北師大版-小學(xué)四年級數(shù)學(xué)-小數(shù)加減混合運(yùn)算(復(fù)習(xí))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上北師大版：小數(shù)加減混合運(yùn)算(復(fù)習(xí))一、教學(xué)銜接1、回收上次課的教案，了解家長的反饋意見； 2、檢查學(xué)生的作業(yè)，及時(shí)指點(diǎn)； 3、捕捉學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和了解學(xué)生的本周學(xué)校的學(xué)習(xí)內(nèi)容。二、課前回顧1.把“1”平均分成1000份，其中的1份是重點(diǎn)提示：小數(shù)是分?jǐn)?shù)的另一種表示形式，分?jǐn)?shù)和小數(shù)之間可以互化2.判斷：1.29元中的“2”表示2分，寫成小數(shù)是0.02元（）溫馨提示：在用“元”作單位的小數(shù)中，小數(shù)點(diǎn)后面第一位表示的是“角”，第二位表示的是“分”。3.（潛力開發(fā)題）找規(guī)律，在（ ）里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。（1）0.001,0.01,0.1，（），10。（2）0.1,0.2,0.3,

2、0.5,0.8，（），2.1。（3）0.1,0.3，0.5，0.7，（）。4.選擇：8厘米可以寫成（ ）A.0.8米 B.0.08米 C.0.008米溫馨提示：8厘米改寫成“米”作單位時(shí)，8厘米=米=0.08米，分母是100的分?jǐn)?shù)，小數(shù)部分一定是兩位數(shù)。5.填一填。7千克50克=（）千克 3千米400米=（）千米8.04米=（）米（）厘米 5.864千克=（）千克（）克6.判斷：0.2和0.20的大小相等，意義相同。（）溫馨提示：0.2的計(jì)數(shù)單位是0.1,0.2里面有2個(gè)0.1，而0.20的計(jì)數(shù)單位是0.01,0.20里面有20個(gè)0.01，因此0.2和0.20的意義不同。（小數(shù)的末尾添上“0”

3、或去掉“0”，雖然小數(shù)的大小不變，但計(jì)數(shù)單位發(fā)生了變化）7. 用豎式計(jì)算 10-2.76= 15.8+3.96= 8.在里填上合適的數(shù)，使豎式成立。（1）9 . (2)1 . 5 +. 7 - 7 . 5 1 4 . 5 8 . 8 8三、內(nèi)容講解1、教學(xué)內(nèi)容 知識點(diǎn)：小數(shù)加減混合運(yùn)算【例1】：能簡算的進(jìn)行簡便運(yùn)算 （1）215-（115+375) （2）15.14-（10.28+1.5）溫馨提示：(1)小數(shù)加減混合運(yùn)算順序和( )加減混合運(yùn)算順序相同。在沒有括號的算式里，按從( )往( )的順序計(jì)算，如果算式里有括號，要( )算括號里面的。 (2)一個(gè)數(shù)減去兩個(gè)數(shù)的和相當(dāng)于從這個(gè)數(shù)里( )減

4、去這兩個(gè)數(shù)。變式一： (1)375+125+625+875 （2）2.6+6.92+3.4+0.08 (3) 40-16-24 （4）80-12.4-7.6 變式二：（1）638-（317+238） (2)51.69-(11.69+10.15) （3）467 -187+33 (4)18.76-5.67+1.24 總結(jié)：( )加法交換律、結(jié)合律對小數(shù)同樣適用，進(jìn)行簡便運(yùn)算。【例2】：判斷題。(對的在括號里畫“”，錯(cuò)的畫“×”)(1) 0.23里有23個(gè)0.01。          

5、60;                   (   )(2) 小數(shù)都比整數(shù)小。                           

6、60;     (   )(3) 比0.6大而又比0.7小的數(shù)只有9個(gè)。                   (   )(4) 比2.3米多0.5米是7.3米。               

7、            (   )(5) 在8.7的末尾填上2個(gè)0，這個(gè)數(shù)的大小不變。   (   )變式1：火眼金睛辯對錯(cuò)。（1）整數(shù)加法交換律、結(jié)合律對小數(shù)同樣適用。 （ ）（2）4.72+0.14.72+0.1=0 ( ）（3）計(jì)算小數(shù)加減法，得數(shù)的小數(shù)部分有0的要把0去掉。 （ ）（4）小數(shù)加減法混合運(yùn)算一定要先算加法，后算減法。 （ ）（5）一個(gè)數(shù)減去9.09得8.1,求這個(gè)數(shù)列式是6.09+8.1。 ( )（6）6個(gè)十分之一

8、和25個(gè)0.01的差是0.35 。 ( )變式2：選擇1、5.78.98.35.78.38.9運(yùn)用了（ ）A 加法交換律 B 加法結(jié)合律 C 加法交換律和結(jié)合律2、4角6分7元4分（ ）A 7元8角6分 B 12元 C 7.50元3、把2米3厘米改寫成用米作單位的小數(shù)是（）米。A 2.3 B 2.03 C 2.0034、計(jì)算小數(shù)減法，不小心把減數(shù)增加3.2，被減數(shù)不變，那么他計(jì)算得到的差（）A 增加3.2 B 減少3.2 C 不變5、從10里面連續(xù)減去（）個(gè)0.1，結(jié)果是0。A 100 B 10 C 10006、兩數(shù)相除余9，除數(shù)最小是（）A 9 B 10 C 118、一個(gè)加數(shù)是三位小數(shù)，另一

9、個(gè)加數(shù)是兩位小數(shù)，和是（）小數(shù)。A 兩位 B 三位 C 五位知識點(diǎn)二：小數(shù)加減混合運(yùn)算的應(yīng)用【例1】：A，B，C，D四名同學(xué)測量身高，測得的結(jié)果是138.5厘米，142.6厘米，141厘米，13.8厘米，已知A比D高，但比B矮，C比D矮，你知道他們的身高分別是多少嗎？思路點(diǎn)撥：1.把四名同學(xué)身高數(shù)據(jù)按從大到小順序排列：142.6>141>138.8>138.5。 2.根據(jù)四名同學(xué)高矮關(guān)系，將四名同學(xué)身高按從高到低順序排列。由A比D高，但比B矮，可知B>A>D；又由C比D矮，可知四名同學(xué)身高按從高到低的順序排列B>A>D>C。 3.最后將身高數(shù)據(jù)與

10、四名同學(xué)對應(yīng)即可。變式一：亮亮和媽媽比高矮，他站在高0.5米的凳子上比媽媽高0.12，媽媽的身高是1.64米，亮亮的身高是多少米？變式二：媽媽買上衣用去了23元5角，比買褲子多用8角3分，媽媽一共用去多少錢？變式三：一個(gè)油桶原來裝一些汽油，如果先倒入26.5千克，再倒入48.2千克，恰好剩90千克；如果先倒出26.5千克，再倒入48.2千克，桶里還剩多少千克汽油？ 變式四：一批貨物由甲，乙，丙三個(gè)運(yùn)輸隊(duì)運(yùn)輸，甲隊(duì)運(yùn)走了一半，乙隊(duì)運(yùn)走了12.5噸，剩下的9.8噸由丙隊(duì)運(yùn)輸。這批貨物共有多少噸？四、課堂小結(jié)1、學(xué)生回顧總結(jié)本節(jié)課的主要知識；2、教師針對學(xué)生總結(jié)做指導(dǎo)，再次強(qiáng)調(diào)重難點(diǎn)。五、作業(yè)布置

11、1、填空(1) 一個(gè)數(shù)由3個(gè)1，2個(gè)0.1，7個(gè)0.01和5個(gè)0.001組成，這個(gè)數(shù)是(  )，讀作（           ）。(2) 在2.649中，6在(   )位上，表示(  )個(gè)(  )；9在(  )位上，表示( )個(gè)(    )。(3) 按從大到小的順序排列下面的數(shù)。        

12、60;            2.402，2.420，2.042，2.40 ： (     )>(     )>(     )>(     )(4) 在(  )里填上合適的數(shù)。6.5千克=(  )克   46厘米 （  ）米  7元4角8分=(  )元   2千克600克（ ）千克  456克（ ）千克   730米=（ ）千米