體育教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上 體育教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃 時間如梭，不知不覺間，我已經從一個毛頭小子成為了一名青年教師，在教師的職業(yè)上，也已經投入了四年的青春，可是在這個過程中，我總覺得對自己的成長考慮的不到位，每天在與學生的交流中，愈益發(fā)現(xiàn)自己的成長未與學生同步，由此造成對自己對學生的把握越來越不到位，在近期的培訓中，在教研員和同組同事們的精心教導下，使我對未來發(fā)展找到了一條前進之路，也力爭在教育崗位上發(fā)揮更多的力量，更使自己獲得真正的成長，現(xiàn)制定個人三年成長規(guī)劃如下：一、指導思想通過新課改的學習和培訓發(fā)現(xiàn)，教師是學校發(fā)展的第一要素。新的課程理念、新的教材、新的課程觀點，強烈沖擊著我們的教育教學

2、體系，對我們提出了新的更高的要求。為切實提高教學質量，促進職業(yè)教育向更高層次發(fā)展；建立一支能適應需求、面向未來的教師隊伍，為了學生和教師的持續(xù)發(fā)展，為了更好地教書育人，全面提高教師的業(yè)務水平，做一個稱職的研究發(fā)展型體育教師，從我自己的實際出發(fā)特制定教師發(fā)展規(guī)劃。二、現(xiàn)狀分析：從學校未來的發(fā)展對師資的需求來看，我的缺陷主要表現(xiàn)有： 1、三十多歲正是體育教學的最佳年齡，我對體育教學非常執(zhí)著和熱愛。我感覺新課程思想觀念、現(xiàn)代教育理論還較為欠缺。2、我在體育專業(yè)，還是身體素質、體育知識，都有很大的優(yōu)勢。但對教育教學手段掌握不夠。從事教育教學科研的能力亟待提高。3、缺少全面的知識儲備和專業(yè)技能，專業(yè)基本

3、功不夠不夠扎實，專業(yè)素質還亟待提高。三、主要措施：在實施規(guī)劃的操作過程中，通過暑期學習，考慮到我自己特點，根據學校體育對教師提出的要求，根據我的專業(yè)水平發(fā)展的方向，體育知識的得到提高，特制定以下學習計劃：1學習理論，主動積累。反思是自我提高的階梯。這樣會使我們保持積極探究的心態(tài)，也會讓我觀察研究自己的教學，對我的行為與觀念會有深層的認識。另外，反思是充分挖掘自己專業(yè)發(fā)展資源的主要方式。作為教師業(yè)務學習，以促進學習深入。2制訂計劃，自我規(guī)劃。立足自我發(fā)展通過制定教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，做到有目標、抓落實。根據我制定的目標和措施，有針對性地把握教師的整體發(fā)展方向。根據所教學科和自身實際情況確定研究目

4、標，按照規(guī)劃努力進行自我培訓和科學研究。在體育研討、觀摩的活動，做到取長補短。3認真學習現(xiàn)代化教學手段。通過對新課改要求、暑期的研修認真學習，發(fā)揮集體智慧，在課堂觀摩、在線研修中相互啟發(fā)，取長補短，共同提高。從中領悟適合現(xiàn)代教學的方法，形成自己的教學特點，4堅持參加繼續(xù)教育學習。 新課程的實施，迫切要求廣大教師加強學習、進修，盡快提高專業(yè)化水平。教師既需要有扎實的學術根底，廣闊的學術視野，不斷更新知識、追逐學術前沿的意識，又需要把握教育的真諦，了解青少年發(fā)展的規(guī)律，掌握現(xiàn)代教育信息技術，具備激發(fā)學生的學習興趣、發(fā)展學生“健康第一”。要求我與時俱進，與新課程共同成長，全身心的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。四、預期目標：通過對規(guī)劃的逐步實施，應達到如下預期效果： 1、學習專業(yè)化知識、提高專業(yè)化技能的自覺性學習方面有明顯提高。2、能夠產生比較強烈的自我提高欲望。3、為學生的終身學習與發(fā)展，創(chuàng)造良好的開端。 4、成為思想素質高，改革意識強、專業(yè)結構合理、教育教學水平高的教師。 5、成為能夠適應教育改革和學校發(fā)展的需要的教師，