小學(xué)四年級籃球課教案

1、小學(xué)四年級籃球課教案課的內(nèi)容1、原地運球練習(xí) 2、游戲：運球接力賽教學(xué)目標(biāo)1. 認(rèn)知目標(biāo)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握籃球的一些基本運球技術(shù)。2. 技能參與目標(biāo)：初步學(xué)習(xí)原地運球技術(shù)，讓學(xué)生明白原地運球的動作技術(shù)要領(lǐng)。3. 心理健康目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的遵守規(guī)則、團(tuán)隊合作能力增強(qiáng)集體榮譽(yù)感及提高學(xué)生對籃球的興趣。課序教學(xué)內(nèi)容教師指導(dǎo)學(xué)生活動組織安排 意圖情趣導(dǎo)入部分1、 集合整隊2、 師生問好3、 宣布本課內(nèi)容4、 反應(yīng)游戲：（1） 走（2） 跑（3） 坐下5、教師帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)廣播操。同學(xué)們好！用簡明語言闡述游戲方法并提出要求。聽老師口令，師生共操 老師好！稍息、認(rèn)真聽講思想集中積極反應(yīng)在老師的帶動

2、下，跟著老師一起做廣播操練習(xí) 同上快、靜、齊精神飽滿，積極回答問題反應(yīng)迅速，注意力集中動作協(xié)調(diào)、優(yōu)美激起興趣部分1、 自由體會原地運球動作方法:學(xué)生分散練習(xí),原地自由體會運球,在老師的提示下注意上、下肢的動作。2、 原地練習(xí)單手正、側(cè)面運球方法：兩腳前后站立，兩膝微屈，重心在兩腿之前，五指自然張開，大臂帶動小臂，手腕向下壓，球的位置控制在身體左/右側(cè)。3、 雙手體前交替運球方法：兩腳左右站立，兩手左右來回運球，球的落地點控制在兩腿中間。 啟發(fā)學(xué)生原地練習(xí)，積極思考問題老師引導(dǎo)學(xué)生做示范，師生互評，老師再示范、講解正確動作方法，學(xué)生練習(xí) 讓學(xué)生在一起對照進(jìn)行練習(xí) 自己體會，積極回答問題根據(jù)學(xué)生、

3、老師做示范講解，學(xué)生練習(xí)進(jìn)一步提高自由選擇同伴進(jìn)行，學(xué)生之間相互鼓勵散點站立散點站立散點站立自己認(rèn)真體會原地運球動作，注意手腕動作大臂帶動小臂，手腕下壓運球時的手腕動作和球的落地點演練提高部分游戲：運球接力賽方法：全班學(xué)生按四路縱隊集合，每組第一位同學(xué)拿球，聽到老師口令后，拿球同學(xué)迅速將球通過障礙物運到前方，然后拿球跑回給下一個同學(xué)，依次進(jìn)行，先到的組為勝1、 游戲方法、規(guī)則2、 組織比賽并為學(xué)生加油1、 了解比賽的方法及規(guī)則2、 積極參與比賽，靈活運用所學(xué)運球技術(shù)，團(tuán)結(jié)合作競爭 1、遵守游戲規(guī)則2、注意安全恢復(fù)身心部分1、做放松操2、歸納評價3、整理器材4、師生再見1、與學(xué)生一起放松2、教師

4、引導(dǎo)學(xué)生做自我評價3、指定學(xué)生收回器材4、同學(xué)們再見1、在音樂伴奏下跟著老師放松2、自評、互評學(xué)生收回器材老師再見 在音樂的伴奏下，師生一起進(jìn)行全身心地放松器材：籃球41個，錄音機(jī)一臺，小紅花若干，障礙物4個預(yù)計負(fù)荷練習(xí)密度45%平均心率110次/秒課后小結(jié)1、激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，滿足了學(xué)生的表現(xiàn)欲。高年級學(xué)生對籃球很感興趣，這一濃厚興趣又調(diào)動了學(xué)生提取已有知識的主動性，而存在于腦海中的籃球賽形象又喚起了學(xué)生強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望，可以說所有的學(xué)生都迅速進(jìn)入角色的嘗試練習(xí)。2、提高學(xué)生的參與意識。教師在課堂教學(xué)中盡量以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮學(xué)生的思維能力，全身心地投入和體驗，提高了參與意識。例如：教師在講解原地運球之前，先讓學(xué)生自己進(jìn)行練習(xí)，盡量能讓學(xué)生自己去體驗，去思考，然后師生一起共同去討論正確的運球方法。3、科學(xué)評價，促使學(xué)生體驗成功。一個人只有充滿自信地走向人生，才能去拼搏、去奮斗、去開拓。為使學(xué)生體驗到成功，教師充分發(fā)揮評價在課堂教學(xué)中的作用，采用了即時評、時時評、的方法，同時采用