第29課時(shí) 功和功率

1、考點(diǎn)管理考點(diǎn)管理歸類探究歸類探究易錯(cuò)警示易錯(cuò)警示限時(shí)集訓(xùn)限時(shí)集訓(xùn)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測(cè)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測(cè)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測(cè)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測(cè)第第29課時(shí)課時(shí) 功和功率功和功率考點(diǎn)管理考點(diǎn)管理歸類探究歸類探究易錯(cuò)警示易錯(cuò)警示限時(shí)集訓(xùn)限時(shí)集訓(xùn)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測(cè)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測(cè)考 點(diǎn) 管 理考點(diǎn)管理考點(diǎn)管理歸類探究歸類探究易錯(cuò)警示易錯(cuò)警示限時(shí)集訓(xùn)限時(shí)集訓(xùn)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測(cè)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測(cè)1功功( (理解理解) )(1)兩個(gè)必要條件：作用在物體上的力和物體在力的方兩個(gè)必要條件：作用在物體上的力和物體在力的方向上通過(guò)的向上通過(guò)的_。(2)公式：公式：_。(3)單位：?jiǎn)挝唬篲，1 J1 Nm?！咀⒁庾⒁狻?/p>

2、(1)必須注意作用在物體上的力和物體通過(guò)距必須注意作用在物體上的力和物體通過(guò)距離的方向是否一致。離的方向是否一致。(2)做功的多少與物體是否做勻速直線運(yùn)動(dòng)無(wú)關(guān)。做功的多少與物體是否做勻速直線運(yùn)動(dòng)無(wú)關(guān)。距離距離WFs焦焦(J)考點(diǎn)管理考點(diǎn)管理歸類探究歸類探究易錯(cuò)警示易錯(cuò)警示限時(shí)集訓(xùn)限時(shí)集訓(xùn)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測(cè)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測(cè)2功率功率( (掌握掌握) )(1)含義：物體在含義：物體在_內(nèi)所做的功。內(nèi)所做的功。(2)公式：公式：_。(3)單位：?jiǎn)挝唬篲，1 W1 J/s?！咀⒁庾⒁狻?1)功率是表示物體做功快慢的物理量，不表功率是表示物體做功快慢的物理量，不表示做功的多少，功率越大，做功越快，并不

3、表示做功示做功的多少，功率越大，做功越快，并不表示做功越多。越多。(2)在進(jìn)行有關(guān)功率的計(jì)算時(shí)要注意單位的統(tǒng)一。在進(jìn)行有關(guān)功率的計(jì)算時(shí)要注意單位的統(tǒng)一。單位時(shí)間單位時(shí)間瓦瓦(W)考點(diǎn)管理考點(diǎn)管理歸類探究歸類探究易錯(cuò)警示易錯(cuò)警示限時(shí)集訓(xùn)限時(shí)集訓(xùn)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測(cè)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測(cè)3簡(jiǎn)單機(jī)械簡(jiǎn)單機(jī)械( (了解了解) )(1)杠桿杠桿五要素：支點(diǎn)、動(dòng)力五要素：支點(diǎn)、動(dòng)力(F1)、動(dòng)力臂、動(dòng)力臂(l1)、阻力、阻力(F2)、阻、阻力臂力臂(l2)。平衡條件：平衡條件：_。分類：省力杠桿：分類：省力杠桿：_；費(fèi)力杠桿：費(fèi)力杠桿：_；等臂杠桿：等臂杠桿：_。(2)滑輪滑輪定滑輪：能改變定滑輪：能改變_，不

4、能，不能_。實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)質(zhì)是質(zhì)是_杠桿。杠桿。F1l1F2l2l1l2l1F2圖圖296考點(diǎn)管理考點(diǎn)管理歸類探究歸類探究易錯(cuò)警示易錯(cuò)警示限時(shí)集訓(xùn)限時(shí)集訓(xùn)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測(cè)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測(cè)【解析解析】 甲、丙是定滑輪不能省力，乙是動(dòng)滑輪，可甲、丙是定滑輪不能省力，乙是動(dòng)滑輪，可以省力。以省力。【點(diǎn)悟點(diǎn)悟】 定滑輪的實(shí)驗(yàn)質(zhì)是等臂杠桿，支點(diǎn)在圓心；定滑輪的實(shí)驗(yàn)質(zhì)是等臂杠桿，支點(diǎn)在圓心；動(dòng)滑輪是省力杠桿，支點(diǎn)是繩子與滑輪的切點(diǎn)。動(dòng)滑輪是省力杠桿，支點(diǎn)是繩子與滑輪的切點(diǎn)?？键c(diǎn)管理考點(diǎn)管理歸類探究歸類探究易錯(cuò)警示易錯(cuò)警示限時(shí)集訓(xùn)限時(shí)集訓(xùn)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測(cè)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測(cè)類型之二理解杠桿平衡條件類型之二理

5、解杠桿平衡條件 2013佛山佛山如圖如圖297所示，曉月利用鐵架臺(tái)、所示，曉月利用鐵架臺(tái)、帶有刻度的杠桿、細(xì)線、若干砝碼等試驗(yàn)裝置探究杠桿的帶有刻度的杠桿、細(xì)線、若干砝碼等試驗(yàn)裝置探究杠桿的平衡條件。請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：平衡條件。請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：圖圖297考點(diǎn)管理考點(diǎn)管理歸類探究歸類探究易錯(cuò)警示易錯(cuò)警示限時(shí)集訓(xùn)限時(shí)集訓(xùn)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測(cè)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測(cè)(1)在掛鉤碼前，曉月發(fā)現(xiàn)杠桿左端低，右端高，她將在掛鉤碼前，曉月發(fā)現(xiàn)杠桿左端低，右端高，她將杠桿兩端的平衡螺母向杠桿兩端的平衡螺母向_調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡。衡。(2)接著曉月在杠桿的兩端掛上不同數(shù)量的鉤碼，移動(dòng)接

6、著曉月在杠桿的兩端掛上不同數(shù)量的鉤碼，移動(dòng)鉤碼的位置，保持杠桿在水平位置平衡。其目的是：鉤碼的位置，保持杠桿在水平位置平衡。其目的是：_ _；_。(3)改變鉤碼數(shù)量與位置，獲取三組測(cè)量數(shù)據(jù)改變鉤碼數(shù)量與位置，獲取三組測(cè)量數(shù)據(jù)(如下表如下表)，可以減少實(shí)驗(yàn)的可以減少實(shí)驗(yàn)的_，根據(jù)表中的數(shù)據(jù)你得出杠桿的，根據(jù)表中的數(shù)據(jù)你得出杠桿的平衡條件是：平衡條件是：_，并完成下表中的空格。，并完成下表中的空格。右右滿足滿足平衡條件平衡條件方便測(cè)量出兩個(gè)力的力臂方便測(cè)量出兩個(gè)力的力臂誤差誤差F1L1F2L2考點(diǎn)管理考點(diǎn)管理歸類探究歸類探究易錯(cuò)警示易錯(cuò)警示限時(shí)集訓(xùn)限時(shí)集訓(xùn)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測(cè)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測(cè)實(shí)驗(yàn)測(cè)

7、量數(shù)據(jù)記錄表：實(shí)驗(yàn)測(cè)量數(shù)據(jù)記錄表：實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)次序次序動(dòng)力動(dòng)力F1/N動(dòng)力臂動(dòng)力臂L1/ cm阻力阻力F2/N阻力臂阻力臂L2/cm12.05.001.010.0022.010.002.010.0033.010.002.015.00考點(diǎn)管理考點(diǎn)管理歸類探究歸類探究易錯(cuò)警示易錯(cuò)警示限時(shí)集訓(xùn)限時(shí)集訓(xùn)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測(cè)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測(cè)【解析解析】 (1)由圖知，右端較高，所以平衡螺母應(yīng)向由圖知，右端較高，所以平衡螺母應(yīng)向右調(diào)節(jié)。右調(diào)節(jié)。(2)在杠桿兩側(cè)掛上不同數(shù)量的鉤碼，移動(dòng)鉤碼的在杠桿兩側(cè)掛上不同數(shù)量的鉤碼，移動(dòng)鉤碼的位置，是為了使杠桿滿足平衡條件在水平位置平衡；保持位置，是為了使杠桿滿足平衡條件在

8、水平位置平衡；保持杠桿在水平位置平衡，其目的是為了便于測(cè)量力臂。杠桿在水平位置平衡，其目的是為了便于測(cè)量力臂。(3)在在實(shí)驗(yàn)中，獲取三組測(cè)量數(shù)據(jù)，這樣可以減少實(shí)驗(yàn)的偶然實(shí)驗(yàn)中，獲取三組測(cè)量數(shù)據(jù)，這樣可以減少實(shí)驗(yàn)的偶然性，并減小實(shí)驗(yàn)誤差；由表格中數(shù)據(jù)知，動(dòng)力、動(dòng)力臂的性，并減小實(shí)驗(yàn)誤差；由表格中數(shù)據(jù)知，動(dòng)力、動(dòng)力臂的乘積等于阻力、阻力臂的乘積，可得杠桿平衡條件是：乘積等于阻力、阻力臂的乘積，可得杠桿平衡條件是：F1L1F2L2；根據(jù)杠桿平衡條件：；根據(jù)杠桿平衡條件：F1L1F2L2，代入數(shù)，代入數(shù)據(jù)：據(jù)：3N10 cm2 NL2，L215 cm考點(diǎn)管理考點(diǎn)管理歸類探究歸類探究易錯(cuò)警示易錯(cuò)警示限時(shí)

9、集訓(xùn)限時(shí)集訓(xùn)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測(cè)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測(cè)2014預(yù)測(cè)預(yù)測(cè)在在“探究杠桿平衡條件探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，所用的的實(shí)驗(yàn)中，所用的實(shí)驗(yàn)器材有：杠桿實(shí)驗(yàn)器材有：杠桿(有刻度有刻度)、支架、細(xì)線、質(zhì)量相同的鉤、支架、細(xì)線、質(zhì)量相同的鉤碼若干，實(shí)驗(yàn)裝置如圖碼若干，實(shí)驗(yàn)裝置如圖298所示。所示。圖圖298考點(diǎn)管理考點(diǎn)管理歸類探究歸類探究易錯(cuò)警示易錯(cuò)警示限時(shí)集訓(xùn)限時(shí)集訓(xùn)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測(cè)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測(cè)(1)某同學(xué)經(jīng)過(guò)正確的測(cè)量，記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：某同學(xué)經(jīng)過(guò)正確的測(cè)量，記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：實(shí)驗(yàn)次實(shí)驗(yàn)次數(shù)數(shù)動(dòng)力動(dòng)力F1/N動(dòng)力臂動(dòng)力臂l1/cm阻力阻力F2/N阻力臂阻力臂l2/cm12102

10、1023535345210考點(diǎn)管理考點(diǎn)管理歸類探究歸類探究易錯(cuò)警示易錯(cuò)警示限時(shí)集訓(xùn)限時(shí)集訓(xùn)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測(cè)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測(cè)從表中數(shù)據(jù)可看出該實(shí)驗(yàn)的一個(gè)不合理之處是從表中數(shù)據(jù)可看出該實(shí)驗(yàn)的一個(gè)不合理之處是_ _，不合理的原因是，不合理的原因是_ _。(2)另一同學(xué)也用這種實(shí)驗(yàn)裝置，他想在杠桿傾斜一定角度的位另一同學(xué)也用這種實(shí)驗(yàn)裝置，他想在杠桿傾斜一定角度的位置做實(shí)驗(yàn)。這樣做有哪些不足之處？置做實(shí)驗(yàn)。這樣做有哪些不足之處？_。【解析解析】 杠桿在水平位置平衡時(shí)，可以對(duì)杠桿自重忽略不計(jì)，杠桿在水平位置平衡時(shí)，可以對(duì)杠桿自重忽略不計(jì)，但在傾斜位置時(shí)，左右兩側(cè)的杠桿自重不等。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中動(dòng)力、阻但在傾

11、斜位置時(shí)，左右兩側(cè)的杠桿自重不等。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中動(dòng)力、阻力的取值應(yīng)不同，以避免實(shí)驗(yàn)結(jié)果的偶然性。力的取值應(yīng)不同，以避免實(shí)驗(yàn)結(jié)果的偶然性。第第1、2次實(shí)驗(yàn)次實(shí)驗(yàn)中動(dòng)力和阻力的取值不合理中動(dòng)力和阻力的取值不合理相同的動(dòng)力和阻相同的動(dòng)力和阻力會(huì)使結(jié)果具有偶然性力會(huì)使結(jié)果具有偶然性不能直接讀出力臂的值；杠桿自重會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生影響不能直接讀出力臂的值；杠桿自重會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生影響考點(diǎn)管理考點(diǎn)管理歸類探究歸類探究易錯(cuò)警示易錯(cuò)警示限時(shí)集訓(xùn)限時(shí)集訓(xùn)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測(cè)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測(cè)【點(diǎn)悟點(diǎn)悟】 杠桿的平衡條件：動(dòng)力杠桿的平衡條件：動(dòng)力動(dòng)力臂阻力動(dòng)力臂阻力阻阻力臂，動(dòng)力臂、阻力臂分別是支點(diǎn)到動(dòng)力作用線、阻力作力臂，動(dòng)力

12、臂、阻力臂分別是支點(diǎn)到動(dòng)力作用線、阻力作用線的距離。用線的距離?？键c(diǎn)管理考點(diǎn)管理歸類探究歸類探究易錯(cuò)警示易錯(cuò)警示限時(shí)集訓(xùn)限時(shí)集訓(xùn)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測(cè)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測(cè)類型之三掌握功和功率的分析與計(jì)算類型之三掌握功和功率的分析與計(jì)算 2013自貢自貢如圖如圖299甲所示，一塊質(zhì)量為甲所示，一塊質(zhì)量為0.2 kg的鐵塊被吸附在豎直放置且足夠長(zhǎng)的磁性平板上，在豎的鐵塊被吸附在豎直放置且足夠長(zhǎng)的磁性平板上，在豎直方向上拉力直方向上拉力F3 N的作用下向上運(yùn)動(dòng)，鐵塊運(yùn)動(dòng)速度的作用下向上運(yùn)動(dòng)，鐵塊運(yùn)動(dòng)速度v與時(shí)間與時(shí)間t的關(guān)系圖象如圖乙所示。則鐵塊受到的摩擦力為的關(guān)系圖象如圖乙所示。則鐵塊受到的摩擦力為_(kāi)N

13、，06 s內(nèi)拉力內(nèi)拉力F做的功是做的功是_J(取取g10 N/kg)。圖圖2993.61考點(diǎn)管理考點(diǎn)管理歸類探究歸類探究易錯(cuò)警示易錯(cuò)警示限時(shí)集訓(xùn)限時(shí)集訓(xùn)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測(cè)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測(cè)【解析解析】 由于物體作勻速直線運(yùn)動(dòng)，向上的拉力大小由于物體作勻速直線運(yùn)動(dòng)，向上的拉力大小等于向下的重力和摩擦力之和，摩擦力大小等于等于向下的重力和摩擦力之和，摩擦力大小等于1 N。物。物體運(yùn)動(dòng)速度是體運(yùn)動(dòng)速度是0.2 m/s，6 s通過(guò)的距離是通過(guò)的距離是1.2 m，拉力做功，拉力做功等于等于3.6 J?？键c(diǎn)管理考點(diǎn)管理歸類探究歸類探究易錯(cuò)警示易錯(cuò)警示限時(shí)集訓(xùn)限時(shí)集訓(xùn)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測(cè)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測(cè) 2

14、012安徽安徽一輛小汽車在平直公路上勻速行一輛小汽車在平直公路上勻速行駛，發(fā)動(dòng)機(jī)的牽引力為駛，發(fā)動(dòng)機(jī)的牽引力為2000 N，速度為，速度為108 km/h。(1)求小汽車勻速行駛時(shí)受到的阻力大小。求小汽車勻速行駛時(shí)受到的阻力大小。(2)求牽引力在求牽引力在10 min內(nèi)所做的功。內(nèi)所做的功。(3)若發(fā)動(dòng)機(jī)的牽引力用若發(fā)動(dòng)機(jī)的牽引力用F表示，小汽車的速度用表示，小汽車的速度用v表表示，請(qǐng)推導(dǎo)出牽引力的功率示，請(qǐng)推導(dǎo)出牽引力的功率PFv?？键c(diǎn)管理考點(diǎn)管理歸類探究歸類探究易錯(cuò)警示易錯(cuò)警示限時(shí)集訓(xùn)限時(shí)集訓(xùn)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測(cè)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測(cè)【點(diǎn)悟點(diǎn)悟】 因?yàn)樾∑噭蛩傩旭偅云囁艿淖枇εc因?yàn)樾∑?/p>

15、車勻速行駛，所以汽車所受的阻力與牽引力是一對(duì)平衡力，由二力平衡條件可得出阻力的大小。牽引力是一對(duì)平衡力，由二力平衡條件可得出阻力的大小。做功的計(jì)算必須分析力的方向與物體運(yùn)動(dòng)方向的一致性。做功的計(jì)算必須分析力的方向與物體運(yùn)動(dòng)方向的一致性。考點(diǎn)管理考點(diǎn)管理歸類探究歸類探究易錯(cuò)警示易錯(cuò)警示限時(shí)集訓(xùn)限時(shí)集訓(xùn)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測(cè)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測(cè)易 錯(cuò) 警 示力臂變化分析不合理致錯(cuò)力臂變化分析不合理致錯(cuò)2013金華金華如圖如圖2910所示是農(nóng)村曾用的舂米工具的結(jié)所示是農(nóng)村曾用的舂米工具的結(jié)構(gòu)示意圖。桿構(gòu)示意圖。桿AB可繞可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，桿右端均勻柱形物體的長(zhǎng)度點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，桿右端均勻柱形物體的長(zhǎng)度與桿右側(cè)的與桿右

16、側(cè)的OB相等，桿相等，桿AB的重力不計(jì)，柱形物體較重。的重力不計(jì)，柱形物體較重。考點(diǎn)管理考點(diǎn)管理歸類探究歸類探究易錯(cuò)警示易錯(cuò)警示限時(shí)集訓(xùn)限時(shí)集訓(xùn)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測(cè)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測(cè)(1)若作用在若作用在A點(diǎn)的動(dòng)力點(diǎn)的動(dòng)力F方向始終豎直向下，則桿從方向始終豎直向下，則桿從水平位置緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)水平位置緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)10角的過(guò)程中，動(dòng)力角的過(guò)程中，動(dòng)力F大小的變化是大小的變化是_。(2)若作用在若作用在A點(diǎn)的動(dòng)力點(diǎn)的動(dòng)力F方向始終與桿垂直，則桿從方向始終與桿垂直，則桿從水平位置緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)水平位置緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)45角的過(guò)程中，動(dòng)力角的過(guò)程中，動(dòng)力F大小的變化是大小的變化是_。圖圖2910考點(diǎn)管理考點(diǎn)管理歸類探究歸類探究易錯(cuò)警示易錯(cuò)警示限時(shí)集訓(xùn)限時(shí)集訓(xùn)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測(cè)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測(cè)【錯(cuò)解錯(cuò)解】 增大增大增大增大(或先減小后增大或先減小后增大)【正解正解】 增大先增大后減小增大先增大后減小考點(diǎn)管理考點(diǎn)管理歸類探究歸類探究易錯(cuò)警示易錯(cuò)警示限時(shí)集訓(xùn)限時(shí)集訓(xùn)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測(cè)全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測(cè)2013常州常州如圖如圖2911所示，杠桿始終處于水平平衡所示，杠桿始終處于水平平衡狀態(tài)，改變彈簧測(cè)力計(jì)拉力的方向，使其從狀態(tài)，改變彈簧測(cè)力計(jì)拉力的方向，使其從。此過(guò)程中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將此過(guò)程中，彈簧測(cè)