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1、教學(xué)設(shè)計(教案)模板基本信息學(xué) 科語文年 級一年級教學(xué)形式新授教 師李雪莉單 位閻良區(qū)西飛第四小學(xué)課題名稱識字六學(xué)情分析 一年級的學(xué)生的生活常識,能簡單地用一些數(shù)量詞進(jìn)行表述。這對于學(xué)生學(xué)習(xí)課文有一定的幫助。對于生字的認(rèn)識,學(xué)生有了一定的識字方法,但是有些單一,在課堂上還要好好引導(dǎo),啟發(fā)學(xué)生用自己喜歡的方式來識字。教學(xué)目標(biāo)知識與技能目標(biāo):認(rèn)識“海、鷗”等14個生字,能讀準(zhǔn)讀音,理解字義。正確書寫 “軍、海”。過程與方法目標(biāo):正確流利地朗讀課文,初步感知數(shù)量詞的用法。鍛煉學(xué)生的根據(jù)圖片進(jìn)行口頭表達(dá)能力。情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo):留心觀察周圍事物,嘗試用數(shù)量詞表達(dá)熟悉的事物。對事物有美的感受。 教學(xué)
2、重點:1、復(fù)習(xí)鞏固生字新詞,學(xué)寫“沙、海”兩個字。2、正確流利地朗讀課文,初步感知數(shù)量詞的用法。教學(xué)難點:能留心觀察周圍事物,嘗試用數(shù)量詞表達(dá)熟悉的事物。教學(xué)過程一、 創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課。師:同學(xué)們,你們知道今天李老師要給大家上哪一課嗎?生:識字六師:那你是怎么知道的?生:黑板上有課題。師:你們真是一個愛觀察的孩子,說到識字六,李老師可高興了,因為今天我要帶著大家去旅游,你們開心嗎?生:開心!師:看!大巴車已經(jīng)準(zhǔn)備好了,讓我們快樂出發(fā)吧!二、 聽音樂欣賞圖片,初步感受課文。1、 課件播放圖片,學(xué)生欣賞,邊讀詞語。2、 練習(xí)說話:我在什么地方看到了什么?三、 生借助拼音初讀課文。1、 出示自讀要
3、求。2、 學(xué)生自讀課文。3、 分組讀不帶拼音的課文,師生對讀。四、 結(jié)合課文,學(xué)習(xí)生字。1、 指名讀詞語。2、 學(xué)生開火車讀。3、 觀察單個生字,學(xué)生談?wù)勛约旱陌l(fā)現(xiàn)??偨Y(jié)識字規(guī)律。(根據(jù)偏旁知其意。)4、 學(xué)生自由交流識字方法。5、 教師講解“領(lǐng)、溪.五、 游戲:找朋友規(guī)則:一部分學(xué)生拿著部首,一部分學(xué)生拿著偏旁,結(jié)成好朋友。六、 拓展:生活中處處都蘊(yùn)藏著數(shù)量詞,引導(dǎo)學(xué)生用數(shù)量詞來表述生活中的事物。七、 寫字指導(dǎo)1、 根據(jù)課件提示書空“海、軍”的筆順。2、 觀察田字格,生說寫字需要注意什么,抓哪個重要的筆畫。3、 師板書,生跟著書空。4、 生練寫,師巡回指導(dǎo)。5、 評價,修正。八、 總結(jié):出示老師的下水文,總結(jié)今天的旅程,使識字教學(xué)落到實處-寫話。九、 布置作業(yè)回家后和父母說一說家里的事物,注意帶上數(shù)量詞喲!板書設(shè)計識字六海 軍作業(yè)或預(yù)習(xí)1、回家用數(shù)量詞說說家里的事物。2、抄寫生字。3、背誦課文。自我評價 一年級的孩子活潑好動、愛玩愛說。本課設(shè)計順應(yīng)孩子的天性,用最簡潔的教學(xué)線條勾勒出最豐富的教學(xué)資源,用最輕松的教學(xué)形式讓學(xué)生得到最有分量的收獲。創(chuàng)設(shè)各種學(xué)習(xí)情境,讓學(xué)生在游戲中、在音樂、美術(shù)、語言共同營造的意境中認(rèn)識事物、復(fù)習(xí)漢字,快樂讀書、快樂練習(xí)。不足之處是孩子在書寫“海”時,“母”的寫法
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