排隊問題教案

1、【精品文檔】如有侵權(quán)，請聯(lián)系網(wǎng)站刪除，僅供學(xué)習(xí)與交流排隊問題教案.精品文檔.排隊問題教學(xué)目的：1、通過學(xué)生親身體驗理解各種排隊問題的解題方法。 2、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真思考的習(xí)慣和靈活應(yīng)用知識的能力。 3、讓學(xué)生感受到生活中處處有數(shù)學(xué)。教學(xué)重點：掌握各種排隊問題的解題方法。教學(xué)難點：培養(yǎng)學(xué)生積極開動腦筋，思考問題的好習(xí)慣，體驗生活中處處又?jǐn)?shù)學(xué)。教學(xué)過程：一、 創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入課題師：今天我們來學(xué)習(xí)排隊問題，你們感興趣嗎？你們看陳老師把誰請來和我們一起學(xué)習(xí)。出示喜羊羊排隊圖片師：這里也又?jǐn)?shù)學(xué)問題呢？ 從前數(shù)灰太狼排在第幾個？從后數(shù)他排在第幾個？一共又多少只小動物？師：這排隊里還有許多數(shù)學(xué)問題呢，今天我們一

2、起來研究研究。板題：排隊問題二、 動手實踐，合作探究1、出示題目：同學(xué)們排成一隊做操，從前數(shù)小軍站在第5個，從后數(shù)小軍站在第4個，你知道這列同學(xué)一共有多少人嗎？（1）借助學(xué)具擺一擺指一名投影下演示（2）你能看圖用列式的方法表示出來嗎？4+3+1 5+3 4+4如果不看圖，根據(jù)題目中給的信息怎樣列式來解決呢？5+4-1說說分別代表什么意思？為什么要減1出示一列隊伍，驗證2、請同學(xué)們仔細(xì)觀察，現(xiàn)在隊伍發(fā)生了變化，請你在心里默讀隊形是怎樣變化的。出示：同學(xué)們排成一隊做操，小軍前面有5人，后面有4人，這列同學(xué)一共有多少人？在小組內(nèi)議一議，說一說，擺一擺怎樣用列式的方法解決呢？5+4+1 分別代表什么意思意思？為什么加一，加的是誰師：什么時候需要加1.什么時候需要減1呢？三、 運用知識（1）有一些盆花放在走廊里排成一排，有一盆是菊花，菊花的左邊有7盆花，菊花的右邊有4盆花，一共有多少盆花？想好后和同位說一說匯報，你是怎樣思考的7+4+1（2）出示樓房圖片，口述題目：老師家住在這樣的高層里，從下數(shù)老師住在第9層，從上數(shù)老師也住在第9層，這幢樓一共有多少層？把答案寫在書上9+9-1四、 拓展訓(xùn)練出示題目：12個小朋友排隊做游戲，從前數(shù)，小雨排在第5個，從后數(shù)小雨應(yīng)該排在第幾個呢？借助學(xué)具擺一擺師：如果不用數(shù)，不用擺，你能用列式的方法來解決嗎？12-5+15、出示畫外音，喜羊羊圖片五、 小結(jié)