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文檔簡介
1、給初三新生學(xué)化學(xué)的五點(diǎn)建議隨著初三第一學(xué)期的日益臨近,有關(guān)化學(xué)學(xué)習(xí)問題也將隨之而來,那么,我們初三同學(xué)應(yīng)該怎樣搞好化學(xué)學(xué)習(xí)呢?培養(yǎng)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣化學(xué)跟我們生活的方方面面有密切的聯(lián)系,我們同學(xué)要積極尋找、發(fā)現(xiàn)和獲取生活中的化學(xué)知識。如:鋼鐵為什么久置會生銹?為什么鋼鐵漆上油漆就不容易生銹?燃料燃燒時為什么鼓入空氣,火焰會更旺?潮濕的煤炭為什么會比干燥的煤炭燃燒的更旺?在面粉中加人發(fā)酵粉(小蘇打),蒸出來的饅頭為什么會有那么多的小孔?如果我們同學(xué)在學(xué)習(xí)化學(xué)的過程中就注意結(jié)合這些實際現(xiàn)象,那么學(xué)化學(xué)就變得生動而有趣。愛因斯坦說過:興趣是最好的老師。趣味的東西能提高我們的學(xué)習(xí)效果。正確的學(xué)習(xí)方法和策略
2、化學(xué)作為九年級的新課程,而我們頭腦中的化學(xué)知識幾乎是一片空白。毫無疑問,確實有許多基礎(chǔ)性內(nèi)容需要記憶。任何學(xué)習(xí)都離不開記憶。因此,我們同學(xué)應(yīng)該學(xué)會正確而有效地記憶化學(xué)內(nèi)容。對于文字較少而又零亂的難以記憶的小問題要抓住關(guān)鍵字詞進(jìn)行奇特的聯(lián)想,如氫氧化鈉的用途是:用于制肥皂、煉制石油、造紙、紡織、印染等工業(yè)上,可記為:“紙(織)上染了肥油。”濃縮記憶法就是針對一類化學(xué)知識或規(guī)律在深刻理解的基礎(chǔ)上,可選取有代表性的字或詞縮略成提綱進(jìn)行記憶。如實驗室制氧氣的七個實驗步驟記為:“檢、裝、夾、點(diǎn)、收、移、熄。”檢“指檢查裝置是否漏氣:”裝“指往試管里裝藥品:”夾“指把試管夾在鐵架臺上:”點(diǎn)“指點(diǎn)燃酒精燈:
3、”收“指收集氣體:”移“指把導(dǎo)管先移出水面:”熄“指熄滅酒精燈。再如過濾操作中的注意點(diǎn)濃縮為:”一貼、二低、三靠“,等等。另外,我們還應(yīng)該重視化學(xué)實驗,逐步培養(yǎng)自己的基本化學(xué)思維?;瘜W(xué)是一門實驗性比較強(qiáng)的學(xué)科,我們應(yīng)該積極大膽地開展實驗。一方面,有利于我們同學(xué)動手能力的培養(yǎng)和提高;另一方面,也能通過實驗幫助我們同學(xué)理解和記憶化學(xué)基礎(chǔ)知識。更重要的是,我們同學(xué)在化學(xué)實驗過程中,是帶著問題進(jìn)行實驗的,其中要一邊觀察,一邊記錄現(xiàn)象,還要對現(xiàn)象進(jìn)行分析,最后才得出正確的結(jié)論。這有利于我們同學(xué)了解化學(xué)知識的獲取過程;有利于我們同學(xué)逐步掌握學(xué)習(xí)化學(xué)的方法;有利于我們同學(xué)建立正確的化學(xué)思維模式。一旦同學(xué)的基
4、本化學(xué)思維建立了,那么,無論多么紛雜的現(xiàn)象,我們都能做到思路清晰;無論是多大數(shù)量的化學(xué)反應(yīng)方程式都有其規(guī)律可循,我們學(xué)習(xí)化學(xué)就會變成一樁很輕松的事情。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣復(fù)習(xí)時應(yīng)該注意歸納整理、建立自己的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。利用編寫提綱、列圖表等方式把知識加以系統(tǒng)化。同時,在記憶中可以適度多記些,如我五次記會了,再多記兩次,增加學(xué)習(xí)程度可以使記憶得到鞏固。心理學(xué)研究指出,一般學(xué)習(xí)程度以150%為佳。復(fù)習(xí)時應(yīng)注意排除記憶內(nèi)容間的干擾,把相似科目的內(nèi)容放在一起記容易干擾,再就是中間的內(nèi)容比兩端內(nèi)容容易忘,這是由于前攝抑制與倒攝抑制的原因。前攝抑制是指前面學(xué)習(xí)的材料對后面學(xué)習(xí)材料的干擾,倒攝抑制是指后面學(xué)習(xí)的材料對前面學(xué)習(xí)材料的干擾。為了防止這些干擾,對中間的部分應(yīng)該采取多復(fù)習(xí)幾次的辦法,或采用分散記憶的方法來加強(qiáng)這個部分的記憶。早上與晚上的學(xué)習(xí)時間由于受到前攝抑制或倒攝抑制的影響較少,應(yīng)有效利用材料來記憶。有效記憶的方法多多,但共同點(diǎn)是要學(xué)會記憶,即要了解記憶過程中的動機(jī)作用、組塊作用、復(fù)習(xí)作用。根據(jù)學(xué)生自己的特點(diǎn),可靈活運(yùn)用好的記憶方法??茖W(xué)合理安排學(xué)習(xí)時間到了初三,各學(xué)科的學(xué)習(xí)任務(wù)都很繁重,我們必須注意各學(xué)科的學(xué)習(xí)時間的合理分配。建議同學(xué)在開學(xué)以后的八至十周這段時間內(nèi),適當(dāng)?shù)囟嗷r間,對
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