美術(shù)科研計(jì)劃1

1、藝術(shù)活動(dòng)中幼兒心理素質(zhì)養(yǎng)成教育研究美術(shù)藝術(shù)啟蒙與幼兒心理素質(zhì)養(yǎng)成教育的實(shí)踐研究學(xué)期實(shí)驗(yàn)計(jì)劃2012年3月2012年7月 美術(shù)教育是一種多姿多彩的藝術(shù)活動(dòng)，它反映幼兒對(duì)周圍現(xiàn)實(shí)生活的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)，是幼兒最為喜愛和接受的一種藝術(shù)形式，在美術(shù)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒良好的心理品質(zhì)，是非常有效的教育手段的。我園將從大中小班開始進(jìn)行研究，確定了研究方向和奮斗目標(biāo)，進(jìn)行幼兒良好的心理品質(zhì)的教研活動(dòng)的研究，幼兒由于年齡特點(diǎn)，他們對(duì)于繪畫的認(rèn)識(shí)僅僅是表面的認(rèn)識(shí)，大多不愿參與，但幼兒具有好奇的天性，他們對(duì)于不知道、不認(rèn)識(shí)的事物都很感興趣，不同的美術(shù)材料蘊(yùn)藏了無窮的樂趣，吸引他們想要去認(rèn)識(shí)、尋找與發(fā)現(xiàn)?？梢耘囵B(yǎng)良好的心理我認(rèn)

2、為基礎(chǔ)打好了他們今后將收益無窮。所以我們選擇了幼兒喜歡的繪畫手工活動(dòng)，將如何在美術(shù)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒良好的心理品質(zhì)列為美術(shù)課題研究，并做以下計(jì)劃。一、研究目標(biāo)： 1. 通過幼兒美術(shù)藝術(shù)啟蒙活動(dòng)來培養(yǎng)幼兒如何團(tuán)隊(duì)合作、進(jìn)行細(xì)致有序的觀察，能夠?qū)Ｗ⒌淖鍪?。從而促進(jìn)幼兒良好的意志品質(zhì)的養(yǎng)成。2. 通過多種形式的美術(shù)方法，培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的喜愛，能大膽表現(xiàn)，合作，能專注的進(jìn)行藝術(shù)活動(dòng)。二、課題要求： 將美術(shù)專業(yè)性與幼兒園課程進(jìn)行有機(jī)整合，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，探索出在美術(shù)藝術(shù)活動(dòng)中促進(jìn)幼兒心理素質(zhì)養(yǎng)成教育的教學(xué)方法和手段。形成具有園本特色的課程體系。三、具體內(nèi)容：（一）小班課題研究目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒的繪畫興趣，

3、萌發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的喜愛。2、培養(yǎng)幼兒在繪畫活動(dòng)中培養(yǎng)的良好品質(zhì)。3、通過涂色，添加線條和折紙等教育手段，培養(yǎng)幼兒的觀察力和專注力。（二）中班課題研究目標(biāo)：1、在有興趣的基礎(chǔ)上， 能主動(dòng)參與繪畫活動(dòng)2、運(yùn)用多種美術(shù)教育手段。培養(yǎng)幼兒合作意識(shí)、注意力時(shí)間延長的意志品質(zhì)。 3、通過進(jìn)一步學(xué)習(xí)不同的線條和簡單的圖形，并能進(jìn)行組合。培養(yǎng)幼兒做事堅(jiān)持的良好習(xí)慣。同時(shí)培養(yǎng)幼兒注意力。（三）大班研究目標(biāo)： 1、通過學(xué)習(xí)繪畫，能不斷進(jìn)行審美教育，培養(yǎng)幼兒欣賞美，感受美的良好心理品質(zhì) 2、學(xué)會(huì)用線條進(jìn)行組合，培養(yǎng)幼兒繪畫水平的提高，并體驗(yàn)成功感。 3、通過講一講、說一說、畫一畫等形式，有機(jī)的與五大領(lǐng)域課程進(jìn)行整

4、合活動(dòng)四、課程具體安排（一）小班 內(nèi)容和要求： 練習(xí)認(rèn)識(shí)顏色，能進(jìn)行涂鴉,添畫簡單的線條。 要求：能認(rèn)真進(jìn)行繪畫活動(dòng)，能通過觀察進(jìn)行添畫。（二）中班 內(nèi)容和要求： 練習(xí)認(rèn)識(shí)三原色，繪畫線條和簡單的圖形。 要求：練習(xí)合作完成個(gè)別的繪畫作品。（三）大班 內(nèi)容和要求： 練習(xí)認(rèn)識(shí)相近色和漸變色的關(guān)系，能用圖形進(jìn)行創(chuàng)造繪畫。要求：會(huì)主動(dòng)和同伴進(jìn)行合作，能細(xì)致的觀察，專注的進(jìn)行繪畫活動(dòng)。 五、課程安排： 每周各學(xué)年安排1次課程，五大領(lǐng)域整合課程每周1節(jié)。本學(xué)期各學(xué)年安排4次活動(dòng)。其中2次專業(yè)課觀摩活動(dòng)，1次學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。執(zhí)教者：小班鄭艷 中班張雪巖 大班平蘋 以上是美術(shù)科研組學(xué)期計(jì)劃，我們?nèi)w成員將按照計(jì)

5、劃要求認(rèn)真進(jìn)行科研研究，腳踏實(shí)地的干好工作，將科研之路越走越好。 藝術(shù)活動(dòng)中幼兒心理素質(zhì)養(yǎng)成教育研究美術(shù)藝術(shù)啟蒙與幼兒心理素質(zhì)養(yǎng)成教育的實(shí)踐研究學(xué)期實(shí)驗(yàn)計(jì)劃2012年9月2013年1月一、指導(dǎo)思想 能認(rèn)真進(jìn)行科研活動(dòng)、夯實(shí)教育理念，不斷學(xué)習(xí)，用以有的教育理念支撐學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)行學(xué)習(xí)，積極打造美術(shù)園本特色，不斷提升幼兒的藝術(shù)素養(yǎng)和心理素質(zhì)。二、研究目標(biāo) 我園以美術(shù)藝術(shù)啟蒙活動(dòng)為切入點(diǎn)，以課題研究為重點(diǎn)，充分挖掘與五大領(lǐng)域課程資源進(jìn)行整合的內(nèi)容，通過繪畫，手工，水粉等活動(dòng)讓幼兒關(guān)注美術(shù)、了解美術(shù)、愛上美術(shù)。美術(shù)實(shí)驗(yàn)教師應(yīng)發(fā)揮美術(shù)課程的優(yōu)勢，充分挖掘?qū)τ變壕C合能力及心理素質(zhì)養(yǎng)成的價(jià)值及方法策略。三、課

6、程具體安排 （一）小班：內(nèi)容 練習(xí)繪畫簡單的線條，繪畫橫線、豎線、上弧線，下弧線，左右弧線，波浪線和鋸齒線。展示展示 （二）中班內(nèi)容練習(xí)繪畫圖形圓形、半圓形、正方形和長方形。在學(xué)習(xí)圖形的基礎(chǔ)上進(jìn)行添畫。美術(shù)節(jié)目展示 （二）大班內(nèi)容：進(jìn)行圖形組合，能根據(jù)繪畫內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)作，能運(yùn)用相近色和漸變色進(jìn)行涂色，能細(xì)致的完成繪畫內(nèi)容。美術(shù)展示五、課程安排： 每周各學(xué)年安排1次專業(yè)課稱，五大領(lǐng)域整合課程每周1節(jié)。本學(xué)期各學(xué)年安排4次活動(dòng)。其中2次專業(yè)課觀摩活動(dòng)，1次學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。執(zhí)教者：小班平 蘋 中班張雪巖 大班鄭 艷 以上是美術(shù)科研組學(xué)期計(jì)劃，我們?nèi)w成員將按照計(jì)劃要求認(rèn)真進(jìn)行科研研究，腳踏實(shí)地的干好工作

7、，將科研之路越走越好。 “十二五”重點(diǎn)課題藝術(shù)活動(dòng)中幼兒心理素質(zhì)養(yǎng)成教育子課題美術(shù)藝術(shù)啟蒙與幼兒心理素質(zhì)養(yǎng)成教育的實(shí)踐研究學(xué)期計(jì)劃2013年3月2013年7月一、指導(dǎo)思想為了能更好的開展科研活動(dòng)、打造科教新園，我們不斷夯實(shí)教育理念，不斷學(xué)習(xí)，堅(jiān)持用以有的教育理念支撐學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)行理論研究，在實(shí)踐活動(dòng)中積極打造美術(shù)園本特色，不斷提升幼兒的藝術(shù)素養(yǎng)和心理素質(zhì)。以此為依據(jù)制定科研計(jì)劃二、研究目標(biāo) 堅(jiān)持以美術(shù)藝術(shù)啟蒙活動(dòng)為切入點(diǎn)，以課題研究為重點(diǎn)，充分挖掘與五大領(lǐng)域課程資源進(jìn)行整合的內(nèi)容，通過繪畫，手工，水粉等活動(dòng)讓幼兒關(guān)注美術(shù)、了解美術(shù)、愛上美術(shù)。美術(shù)實(shí)驗(yàn)教師應(yīng)發(fā)揮美術(shù)課程的優(yōu)勢，充分挖掘?qū)τ變壕C合

8、能力及心理素質(zhì)養(yǎng)成的價(jià)值及方法策略。三、教學(xué)具體安排 （一）小班：內(nèi)容 練習(xí)繪畫簡單的線條，繪畫橫線、豎線、上弧線，下弧線，左右弧線，波浪線和鋸齒線。展示展示 （二）中班內(nèi)容練習(xí)繪畫圖形圓形、半圓形、正方形和長方形。在學(xué)習(xí)圖形的基礎(chǔ)上進(jìn)行添畫。美術(shù)節(jié)目展示 （二）大班內(nèi)容：進(jìn)行圖形組合，能根據(jù)繪畫內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)作，能運(yùn)用相近色和漸變色進(jìn)行涂色，能細(xì)致的完成繪畫內(nèi)容。美術(shù)節(jié)目展示三、對(duì)課程要求和人員安排 每周各學(xué)年安排2次專業(yè)課稱，五大領(lǐng)域整合課程每周1節(jié)。本學(xué)期各學(xué)年安排4次活動(dòng)。其中2次專業(yè)課觀摩活動(dòng)，1次學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。執(zhí)教者：小班平 蘋 中班張雪巖 大班鄭 艷 以上是美術(shù)科研組學(xué)期計(jì)劃，我們?nèi)?/p>

9、體成員將按照計(jì)劃要求認(rèn)真進(jìn)行科研研究，腳踏實(shí)地的干好工作，將科研之路越走越好?！笆濉敝攸c(diǎn)課題藝術(shù)活動(dòng)中幼兒心理素質(zhì)養(yǎng)成教育子課題美術(shù)藝術(shù)啟蒙與幼兒心理素質(zhì)養(yǎng)成教育的實(shí)踐研究學(xué)期計(jì)劃2013年9月2014年1月一、課程研究目標(biāo)能堅(jiān)持以美術(shù)藝術(shù)啟蒙活動(dòng)為切入點(diǎn)，以課題研究為重點(diǎn)，充分挖掘與五大領(lǐng)域課程資源進(jìn)行整合的內(nèi)容，通過將美術(shù)故事、唱美術(shù)、學(xué)京操、畫臉譜、小舞臺(tái)等活動(dòng)讓幼兒關(guān)注美術(shù)、了解美術(shù)、愛上美術(shù)。美術(shù)實(shí)驗(yàn)教師應(yīng)發(fā)揮美術(shù)課程的優(yōu)勢，充分挖掘?qū)τ變壕C合能力及心理素質(zhì)養(yǎng)成的價(jià)值及方法策略。以此為依據(jù)制定科研計(jì)劃。二、成果收集整理工作 1、每位實(shí)驗(yàn)教師根據(jù)各班教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)適合本班年齡特點(diǎn)的美術(shù)教學(xué)主題課程案例，并形成合集。 2、每位實(shí)驗(yàn)教師準(zhǔn)備1節(jié)實(shí)驗(yàn)交流課。 3、每位實(shí)驗(yàn)教師撰寫相關(guān)經(jīng)驗(yàn)論文1篇。 4、每位實(shí)驗(yàn)教師寫教育隨筆2篇。 5、大、中、小班學(xué)期末準(zhǔn)備家長公開展示活動(dòng)。三、課程具體安排（一）小班：內(nèi)容 練習(xí)繪畫簡單的線條，繪畫橫線、豎線、上弧線，下弧線，左右弧線，波浪線和鋸齒線。展示展示 （二）中班內(nèi)容練習(xí)繪畫圖形圓形、半圓形、正方形和長方形。在學(xué)習(xí)圖形的基礎(chǔ)上進(jìn)行添畫。美術(shù)節(jié)目展示 （二）大班內(nèi)容：進(jìn)行圖形組合，能根據(jù)繪畫內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)作，能運(yùn)用相近色和漸變色進(jìn)行涂色，能細(xì)致的完成繪畫內(nèi)容。美術(shù)節(jié)目展示五、課程安