《圓柱的認(rèn)識》學(xué)習(xí)任務(wù)單_第1頁
《圓柱的認(rèn)識》學(xué)習(xí)任務(wù)單_第2頁
《圓柱的認(rèn)識》學(xué)習(xí)任務(wù)單_第3頁
《圓柱的認(rèn)識》學(xué)習(xí)任務(wù)單_第4頁
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文檔簡介

圓柱的認(rèn)識學(xué)習(xí)任務(wù)單【課前準(zhǔn)備】1.準(zhǔn)備1個圓柱形狀的實物。2.拿一張長方形硬紙，將長邊貼在木棒上（也可以是木質(zhì)鉛筆或吸管），制成一面長方形小旗。【課上活動】活動一： 活動內(nèi)容認(rèn)識圓柱的面活動任務(wù)觀察手中的圓柱，摸一摸、看一看。想一想：圓柱是由哪幾部分組成的，有什么特征？我的發(fā)現(xiàn)活動二：應(yīng)用知識，解決問題1. 轉(zhuǎn)動長方形ABCD，生成右面的兩個圓柱。說說它們分別是以長方形的哪條邊為軸旋轉(zhuǎn)而成的，底面半徑和高分別是多少。2.一個圓柱形茶葉筒的側(cè)面貼著商標(biāo)紙，圓柱底面半徑是5cm，高是20cm。這張商標(biāo)紙展開后是一個長方形，它的長和寬各是多少厘米？3.下面哪個圖形是圓柱的展開圖（單位：cm）？（1）（2）（3） 【課后作業(yè)】1.數(shù)學(xué)書第20頁練習(xí)三第1題指出下列圖形哪些是圓柱？2.數(shù)學(xué)書第20頁練習(xí)三第2題折一折，想一想，能得到什么圖形？寫在（）里。3.數(shù)學(xué)書第20頁練習(xí)三第4題如圖，切完后的截面或剪完后展開的側(cè)面分別是什么形狀？連一連。4.請利用數(shù)學(xué)書第115頁附頁，制作一個圓柱模型。（溫馨提示：制作過程中請使用安全剪刀，一定注意安全。）【參考答案】1.數(shù)學(xué)書第20頁練習(xí)三第1題答案：（1）、（3）、（5）2.數(shù)學(xué)書第20頁練習(xí)三第2題答案：長方

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