2022年小學生數(shù)學學習心得

1、高品質(zhì)文檔2022年小學生數(shù)學學習心得 學校數(shù)學新課程標準中指出：數(shù)學課程其基本動身點是促進學生全面、持續(xù)、和諧的進展。它不僅要考慮數(shù)學自身的特點，更應遵循學生學習數(shù)學的心理規(guī)律，強調(diào)從學生已有的生活閱歷動身，讓學生親身經(jīng)受將實際問題抽象成數(shù)學模型并進行解釋與應用的過程，進而使學生獲得對數(shù)學理解的同時，在思維力量、情感態(tài)度與價值觀等方面得到進展。依據(jù)這一指導思想，我們在數(shù)學的教學過程中，必需從學生熟識的生活情境和感愛好的事物動身，使他們體會到數(shù)學就在身邊，進一步感受到學習數(shù)學的趣味和作用，體驗到數(shù)學的魅力。 蘇霍姆林斯基說：“當學問與樂觀的活動緊密聯(lián)系在一起的時候，學習才能成為孩子們精神生活的

2、一部分?！斌w驗學習是在新課改理念下產(chǎn)生的一種訓練思想，它充分呈現(xiàn)了以人為本的訓練理念：通過讓學生參加學問的獲得過程、參加思維的形成過程、參加問題的解決過程；使學生在體驗中思索，在思索中制造，在制造中進展；使他們的情感、態(tài)度和價值觀得到充分的進展。在教學中，使學生體驗到數(shù)學的精彩、探究的歡樂、勝利的喜悅，是每一位課改老師義不容辭的責任。 “讓學生在學習活動中體驗和理解數(shù)學”是數(shù)學課程標準給我們的第一條建議，可見體驗的過程對孩子成長的重要性。體驗學習能使學生的學習進入生命領域，調(diào)用各種器官去體驗、去感受，能為學生的認知結構與學問結構之間架起一道無形的橋梁，是知情合一的學習。這就告知我們：在訓練教學

3、中我們應當提倡體驗學習。 學習必需講究方法，而改進學習方法的本質(zhì)目的，就是為了提高學習效率。 可以這樣認為，學習效率很高的人，必定是學習成果好的學生（言外之意，學習成果好未必學習效率高）。因此，對大部分學生而言，提高學習效率就是提高學習成果的直接途徑。 下面是幾條我搜集的提高學習效率的閱歷: 1、不妨給自己定一些時間限制。連續(xù)長時間的學習很簡單使自己產(chǎn)生厭煩心情，這時可以把功課分成若干個部分，把每一部分限定時間，例如一小時內(nèi)完成這份練習、八點以前做完那份測試等等，這樣不僅有助于提高效率，還不會產(chǎn)生疲憊感。假如可能的話，逐步縮短所用的時間，不久你就會發(fā)覺，以前一小時都完不成的作業(yè)，現(xiàn)在四非常鐘就

4、完成了。 2、不要在學習的同時干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白，可還是有很多同學在邊學習邊聽音樂?；蛟S你會說聽音樂是放松神經(jīng)的好方法，那么你盡可以用心的學習一小時后全身放松地聽一刻鐘音樂，這樣比帶著耳機做功課的效果好多了。 3、不要整個晚上都復習同一門功課。除了非常重要的內(nèi)容以外，課堂上不必記很具體的筆記。假如課堂上忙于記筆記，聽課的效率肯定不高，況且你也不能保證課后肯定會去看筆記。課堂上所做的主要工作應當是把老師的講課消化汲取，適當做一些簡要的筆記即可。 4、勞逸結合。學習效率的提高最需要的是糊涂靈敏的頭腦，所以適當?shù)男菹?，消遣不僅僅是有好處的，更是必要的，是提高各項學習效率的基礎。課前要有肯定的預習，這樣課本上講的內(nèi)容、聽起課來就比較有針對性。預習時，不必搞得太細，假如過細一是鋪張時間，二是上課時未免會有些松懈，有時反而忽視了最有用的東西。上課時仔細聽課當然是必需的. 5、作題的效率如何提高呢？最重要的是選“好題”，千萬不能見題就作。作題效率的提高，很大程度上還取決于作題之后的過