作文批改標(biāo)準(zhǔn)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上作文互評(píng)方法及標(biāo)準(zhǔn)一、作文互評(píng)目的和意義1、欣賞、借鑒、學(xué)習(xí)同學(xué)的寫作技巧2、提高自己辨別病句、錯(cuò)別字及標(biāo)點(diǎn)誤用的能力3、提高自己閱讀理解能力及分析評(píng)價(jià)能力二、作文互評(píng)的基本要求1、態(tài)度務(wù)必端正，認(rèn)真對(duì)待此項(xiàng)工作2、認(rèn)真閱讀是前提，細(xì)心是關(guān)鍵3、說真話、實(shí)話、心里話，不說假話、空話、套話4、本著真誠(chéng)互助的原則5、評(píng)語(yǔ)書寫工整規(guī)范6、批改結(jié)束，必須簽名三、作文互評(píng)的具體方法操作過程，即十項(xiàng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及做法：  1、文面是否整潔，書寫是否工整。卷面整潔，書寫工整美觀不扣分，根據(jù)書寫質(zhì)量的不同（潦草、不工整）可酌情扣13分，每涂改一處扣1分，本項(xiàng)共計(jì)不超過5分， 批

2、閱用語(yǔ)參考格式：文面整潔、書寫工整，或加：文面較整潔、書寫尚工整，欠，希望 2、錯(cuò)別字及標(biāo)點(diǎn)標(biāo)點(diǎn)問題（主要指：。？！“”等明顯錯(cuò)誤標(biāo)點(diǎn)）， 錯(cuò)別字標(biāo)點(diǎn)每2個(gè)扣1分，扣滿5分止。批閱時(shí)，必須將錯(cuò)別字標(biāo)出，批閱用語(yǔ)參考格式：文字及標(biāo)點(diǎn)基本功扎實(shí)、較好、尚可、注意提高、需提高、急需提高、欠佳。  3、病句的尋找  挑出病句后，必須在下面用橫線標(biāo)明，打上問號(hào)，在旁邊寫出“病句”。每一病句扣1分，扣滿5分止。批閱用語(yǔ)參考格式：語(yǔ)句通順、尚通順、欠通順，希注意語(yǔ)句通順 4、審題  包括審體裁、題眼（重點(diǎn)）、范圍、提示、字?jǐn)?shù)各1分，這要根據(jù)作文要求具體確定。批閱用語(yǔ)參

3、考格式：文題相符、重點(diǎn)突出、格式合理、或其反面。5、中心（立意）是否鮮明、集中中心未必就是主題，可以是中心事件或中心人物。表現(xiàn)的主題或中心不分散，始終圍繞或表現(xiàn)一點(diǎn)來寫，簡(jiǎn)接流露或直接表達(dá)作者的觀點(diǎn)或感情批閱用語(yǔ)參考格式：主題鮮明、中心突出、或尚明確、不夠、平淡、希注意6、選材  選材應(yīng)圍繞中心（主題）、符合生活實(shí)際（生活真實(shí)）、具有典型性和代表性，并做到詳略當(dāng)。  批閱用語(yǔ)參考格式：內(nèi)容真實(shí)具體，圍繞中心恰當(dāng)選材，事例典型，詳略得當(dāng)，或尚、欠、希望  7、結(jié)構(gòu)  層次段落是否清晰，（即一段只應(yīng)表達(dá)一個(gè)中心意思）；材料安排的順序（記敘說明）是否合理；過渡

4、是否自然，是否前有伏筆，后有照應(yīng)；首尾是否照應(yīng)批閱用語(yǔ)參考格式：層次清晰、過渡自然、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、首尾照應(yīng)或尚欠、希注意 8、表達(dá)方式  是否符合文體要求，如記敘文應(yīng)以記敘（包括描寫）為主；是否符合特定要求：有的記敘文要求夾敘夾議、有的說明文要求有描寫、有的要求敘、議、抒相結(jié)（這是中考作文中的常規(guī)要求）且結(jié)合得如何？ 批閱用語(yǔ)參考格式：能以為主，并適當(dāng)與有機(jī)結(jié)合，使人物（中心）或能綜合運(yùn)用等語(yǔ)言表達(dá)方式，使人物（中心）或文中缺少必要的，使人物（主題） 9、語(yǔ)言  語(yǔ)言是否通順，不重復(fù)啰嗦；語(yǔ)言是否流暢、精煉、準(zhǔn)確；靈活運(yùn)用所學(xué)的佳詞麗句。批閱用語(yǔ)參考格式：文通字順、語(yǔ)言流暢、精煉，用語(yǔ)（詞）準(zhǔn)確，能靈活運(yùn)用所學(xué)的佳詞麗句、或尚欠，希注意 10、內(nèi)容、形式或立意是否有創(chuàng)新。 四、補(bǔ)充評(píng)語(yǔ)有旁評(píng)（眉批）和總評(píng)（總批）兩種，旁評(píng)一般寫在作文右側(cè)評(píng)語(yǔ)欄中或?qū)懺谖淖猪敹耍怯脕碇赋鲎魑牡淖帧⒃~、句、段，標(biāo)點(diǎn)等局部的優(yōu)缺點(diǎn)的符號(hào)及文字?？傇u(píng)寫在作文的最后，是對(duì)學(xué)生的作文的優(yōu)缺點(diǎn)做出整體評(píng)析。對(duì)評(píng)語(yǔ)的總體要求應(yīng)是一