人教版小學二年級美術教案《點線面》_第1頁
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文檔簡介

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上課 時 教 案課 題 點、 線、 面2 教案序號4授課時間 2013年3月7日課 型 新授課（教學目標）教學目的要求訓練學生對點、線、面構成的認知和組織能力；培養(yǎng)學生自由創(chuàng)造的能力；啟發(fā)學生對形式美感的感受力（色彩問題本節(jié)不另作要求）。點難點教學重教學重點：對點線面的認知及其畫法。教學難點：畫面組織的均衡和多樣統(tǒng)一。準備等教具 電腦多媒體教學系統(tǒng)、課件、教材、范圖。板 書 設 計 點、 線、 面 1欣賞圖片2練習環(huán)節(jié)與時控師 生 活 動導入（1分）教師運用多媒體展示作品，學生欣賞，激發(fā)學生的學習興趣。揭示目標（1分）教師運用多媒體展示教學目標，學生明確學習的內容及任務

2、要求。自學指導（3分）在美術的星空里，點、線、面才是真正的主人，讓我們遨游其中，同它們共舞。教師用課件出示圖片，師生共同體會作品中所蘊含的豐富的思想感情。有優(yōu)雅飄逸的；有慷慨激昂的；有痛苦、沮喪的；有憤怒的；有快樂的每一種形式的組合都有不同的含義，它們是畫家思想情感的直接表達，反映了他們的人生觀和價值觀。自主學習（10分）教師用課件出示圖片，師生共同體會作品中所蘊含的豐富的思想感情。有優(yōu)雅飄逸的；有慷慨激昂的；有痛苦、沮喪的；有憤怒的；有快樂的每一種形式的組合都有不同的含義，它們是畫家思想情感的直接表達，反映了他們的人生觀和價值觀。點撥釋疑（12分）教師用課件出示圖片，師生共同體會作品中所蘊含的豐富的思想感情。有優(yōu)雅飄逸的；有慷慨激昂的；有痛苦、沮喪的；有憤怒的；有快樂的每一種形式的組合都有不同的含義，它們是畫家思想情感的直接表達，反映了他們的人生觀和價值觀。達標測評（12分）學生作業(yè)，教師巡回輔導 用線、碎紙片或其他材料

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