔn)備：水彩筆或油畫棒教具準(zhǔn)備：圖片、課件教學(xué)過程：一、介紹“我”的最愛老師先熱情地向小朋友介紹小結(jié)：今天，我們大家都介紹了自己的好朋友：水彩筆和油畫棒，大家知道嗎？二、欣賞美麗的圖畫1、展示兩幅兒童畫，讓學(xué)生說說這兩幅畫分別用什么繪畫工具畫的？2、是

8、的，水彩筆和油畫棒。這兩種繪畫工具畫出的畫都那么美麗，色彩都那么鮮艷。 三、“我們”也來試一試1、用自己喜愛的工具和色彩，畫一道美麗的彩虹。2、學(xué)生分別用油畫棒擺涂水彩筆平涂的方法畫彩虹。3、同時出示兩張用水彩筆和油畫棒畫的彩虹。想一想：（1） 分別是什么顏色的？（2） 水彩筆和油畫棒有什么不同？四、看看“我們”的畫1、展示各組的畫。2、請學(xué)生進(jìn)行自評和互評： 第三課 ：園的世界時間： 周： 課時： 總課時： 教學(xué)目標(biāo)：觀察圓在多姿多彩的世界中的表現(xiàn)，知道園在世界中無處不在。在繪畫活動和游戲中體會美術(shù)課的樂趣。培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和對美術(shù)課的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：觀察圓球的特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：通過色彩和花紋

9、的變化來表現(xiàn)圓的存在。學(xué)生準(zhǔn)備：漂亮的各種園的物品。教師準(zhǔn)備：同上，示范作品。教學(xué)過程：一、 欣賞導(dǎo)入1、展示自己帶來園，介紹它的顏色和花紋，說出的名字。2 、欣賞書中作品，作者是通過什么辦法讓圓球“滾”起來的？3、學(xué)生說出園的基本特點(diǎn)。 二、 游戲、欣賞1、 滾動游戲以小組為單位，滾滾玩玩，注意觀察球體上色彩和花紋的變化，選出在滾動中最美麗的圓球。2、請學(xué)生說說世界中的各種各樣的園。三、 繪畫表現(xiàn)1、要求：畫出圓的特點(diǎn)。2、教師巡回指導(dǎo)重點(diǎn)：大小的安排，幫助畫的過小的學(xué)生，提示學(xué)生表現(xiàn)出遮擋。四、 欣賞作品第四課 各種各樣的形時間： 周： 課時： 總課時： 教學(xué)目標(biāo)：通過上一課園的形狀的基礎(chǔ)

10、上對世界物體的認(rèn)識，擴(kuò)展認(rèn)識各種各樣的形。通過剪紙活動，表現(xiàn)各種各樣的形。 教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識各種形。 教學(xué)難點(diǎn)： 感受、動手表現(xiàn)各種各樣的形。 教具準(zhǔn)備： 剪刀，彩紙，顏料。教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課 設(shè)疑導(dǎo)入，激發(fā)興趣 教師說物體讓學(xué)生說它的形。引導(dǎo)學(xué)生用眼看用手觸摸感覺各種各樣的形，獲得感性認(rèn)識。二、小組探究，分組表現(xiàn)。 學(xué)生分成兩個小組，一個用畫的表現(xiàn)形式，一個用剪紙的表現(xiàn)形式表達(dá)。 探究意識的進(jìn)一步發(fā)揮，教師鼓勵學(xué)生的大膽創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。 師生小結(jié)，學(xué)生大膽發(fā)表、探究、質(zhì)疑 引導(dǎo)學(xué)生說一說各種各樣形的感受？思考討論在生活中的多樣性？ 三、板書設(shè)計：正方形，圓形，三角形

11、世界是由各種不同的形組成的。四、課后小結(jié)： 第五課 畫汽車時間： 周： 課時： 總課時： 教學(xué)目標(biāo)：通過對汽車的觀察分析，學(xué)習(xí)概括、表現(xiàn)不同種類的汽車的外觀特征。在對汽車的觀察分析表現(xiàn)的過程中培養(yǎng)學(xué)生的感知和形象思維能力，發(fā)展綜合學(xué)習(xí)能力。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)： 不同種類的汽車的外形特點(diǎn)。 教學(xué)準(zhǔn)備： 汽車的圖片、彩紙、彩筆、教學(xué)錄象 教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課 師生共同觀看教師帶來的教學(xué)錄象。 二、講授新課 1、小組性的探究學(xué)習(xí) 觀察分析汽車的外形特點(diǎn)。 （1）利用學(xué)生帶來的玩具汽車及其圖片，小組進(jìn)行研究。 研究內(nèi)容： 生活中有那些不同種類的汽車？ 從汽車的外觀看，他們有那些相同的地方和不

12、同的特點(diǎn)。 每種汽車有什么本領(lǐng)。 （2）師生共同分析以上的問題（3）師生分別介紹集中現(xiàn)代化新型的汽車。 2、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新 師生共同分析課本上的學(xué)生作業(yè) （1）那些作業(yè)表現(xiàn)出生活中見過的汽車；那些是自己創(chuàng)造的汽車，有什么本領(lǐng)？ （2）你喜歡哪輛汽車，為什么？ 3、師生共同活動 請幾位同學(xué)在黑板上畫出自己喜歡的汽車，其他同學(xué)分析課本中的作業(yè)，并進(jìn)行討論： （1）你準(zhǔn)備畫什么樣的汽車？ （2）分析黑板上幾位同學(xué)畫的汽車。 （3）表揚(yáng)有創(chuàng)意的同學(xué) 4、學(xué)生作畫，教師輔導(dǎo) ，教師鼓勵學(xué)生創(chuàng)新 。5、同學(xué)之間互相介紹自己畫的汽車有什么特點(diǎn)，小組同學(xué)之間互相評價。 課下延伸：請同學(xué)回家進(jìn)一步研究： （1

13、）汽車為什么能在馬路上行駛？汽車?yán)锩嬷饕心切C(jī)器部件？ （2）汽車是由誰發(fā)明的？ 三、板書設(shè)計： 畫汽車 相同 不同 四、課后小結(jié)：第六課 漂亮的建筑時間： 周： 課時： 總課時： 教學(xué)目的：嘗試使用不同紙材，體驗造型快樂。 創(chuàng)新精神，集體合作精神，對生活的熱愛。 教學(xué)重點(diǎn)：在美術(shù)游戲中嘗試以不同紙材組織畫面。 教學(xué)難點(diǎn)：體會不同紙材賦予作品的不同感受。教學(xué)準(zhǔn)備：廢舊掛歷紙、電光紙、海報、各種大小的紙盒、紙箱、剪刀、膠棒 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課 引入：師生一起來編一個有趣的故事：從前，在茂密的大森林里，有一座漂亮的小房子 聯(lián)想：你們說說，這小房子會是什么樣子呢？它有什么樣的屋頂？什么樣的門

14、窗？ 選材：師生一起選擇幾個大型的紙箱，作為小房子的主體，搭設(shè)在一起，以寬膠帶相連接。 教學(xué)理念：自己動手，利用自己身邊可以找到的材質(zhì)，制作一個童話城堡，可以在里面鉆來鉆去，是一件多令人激動的事情。給 學(xué)生這樣一個動手圓夢的機(jī)會，因為美術(shù)學(xué)習(xí)不但是知識技能的傳授，而是要貼近兒童不同年齡階段的身心發(fā)展與美術(shù)學(xué)習(xí)的實(shí)際水平，從而鼓勵學(xué)生積極參與造型表現(xiàn)活動。 裝飾：城堡里的居民門，你們喜歡什么樣的窗？什么顏色的墻？大門開在哪？（伴著兒歌我是一個粉刷匠） 整體結(jié)構(gòu)完成了，細(xì)節(jié)部分請大家說說自己的想法，誰的想法得到大家的肯定，他就挑選幾個朋友一起來做這部分的細(xì)節(jié)。 大家動手，自動分成合作小組，有分工，

15、有合作，共同裝飾漂亮的建筑。既進(jìn)行知識技能方面的訓(xùn)練，又加強(qiáng)合作精神的培養(yǎng)，一舉多得。 欣賞、評述：哪一個裝修小隊的效果最好？他們好在那里？ 再創(chuàng)造：各細(xì)節(jié)間的協(xié)調(diào)等。 游戲：大家伴隨音樂，在小小城堡周圍牽手跳舞。同學(xué)們還可以將故事繼續(xù)編下去，會更加有情趣，無形中進(jìn)行集體主義、合作精神的教育。課后小結(jié)：第七課 美麗的天空時間： 周： 課時： 總課時： 教學(xué)目標(biāo)： 用寫實(shí)或想象的方法完成一幅美麗的天空的繪畫或剪貼畫作品，提高學(xué)生的合作精神和扯謊心精神。 教學(xué)重點(diǎn)： 嘗試用各材料繪畫或剪貼畫的方法表現(xiàn)一幅美麗的天空。 教學(xué)難點(diǎn)：作業(yè)的新穎和富于情趣。 教學(xué)材料：紙、剪刀、膠水、水粉色、彩筆 教學(xué)過

16、程： 一、組織教學(xué) 檢查學(xué)生的用具準(zhǔn)備情況，作到查漏補(bǔ)缺。 二、導(dǎo)入新課 1、欣賞一組與天空有關(guān)的藝術(shù)作品：康定斯基的藍(lán)天、凡高的星空夜、攝影作品中有天空彩云、飛鳥、風(fēng)箏等。 開闊學(xué)生的眼界，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 2、請學(xué)生介紹自己見到的天空。 3、展開想象的翅膀，用繪畫的方法畫出天空中會出現(xiàn)的景象（限定時間，用線描的 方法） 鼓勵學(xué)生敢于想象豐富自己的作品。 4、用撕剪的方法讓同學(xué)表現(xiàn)天空的一種景象?？梢员憩F(xiàn)季節(jié)和早晚的變化，天空中美麗的色彩，千變?nèi)f化的云朵、風(fēng)、沙 ，雪、雨及雷鳴電閃，天空中還會有許多飛鳥、昆蟲、飛機(jī)、風(fēng)箏和氣球 。5、分組后把學(xué)生的繪畫作品剪紙圖樣組合成作品。 提高學(xué)生的

17、合作精神和創(chuàng)新精神。 6、由各組學(xué)生選代表介紹自己的作品，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)及審美能力。教師對有創(chuàng)意的作品給予肯定，鼓勵大家都來用想象和創(chuàng)造的方法完成作業(yè)。 7、師生共同小結(jié)、講評。 三、板書設(shè)計： 美麗的天空 剪貼 繪畫 四、課后小結(jié) 第八課 花點(diǎn)心時間： 周： 課時： 總課時： 教學(xué)目標(biāo)： 讓學(xué)生體會和發(fā)現(xiàn)生活中的美，并以自己的創(chuàng)造制作活動加深體驗。初步嘗試立體造型帶來的樂趣，感受立體造型和色彩搭配的基本方法。鍛煉學(xué)生細(xì)心觀察和大膽創(chuàng)造的精神。 教學(xué)重點(diǎn)： 引發(fā)學(xué)生對“花點(diǎn)心”的漂亮外表的認(rèn)識。 教學(xué)難點(diǎn)： “花點(diǎn)心”的創(chuàng)作。 教學(xué)準(zhǔn)備： 彩色膠泥、點(diǎn)心圖片、課件、實(shí)物點(diǎn)心教學(xué)過程： 一、

18、導(dǎo)入，用實(shí)物點(diǎn)心吸引學(xué)生的注意力，提高對本課的學(xué)習(xí)興趣。 點(diǎn)心（板書課題） 二、講授新課 1、點(diǎn)心小知識的學(xué)習(xí) 小小的月餅代表團(tuán)圓吉祥，月餅被成稱為中國最具有代表性的點(diǎn)心。 2、師生共同觀賞點(diǎn)心圖片 ，教師板書：花點(diǎn)心 3、學(xué)生制作， 教師和學(xué)生共同拿出橡皮泥。 教師引導(dǎo)：讓我們用橡皮泥做花點(diǎn)心，注意加工。 搓成粗細(xì)不一的條形 捏成大小不一的塊點(diǎn) 團(tuán)成大小不一的圓形 壓成各種規(guī)則和不規(guī)則的餅 劃出各種條紋 4、小比賽 教師：我們開展依次小小的點(diǎn)心師花樣大比拼，看誰作出的花樣最獨(dú)特？學(xué)生制作，教師鼓勵學(xué)生大膽想想各種造型。教師對于部分制作不精美的學(xué)生在方法上應(yīng)細(xì)致，耐心。 5、板書設(shè)計： 花點(diǎn)心

19、 搓 捏 團(tuán) 壓 劃 6、課后小結(jié)： 第九課：有趣的勺子時間： 周： 課時： 總課時： 教學(xué)目標(biāo)： 嘗試使用各種材質(zhì)進(jìn)行造型設(shè)計，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。 教學(xué)重點(diǎn)：根據(jù)不同材質(zhì)形態(tài)和使用目的進(jìn)行新的造型設(shè)計。 教學(xué)難點(diǎn)： 對于不同用途進(jìn)行聯(lián)想設(shè)計。 教具準(zhǔn)備： 飲料、西瓜、各種勺等 教學(xué)過程： 一、組織教學(xué)：學(xué)生對老師出示的勺進(jìn)行聯(lián)想，鼓勵其他學(xué)生放松自己的思維神經(jīng)，為創(chuàng)造與眾不同的作品打下良好的基礎(chǔ)。 二、講授新課 1，師生一起將搜集到的各種勺與各種食品進(jìn)行連線，說出理由。 學(xué)生觀察討論這些勺是用什么材質(zhì)做成的，這些形狀有什么特別的用途？ 師生可以共同感受一些學(xué)生的新奇想法，教師鼓勵學(xué)生立意獨(dú)

20、特，學(xué)生放開手腳，大膽進(jìn)行分析。 出示個別的勺進(jìn)行剖析：如勺把上為什么有小窟窿？有的勺上為什么有許多眼？為什么有花紋？說說自己喜歡的勺子，介紹用途與形狀的關(guān)系。2，自己設(shè)計勺子并畫出來，看看誰的最美。評價：展示學(xué)生的作品，師生一起分享創(chuàng)作喜悅，和同學(xué)說說自己的想法和創(chuàng)作體會。 三、板書設(shè)計 第十課 剪剪撕撕畫畫貼貼時間： 周： 課時： 總課時： 教學(xué)目標(biāo)： 1.、通過體驗以紙材為主的造型表現(xiàn)活動，初步認(rèn)識及掌握撕紙?zhí)懋?、剪紙的欣賞方法、創(chuàng)作制作方法。 2、感受剪紙、撕紙藝術(shù)的美，領(lǐng)略多種藝術(shù)文化，激發(fā)對美術(shù)造型表現(xiàn)及欣賞活動的興趣。 3、培養(yǎng)觀察感知、審美能力、提高創(chuàng)作能力。 教學(xué)重點(diǎn)：欣賞感

21、受剪紙、撕紙藝術(shù)之美，學(xué)習(xí)剪紙、撕紙造型表現(xiàn)的方法，進(jìn)行作品創(chuàng)作并能大膽發(fā)表看法。 教學(xué)難點(diǎn)：作品創(chuàng)作。 課前準(zhǔn)備： 收集有關(guān)撕剪紙作品等圖片。 布置學(xué)生收集各種廢舊紙材，并準(zhǔn)備好尖刀、膠水、油畫棒、彩色筆等工具。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入 以游戲的形式引起學(xué)生的注意 教師以變魔術(shù)的方式變出撕紙?zhí)懋嬜髌?，吸引學(xué)生的注意力。 二、講授新課 1、教師用很隨意的方法撕出紙張的造型，激發(fā)學(xué)生大膽想象， 2、欣賞作品 教師小結(jié)學(xué)生的意見后，發(fā)表自己對上述思考題中問題的看法，同時表揚(yáng)鼓勵學(xué)生。 三、啟思訓(xùn)練 教師鼓勵學(xué)生可以運(yùn)用以下兩種形式進(jìn)行作品的創(chuàng)作與表達(dá)。 四、小結(jié)：發(fā)表質(zhì)疑 教師引導(dǎo)學(xué)生欣賞其他類型的

22、紙藝作品及生活中紙材的運(yùn)用圖片，印發(fā)學(xué)生對紙的種類、用途等其他問題引起興趣并激發(fā)問題意識。 五、板書設(shè)計：剪剪撕撕畫畫貼貼 撕紙?zhí)懋?剪紙 六、課后小結(jié)第十一課 讓我的飛機(jī)上藍(lán)天時間： 周： 課時： 總課時： 教學(xué)目標(biāo)：用探究、合作的學(xué)習(xí)方法研究折紙飛機(jī)的方法，鼓勵學(xué)生在自己的折紙飛機(jī)上創(chuàng)新。提高學(xué)生涂色及色彩搭配的技巧；在話畫畫、折折、剪剪中了解才比、剪子和紙張的性能。 教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)習(xí)折紙飛機(jī)的方法和簡單的裝飾。 教學(xué)難點(diǎn)： 作品的新穎，折法上的變化。 教學(xué)材料： 紙張、彩筆 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課 1、引導(dǎo)學(xué)生思考：風(fēng)車為什么會迎風(fēng)旋轉(zhuǎn)？ 鍛煉學(xué)生的語言描述能力，教師引導(dǎo)學(xué)生對航空航天

23、及人類發(fā)明、創(chuàng)造產(chǎn)生興趣。 2、出示折紙飛機(jī)教師：讓我們自己設(shè)計一架折紙飛機(jī)，把我們的理想帶上藍(lán)天好嗎？ 3、請各小組的一名代表到臺前講授折紙飛機(jī)的方法。教師鼓勵學(xué)生大膽講授，并對講授的明確清楚的個人以及課堂紀(jì)律好的小組進(jìn)行獎勵，強(qiáng)調(diào)了紀(jì)律，避免學(xué)生興趣過高，課堂紀(jì)律混亂。鍛煉學(xué)生的講解、示范的能力，以及語言的表述能力。4、競賽識圖折紙飛機(jī)，看書上步驟圖學(xué)習(xí)折紙飛機(jī)。對自己的飛機(jī)進(jìn)行裝飾色彩圖案，用自己的名字命名航空公司，寫在飛機(jī)上。比一比誰的飛機(jī)美化的漂亮。學(xué)生進(jìn)行裝飾時，教師要提醒學(xué)生裝飾折紙飛機(jī)露出的部分，注意可采用彩色長線或色塊進(jìn)行也可結(jié)合學(xué)生的愛好和生肖等進(jìn)行。時間充裕，全體師生到操

24、場試飛自己的飛機(jī)。在試飛中體驗成功的喜悅。 試飛后提醒學(xué)生注意收拾整潔活動現(xiàn)場。二、板書設(shè)計： 讓我的飛機(jī)上藍(lán)天 折紙 裝飾三、課后小結(jié)： 第十二課 卡通明星總動員時間： 周： 課時： 總課時： 教學(xué)目標(biāo)：（一）通過欣賞、討論卡通形象，使學(xué)生初步了解、認(rèn)識卡通形象的造型特點(diǎn)。（二）啟發(fā)學(xué)生大膽設(shè)計自己喜愛的卡通形象，并鼓勵學(xué)生以各種形式進(jìn)行表達(dá)。（三）培養(yǎng)學(xué)生大膽發(fā)表自己的見解，初步樹立真、善、美的價值觀念，培養(yǎng)學(xué)生熱愛集體，善于合作的品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：本課重點(diǎn)與難點(diǎn)放在對卡通形象形與色的認(rèn)識，讓學(xué)生充分發(fā)表對卡通形象的感受。 教學(xué)準(zhǔn)備：卡通形象圖片、真實(shí)照片、教學(xué)課件教學(xué)過程：（一）激趣

25、引入，通過說一說、比一比、演一演的方法引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識卡通形象的特點(diǎn)：（二）運(yùn)用多媒體課件，通過想一想、變一變的教學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)生體會卡通形象的造型方法，即“造型”與“色彩”的變化：（三）欣賞卡通形象，通過看一看、說一說、議一議的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的對卡通形象的喜愛之情：1、欣賞：2、小組討論欣賞：教師：同學(xué)們，我今天真的非常高興，因為你們今天不僅學(xué)習(xí)了解了卡通形象的設(shè)計方法，而且我還看到了你們善良純樸的心靈，我相信，你們和你的卡通明星已經(jīng)交上了好朋友。發(fā)現(xiàn)作品的藝術(shù)表現(xiàn)方法。啟發(fā)學(xué)生發(fā)表自己大膽的創(chuàng)意。（四）作業(yè)要求：教師：今天每個同學(xué)選擇一種方法，自己設(shè)計并制作一個你最喜歡的卡通明星，可以給他起個

26、名字，給大家講一講它有什么本領(lǐng)，帶著他給大家表演一下。此外，我還要提醒大家要抓緊時間制作。（五）學(xué)生作畫，教師巡視指導(dǎo)。找朋友的游戲：與你最喜歡的卡通明星合影，做游戲。（七）、板書設(shè)計 第十三課 穿串鏈時間： 周： 課時： 總課時： 教學(xué)目標(biāo)： 嘗試使用各種廢舊材質(zhì)進(jìn)行藝術(shù)造型，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、集體合作精神等。 教學(xué)重點(diǎn)：根據(jù)不同材質(zhì)形態(tài)，使用多種手段進(jìn)行新的造型表現(xiàn)。 教學(xué)難點(diǎn)：對于不同材質(zhì)進(jìn)行再創(chuàng)造。 教具準(zhǔn)備：彩色舊掛歷，各種有眼的小顆粒，各種彩色塑料管 教學(xué)過程： 一、組織教學(xué) 1，老師出示做好的串鏈，讓學(xué)生感受藝術(shù)美 2，指出這些是各種就地取材的材料做成的。3，調(diào)動學(xué)生的制作積極

27、性。二、講授新課 1，欣賞帶串鏈的女人，感受串鏈裝飾的美。2，串鏈?zhǔn)歉鞣N材料有規(guī)律的組合。想想：身邊那些材料可以做串鏈？珠形和顏色怎么搭配串鏈才能更好看？三、藝術(shù)實(shí)踐1，親自制作。2，用親自制作的串鏈打扮自己或者同學(xué)。四、課后小結(jié)1，我們知道有規(guī)律的變化可以產(chǎn)生美感。 2，看看誰設(shè)計的最好。第十四課 多彩的拉花時間： 周： 課時： 總課時： 教學(xué)目的： 1、學(xué)習(xí)欣賞及制作拉花的方法，能夠剪制一種以上的拉花，并能設(shè)計出多種用途。 2、通過活動，增進(jìn)相互合作意識及師生、生生間的情感、培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境及美化環(huán)境的意識。 3、通過學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生感知、觀察思考及探索能力，能主動嘗試以不同的媒材工具，探索

28、各種造型方法。 教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)： 1、激發(fā)學(xué)生探索欲望，鼓勵學(xué)生自由發(fā)表。 2、通貨自主、合作探究的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)欣賞及制作拉花的方法，并能為拉花設(shè)計出多種用途。教具準(zhǔn)備： 彩紙、剪刀、膠棒、釘書機(jī)、拉花裝飾的環(huán)境圖片 教學(xué)過程： 一、組織教學(xué)： 教師檢查學(xué)生的彩紙等用具，并安排小組。 二、講授新課 （一）、創(chuàng)設(shè)情景、激發(fā)探究 （二）、合作學(xué)習(xí)、自主探索 教師引導(dǎo)學(xué)生觀察教材中四種剪制圖，教師應(yīng)到學(xué)生分類進(jìn)行剪制，教師巡視，提示學(xué)生想一想：這些折剪的方法有什么相同和不同的地方？ （三）、深入探究、激發(fā)思維 對剪制拉花方法的進(jìn)一步探索，思維方法及變通能力訓(xùn)練 變通訓(xùn)練：教師示范一種不同剪制方法的拉花

29、，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察“那里和書上的不一樣“，啟發(fā)學(xué)生說一說，可以怎樣變？ （四）、自由創(chuàng)作、大膽發(fā)表 設(shè)計應(yīng)用意識的激發(fā)，大膽自由發(fā)表的自信心。 （五）、反思學(xué)習(xí)、內(nèi)化知情 1、分小組展示表演，共享成功的喜悅。 2、引導(dǎo)學(xué)生歸納小結(jié)本課學(xué)習(xí)情況： 3、這節(jié)課你學(xué)會了什么？還想學(xué)習(xí)了解什么？三，課后延伸：嘗試不同的剪法 第十五課 神氣的小廚師時間： 周： 課時： 總課時： 教學(xué)目標(biāo)：了解美食文化，培養(yǎng)熱愛勞動、珍惜食物的良好生活習(xí)慣和熱愛家鄉(xiāng)、熱愛中華傳統(tǒng)文化的思想情感。感受食品藝術(shù)之美，學(xué)習(xí)欣賞食品的方法。培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動。 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生感知并發(fā)現(xiàn)食物之美，啟發(fā)想象，探索了解美食的相

30、關(guān)知識。 教具準(zhǔn)備：食品圖片及美食錄象、廚師帽 教學(xué)過程： 一、組織教學(xué) 教師將學(xué)生分成各個小組。 二、欣賞觀察，激發(fā)興趣 三、進(jìn)入角色，思考探索 1、欣賞手工食品的形色擺放的美感。 2、展示教師示范制作“食品”過程。學(xué)習(xí)探索如何巧妙利用廢舊材料去制作各式美食。3、引導(dǎo)思考：你可以用一張牛皮紙制作什么“食品” 4、師生總結(jié)制作“食品”的方法： 5、小組分工合作，開始進(jìn)行制作“食品”的活動。 四、明確主題，交流合作 1、了解我國民族傳統(tǒng)節(jié)日及相關(guān)美食文化。回憶思考：春節(jié)、元宵節(jié)、中秋節(jié)等中國傳統(tǒng)節(jié)日有什么美食？ 2、各小組根據(jù)多種美食主題命名選擇其中一項進(jìn)行構(gòu)思設(shè)計，各組員自由選擇某一類進(jìn)行創(chuàng)作

31、活動。 3、明確自己創(chuàng)作的主題后，有目的的進(jìn)行討論： 五、展示表演，自評互評 1、各小組展示自己的作品，進(jìn)行小組自評互評。 2、思考總結(jié)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)到了什么？了解了哪些內(nèi)容？ 六、板書設(shè)計 神氣的小廚師 思考 制作 七、課后小結(jié) 第十六課 大家一起畫時間： 周： 課時： 總課時： 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解、體驗、感受繪畫的多種不同媒材的特點(diǎn)。 2、培養(yǎng)學(xué)生的造型能力、合作能力和語言表達(dá)能力。 3、通過集體繪畫感受個人在集體中的作用。 教學(xué)重點(diǎn)： 拓寬學(xué)生對工具、材料的認(rèn)識，可以結(jié)合書上及教師找的一些多種工具材料表現(xiàn)的繪畫作品進(jìn)行分析。 教學(xué)難點(diǎn)： 火車形象的表現(xiàn)。教學(xué)準(zhǔn)備： 彩色粉筆教學(xué)

32、過程： 一、導(dǎo)入新課 引發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)活動的興趣，激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲望。 教師：今天我們也用粉筆在操場上合作一列長長的火車，每組畫一節(jié)車廂，好不好。 教師板書大家一起畫 1、觀察、回憶不同種類火車的外形特點(diǎn)。 （1）觀看火車的錄象 思考：你看到了什么樣的火車？他們有什么相同與不同的地方？ （2）集體研究以上問題 2、分工合作 3、全班同學(xué)到操場集體創(chuàng)作，分配好各組范圍。 4、將每個小組畫的車廂連成一列火車，請幾個同學(xué)將自己小組的火車與其他組的火車連接好。 5、請同學(xué)們用大家畫的火車編排一個小故事，相互講一講。6、集體討論：通過今天畫這幅畫你有什么感想？ 教師小結(jié)：今天我們每一個人都積極努力，使我們

33、全班畫的這列火車不僅長而且本領(lǐng)非常大。在學(xué)校，我們每個人就象每節(jié)車廂中的一部分，每個小組就象一節(jié)車廂 ，如果我們大家共同努力，我們班這列火車就能跑到年級的前面，學(xué)校的前面。我們國家也象一列大火車，如果我們每個人都能加倍努力，我們國家就能跑到世界的前面。 7、課后拓展 ：回家后可以參考書上的一些形式，進(jìn)一步嘗試其他繪畫形式。 四、課后小結(jié)： 第十七課 誰畫的魚最大時間： 周： 課時： 總課時： 教學(xué)目標(biāo)： 初步感受自然界中的形象與藝術(shù)作品中的形象兩者之間的關(guān)系，知道大小是在對比中產(chǎn)生的。能大膽作畫、充滿畫面，畫一條大魚。 培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣和熱愛自然的情感。 教學(xué)重點(diǎn)： 通過本課的學(xué)習(xí)，使

34、學(xué)習(xí)了解魚的形狀和特征，運(yùn)用所學(xué)的知識，畫一條漂亮的充滿畫面的大魚。 教學(xué)難點(diǎn)：自然界中的大魚與美術(shù)作品中的魚有什么區(qū)別，如何突出特征把魚畫大。 教學(xué)準(zhǔn)備： 教學(xué)錄象、圖片、彩筆 教學(xué)過程： 一、組織教學(xué)引入新課 二、講授新課 1、以游戲的形式提高學(xué)生的興趣 請記名學(xué)生到前面用同樣大的紙畫一條大魚。 2、欣賞分析，直觀了解魚的種類、形象特征，色彩和花紋圖案，感受自然的美。 3、展示學(xué)生優(yōu)秀作業(yè) 三、學(xué)生完成作業(yè) 用最快的時間畫一條大魚的外形，全班同學(xué)舉起來，比較看看誰畫的魚最大 四、教師輔導(dǎo) 了解學(xué)生，幫助解決作業(yè)中的問題。 五、展示講評作業(yè) 六、教師總結(jié) “這節(jié)課你學(xué)會了什么？”“你還有什么

35、問題，有哪些想知道的內(nèi)容？” 大家查找資料，我們課后繼續(xù)討論。知識延伸，培養(yǎng)學(xué)生探究學(xué)習(xí)的能力。七、板書設(shè)計：第九課 誰畫的魚最大 外形 裝飾 八、課后小結(jié)第十八課 媽媽和孩子時間： 周： 課時： 總課時： 教學(xué)目的：接觸多種藝術(shù)表現(xiàn)形式，感受美術(shù)的多樣性。通過欣賞藝術(shù)作品表達(dá)的主題思想。 學(xué)習(xí)觀察藝術(shù)作品的造型、色彩、材質(zhì)、表現(xiàn)方法，表達(dá)自己的感受，結(jié)合作品展開聯(lián)想，發(fā)表對作品的看法。 教學(xué)重點(diǎn)： 讓學(xué)生發(fā)表對藝術(shù)作品的感受，體會藝術(shù)作品中表現(xiàn)的母子情，觀察藝術(shù)作品中媽媽對孩子的不同表達(dá)方式，使小朋友認(rèn)識到媽媽的愛滲透到日常生活中的一點(diǎn)一滴。 教學(xué)難點(diǎn)：讓小朋友學(xué)習(xí)觀察藝術(shù)作品，對作品的造型

36、、色彩、情節(jié)予以描述，說出自己的感受。 教學(xué)準(zhǔn)備：搜集自己與媽媽的照片，小動物母子情方面的圖片資料一同欣賞。教學(xué)過程： 一、激趣導(dǎo)入 1、自由欣賞書上的作品，說一說，你喜歡哪一幅？為什么？ 2、媽媽是最熟悉的人，能唱幾首有關(guān)媽媽的歌？ 3、選擇書中農(nóng)民畫母與子、油畫洗澡、素描母親保護(hù)她的女兒木雕歡樂柱幾幅作品中對媽媽臉部的局部描寫，以課件的形式展示給小朋友，請小朋友思考你喜歡那一張臉？ 二、欣賞評述 三、德育滲透 1、請小朋友展示自己小時侯和媽媽的照片，仔細(xì)看看媽媽的眼睛、動作、表情，與同學(xué)說一說，自己的媽媽哪最美？ 2、欣賞書上的作品，假如你是作品中的孩子，你會有什么感受？你會對媽媽說什么？

37、 四、感受實(shí)踐 1、畫一幅你和媽媽在一起的畫，送給媽媽。 2、做意見小禮物寫上一句愛媽媽的話，送給媽媽。 3、將全班每位同學(xué)對媽媽的知心話錄在磁帶上，期末家長會上放給媽媽聽。 4、在課本上選一件最喜愛的作品，回家講給媽媽聽，告訴媽媽第十九課 家鄉(xiāng)的小船時間： 周： 課時： 總課時： 教學(xué)目標(biāo)：1、初步了解小船的歷史和種類。2、使學(xué)生動手能力和觀察能力、空間思維想象能力得到一定的提高。3、能夠獨(dú)立制作出一艘帆船。教材分析：折紙是我國一種傳統(tǒng)的手工藝術(shù)。手工折紙富于變化，造型生動活潑可愛。小的紙片，可以變化出千百種不同的形狀，這就是折紙的樂趣。教學(xué)準(zhǔn)備：長方形彩色紙、各種折紙小船教學(xué)過程：一、船的

38、知識船是水路主要運(yùn)輸工具。我們知道的都有哪些船呢？二、揭示課題家鄉(xiāng)的小船老師這里也有一些船，他們是用什么做的呢？你們都認(rèn)識嗎？（紙做的；漁船、雙體船、小船）今天老師要教大家折另外一種船帆船三、示范制作步驟A、根據(jù)步驟提示，用合適的紙張折疊小船，并采取粘貼,繪畫等手法進(jìn)行裝飾，讓它變成漂亮，造型獨(dú)特的小船。B、你能把雙體船折成有舵的船嗎？C、想一想 這些造型有什么不同？ 它們是怎樣折出來的？ 你們最喜歡那只船，為什么？D、評一評 看誰的船折得好看，裝飾有什么特點(diǎn)？教師邊講解示范邊巡視指導(dǎo)。四、學(xué)生作品展示五、提示 外出到江河湖邊放紙船時，必須有大人陪同。教師選出部分折的較好的作品進(jìn)行展示，指名12名學(xué)生對折帆船步驟進(jìn)行簡單的歸納、總結(jié)。第二十課 有趣的游泳圈時間： 周： 課時： 總課時： 教學(xué)目標(biāo)：1，用探究性觀察的方法了解游泳圈性能和作用。 2，設(shè)計游泳圈。教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)習(xí)制作游泳圈的方法和簡單的裝飾。 教學(xué)難點(diǎn)： 作品的新穎。 教學(xué)材料： 紙張、彩筆 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入