心育課設(shè)計(jì)劉淑平

1、心理健康活動(dòng)課教案 告別依賴(lài)，牽手獨(dú)立成吉思汗中心校 劉淑平 048一、活動(dòng)目標(biāo): 1認(rèn)知目標(biāo)：知道人長(zhǎng)大了，要學(xué)會(huì)獨(dú)立自主。2情感目標(biāo)：感受依賴(lài)帶來(lái)的不快，感受獨(dú)立生活的快樂(lè)。3行為目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)、生活中獨(dú)立做事。二、活動(dòng)內(nèi)容：小學(xué)低年級(jí)學(xué)生獨(dú)立自主意識(shí)的培養(yǎng)三、活動(dòng)形式：故事明理、師生互動(dòng)、情境體驗(yàn)、小組討論、談話交流四、活動(dòng)對(duì)象：小學(xué)二年級(jí)學(xué)生五、活動(dòng)準(zhǔn)備：繪本故事我要靠自己走、課件、圖片、視頻、情景劇等。六、活動(dòng)時(shí)間：40分鐘七、活動(dòng)過(guò)程：（一）、律動(dòng)暖身，談話導(dǎo)入。1課件播放律動(dòng)音樂(lè)幸福拍手歌，學(xué)生跟著做律動(dòng)。2談話導(dǎo)入：同學(xué)們，歡迎大家來(lái)到健康之家，讓我們一起快

2、樂(lè)地度過(guò)這美好的健康時(shí)間。（二）、聽(tīng)故事，談感受。 1聽(tīng)故事：老師聲情并茂地講述一個(gè)繪本故事我要靠自己走。故事講的是一只小考拉一直依賴(lài)著考拉媽媽?zhuān)豢献约鹤?，即使媽媽肚子里又有了小考拉，它還是不愿自己走。直到發(fā)生了火災(zāi)，小動(dòng)物們都逃生了，考拉媽媽顧不上，鴯鹋幫不上，刺猬刺得考拉滿(mǎn)身傷痛，最終考拉自己走，逃離了火災(zāi)，與大伙相聚在一起。2學(xué)生自由談?wù)劯惺堋Ｄ銈冇X(jué)得這是一只怎樣的小考拉？3小結(jié)：小考拉太依賴(lài)他的媽媽了，所以一直不敢自己走，覺(jué)得自己不會(huì)走。而事實(shí)上，小考拉早就能夠自己走了。像小考拉這樣的行為，我們稱(chēng)它是“依賴(lài)”。其實(shí)，在我們身邊也有很多依賴(lài)的同學(xué)，也許你就是其中一個(gè)。（引出下面的教學(xué)）

3、（三）、觀看圖片、視頻，討論“依賴(lài)”給我們帶來(lái)的后果。1課件播放發(fā)生在學(xué)生身上的依賴(lài)行為的圖片、視頻。 圖一：上學(xué)路上，家長(zhǎng)背著書(shū)包，孩子跟在身旁。 圖二： 孩子昂著頭，奶奶彎腰吃力地給孩子系鞋帶。視頻一：早晨起床，孩子大聲喊媽媽幫忙穿衣服、褲子、鞋子。視頻二：飯桌上，爸爸幫忙剝蝦，媽媽幫忙挑魚(yú)刺，孩子邊看電視邊吃飯2分小組討論。 （1） 分成四個(gè)小組，每小組選擇一個(gè)場(chǎng)景，自由討論圖上或視頻中孩子的“依賴(lài)”行為所帶來(lái)的后果。 （2） 每一組派一個(gè)代表發(fā)言，說(shuō)說(shuō)依賴(lài)所帶來(lái)的后果。 （3） 繼續(xù)討論，你能給圖中或視頻中的孩子和家長(zhǎng)提提建議嗎？ （4） 各組代表發(fā)言。3聯(lián)系自我，說(shuō)說(shuō)怎樣克服依賴(lài)的思

4、想。 引導(dǎo)學(xué)生懂得：我們都已經(jīng)慢慢長(zhǎng)大，自己能做的事一定要自己做，不能再依賴(lài)爸爸媽媽、爺爺奶奶了。相信自己，從小事做起，會(huì)做的能做的事都要自己做，不會(huì)的事也可以學(xué)著做，不能害怕困難。同時(shí)，還要說(shuō)服自己的家人，給自己獨(dú)立做事的機(jī)會(huì)，不要一味包辦。4情境體驗(yàn)：如果星期天，爸爸媽媽要出去辦事，給你10元錢(qián)，讓你自己一個(gè)人生活一天，你打算怎樣安排你這一天的生活。 （1）學(xué)生自由表達(dá)。 （2）評(píng)選出最合理的生活安排，表?yè)P(yáng)這些能夠獨(dú)立自主的同學(xué)。5小結(jié)：對(duì)，同學(xué)們要勇敢地克服困難，從小努力鍛煉自己，生活上才能獨(dú)立。剛才我們談了生活上存在的依賴(lài)現(xiàn)象，并知道怎么去克服它。那么同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上是否也有依賴(lài)思想（依賴(lài)現(xiàn)象）呢？你們想一想。（四）、找找學(xué)習(xí)上依賴(lài)現(xiàn)象，思考如何克服。1引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出學(xué)習(xí)中存在的依賴(lài)現(xiàn)象如：在家做作業(yè)時(shí)，邊做邊玩，需要家長(zhǎng)監(jiān)督才能完成作業(yè)?？吹诫y題不想動(dòng)腦筋，只想著偷看抄答案。課堂作業(yè)時(shí)，總等著老師公布正確答案后，再落筆寫(xiě)。2自由說(shuō)說(shuō)這樣的學(xué)習(xí)行為會(huì)帶來(lái)怎樣的后果。3小結(jié)：手越動(dòng)越巧，腦筋越轉(zhuǎn)越靈活。學(xué)習(xí)和生活一樣，我們只有自己動(dòng)手、動(dòng)腦，才會(huì)越來(lái)越聰明，什么都會(huì)，什么都難不倒我們?。ㄎ澹⒖偨Y(jié)表決心。同學(xué)們愉快的40分鐘很快就過(guò)去了，現(xiàn)在老師要了解一下，你們心里是怎么想的？1想像小考拉一樣“我要靠自己走”的請(qǐng)舉手。2在以后