電路故障判定(新)

1、電路故障訓練電路故障分析電路故障分析在進行故障分析時在進行故障分析時,首先根據(jù)用電器的連接方首先根據(jù)用電器的連接方式式,從它們的工作狀態(tài)中作出初步判斷；再結(jié)從它們的工作狀態(tài)中作出初步判斷；再結(jié)合電路中電表等其它元件的具體情況對故障合電路中電表等其它元件的具體情況對故障原因進行進一步確認原因進行進一步確認.電路電路故障故障短路：短路：斷路：斷路：電源短路電源短路 局部短路局部短路 電路故障電路故障:整個電路或部分電路不能工作，或電整個電路或部分電路不能工作，或電流表、電壓表沒有讀數(shù)或讀數(shù)異常流表、電壓表沒有讀數(shù)或讀數(shù)異常 電路斷開電路斷開電流表無示數(shù)原因電流表無示數(shù)原因: :（1 1） 所在電路

2、中沒有電流（開路了）所在電路中沒有電流（開路了）（2 2） 所在電路中有電流，但所在電路中有電流，但 被短路了被短路了A AA AA A電壓表無示數(shù)原因：電壓表無示數(shù)原因：（1 1） 所接的兩點間無電壓（可能是電源兩極所接的兩點間無電壓（可能是電源兩極到該兩點之間某處斷開或這兩點間短路了）到該兩點之間某處斷開或這兩點間短路了）（2 2） 壞了壞了V VV V例例1 1在如圖電路中在如圖電路中, ,當閉合開關(guān)當閉合開關(guān)S S后，發(fā)后，發(fā)現(xiàn)兩燈都不亮現(xiàn)兩燈都不亮, ,電流表指針幾乎指在電流表指針幾乎指在“0”0”不動不動, ,電壓表指針則有明顯偏轉(zhuǎn)電壓表指針則有明顯偏轉(zhuǎn), ,該該電路中的故障可能是

3、（電路中的故障可能是（ ）A.A.電流表被燒壞電流表被燒壞 B.B.燈泡燈泡L1L1的燈絲斷了的燈絲斷了C.C.燈燈L2L2短路了短路了 D.D.燈燈L2L2的燈絲斷了的燈絲斷了D D例例2.如圖如圖,電源電壓恒定電源電壓恒定,合上開關(guān)合上開關(guān)S,電路正常工電路正常工作作,過一會兒過一會兒,兩電表示數(shù)都變?yōu)榱銉呻姳硎緮?shù)都變?yōu)榱?則該電路中則該電路中出現(xiàn)的故障是出現(xiàn)的故障是( )A. 電阻電阻R斷路斷路B. 電阻電阻R短路短路C. 燈燈L斷路斷路D. 燈燈L短路短路C例例3.3.如圖如圖, ,閉合開關(guān)閉合開關(guān)S,S,燈燈L L不亮不亮,V ,V 有示數(shù)有示數(shù). .已知電路已知電路中各處均接觸良好

4、中各處均接觸良好, ,除燈除燈L L和電阻外和電阻外, ,其余元件均完其余元件均完好好. .（1 1）請判斷電路中存在的故障可能（兩種可能）請判斷電路中存在的故障可能（兩種可能）（2 2）為進一步確定故障）為進一步確定故障, ,小明將一個電流表正確串小明將一個電流表正確串聯(lián)在如圖所示的電路中聯(lián)在如圖所示的電路中, ,閉合開關(guān)閉合開關(guān)S,S,觀察電流表的觀察電流表的示數(shù)情況示數(shù)情況. .若電流表有示數(shù)若電流表有示數(shù), ,說明故障是說明故障是 ； 若電流表無示數(shù)若電流表無示數(shù), ,說明故障是說明故障是 . . L L短路短路電阻斷路電阻斷路總結(jié)總結(jié)示示數(shù)數(shù)為為零零并并聯(lián)聯(lián)外外斷斷電電源源電電壓壓并

5、并聯(lián)聯(lián)處處斷斷示示數(shù)數(shù)為為零零并并聯(lián)聯(lián)處處短短示示數(shù)數(shù)不不為為零零并并聯(lián)聯(lián)外外短短電電壓壓表表分分析析電電路路故故障障斷路斷路短路短路用電表判定電路故障口訣： 先看電流表，有則短無則斷（判斷類型） 后看電壓表，斷路時，有則內(nèi)斷無則外斷；短路時，有則外短無則內(nèi)短。（判斷地點）1.1.如圖如圖2 2所示的電路中，電源電壓為所示的電路中，電源電壓為6V6V，當，當開關(guān)開關(guān)S S閉合后，只有一只燈泡發(fā)光，且電壓閉合后，只有一只燈泡發(fā)光，且電壓表表V V的示數(shù)為的示數(shù)為6V6V，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是是 A燈燈L1處短路處短路 B燈燈L2處短路處短路 C燈燈L1處斷路處斷路 D

6、燈燈L2處斷路處斷路（B）2.小紅同學在探究串聯(lián)電路中電流規(guī)律的實驗小紅同學在探究串聯(lián)電路中電流規(guī)律的實驗中，按圖中，按圖4接好電路，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈接好電路，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈L1、L2都不發(fā)光，電流表示數(shù)為零。是哪里都不發(fā)光，電流表示數(shù)為零。是哪里發(fā)生了故障呢？他思考了一下，然后用一個發(fā)生了故障呢？他思考了一下，然后用一個電壓表分別接到電流表、燈電壓表分別接到電流表、燈L1、燈、燈L2兩端測兩端測量電壓，測量結(jié)果：電流表、燈量電壓，測量結(jié)果：電流表、燈L1兩端無電兩端無電壓，燈壓，燈L2兩端有電壓，由此小紅找出了電路兩端有電壓，由此小紅找出了電路發(fā)生故障的原因。則電路的故障可能是發(fā)生故障的原因。則電路的故障可能是 A. 電流表斷路了電流表斷路了 B. 燈燈L1斷路了斷路了 C. 燈燈L2斷路了斷路了 D. 燈燈L2短路了短路了AVL1L2圖4 為研究燈泡的發(fā)光情況，小明設(shè)計了如圖13所示的電路進行實驗電路中兩個燈泡規(guī)格相同(額定電壓均為15V)、電源電壓恒為3V，實驗時，當開關(guān)