實(shí)習(xí)鑒定評(píng)語(yǔ)

1、教師實(shí)習(xí)鑒定評(píng)語(yǔ) 1、該學(xué)生實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干，在工作中遇到 不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗(yàn)的前輩請(qǐng)教，善于思考，能夠舉一 反三。對(duì)于別人提出的工作建議，可以虛心聽(tīng)取。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué) 的知識(shí)靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時(shí)， 該學(xué)生嚴(yán)格遵守我公司的各項(xiàng)規(guī)章制度， 實(shí)習(xí)期間， 未曾出現(xiàn)過(guò)無(wú)故 缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員 工都對(duì)該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定2 、該生在我校實(shí)習(xí)期間 , 工作認(rèn)真、積極，教育教學(xué)態(tài)度較好，表 現(xiàn)高度熱忱，講解鉅細(xì)靡遺，能兼顧不同程度學(xué)生的需要，亦能根據(jù) 學(xué)生反應(yīng)及教師指導(dǎo)調(diào)整板書(shū)、速度、教學(xué)方式、內(nèi)容，

2、努力求 得學(xué)生最大利益。 能夠與廣大學(xué)生融合在一起， 在教育過(guò)程中善于進(jìn) 行情感教育和愛(ài)國(guó)主義教育。 批改作業(yè)認(rèn)真， 評(píng)語(yǔ)多樣、豐富而懇切。 優(yōu)秀穩(wěn)健。 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能主動(dòng)提出討論能夠與學(xué)生溝通， 討論中自然流 露極佳學(xué)養(yǎng)與見(jiàn)識(shí)。 ?成為學(xué)生熱愛(ài)的教師，該生熱情、積極。對(duì)事 物保持高度的好奇與興趣， 虛心向老教師求教并勇于建言。 能夠調(diào)整 自己，力求成長(zhǎng)、盡善。積極爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，發(fā)揮所長(zhǎng)，磨練帶領(lǐng)技巧。 學(xué)校指導(dǎo)教師實(shí)習(xí)熟悉學(xué)生背景、性情。心思細(xì)膩，眼光獨(dú)到，善於 觀察并發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。常利用下課、午餐時(shí)間和學(xué)生談話(huà)，給予引導(dǎo)。特 別關(guān)懷班上弱勢(shì)、成績(jī)差、行為偏差的孩子，給予肯定、鼓勵(lì)，積極 引導(dǎo)其向善，做

3、俠義之約， 深得學(xué)生喜愛(ài)。樂(lè)意協(xié)助學(xué)校指導(dǎo)教師掌 控班級(jí)、輔導(dǎo)學(xué)生，并吸收管理及輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。批改周記、聯(lián)絡(luò)簿嚴(yán)格 仔細(xì)用心。和學(xué)生、指導(dǎo)老師有良好互動(dòng)。善於發(fā)掘?qū)W生優(yōu)點(diǎn) 3、師范生實(shí)習(xí)鑒定評(píng)語(yǔ)實(shí)習(xí)鑒定 ?該學(xué)生實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真， 勤奮好 學(xué)，踏實(shí)肯干， 在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗(yàn)的前 輩請(qǐng)教，善于思考，能夠舉一反三。對(duì)于別人提出的工作建議，可以 虛心聽(tīng)取。在時(shí)間緊迫的情況下，加時(shí)加班完成任務(wù)。能夠?qū)⒃趯W(xué)校 所學(xué)的知識(shí)靈活應(yīng)用到具體的工作中去， 保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。 同 時(shí)，該學(xué)生嚴(yán)格遵守我學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過(guò) 無(wú)故缺勤，遲到早退現(xiàn)象， 并能與學(xué)校同事和睦相處

4、，與其一同工作 的員工都對(duì)該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定。?4、師范生類(lèi)實(shí)習(xí)鑒定評(píng)語(yǔ)貴校某某同學(xué)于某某時(shí)間來(lái)我單位某某部 門(mén)實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)期間，該同志總體表現(xiàn)優(yōu)秀，遵守學(xué)校的規(guī)章制度， 服從分配，聽(tīng)從安排。為人謙虛、認(rèn)真、勤奮好學(xué) , 刻苦鉆研業(yè)務(wù)。 尊敬指導(dǎo)教師及實(shí)習(xí)單位人員。經(jīng)過(guò)（多長(zhǎng)時(shí)間）的學(xué)習(xí)、實(shí)踐和鍛 煉，能將所學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)際工作，善于思考，舉一反三?？偟膩?lái)說(shuō)， 經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)期間的工作和學(xué)習(xí)， 該同學(xué)基本上完成了單位交給的各項(xiàng)任 務(wù)，綜合素質(zhì)得到較大提高，達(dá)到了實(shí)習(xí)的目的。 5、師范生實(shí)習(xí)鑒 定評(píng)語(yǔ)該實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間， 表現(xiàn)出強(qiáng)烈的敬業(yè)精神， 深厚的專(zhuān)業(yè)思 想和良好的師德。實(shí)習(xí)態(tài)度極其認(rèn)真，工作積極

5、、細(xì)心、踏實(shí)，能虛 心接受指導(dǎo)，較好地掌握運(yùn)用管理方法與技巧。我們一起起早貪黑， 全身心投入班級(jí)管理。 能較快地熟悉班情， 獨(dú)立妥善處理班級(jí)日常事 物。熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，特別注意了學(xué)生的個(gè)別教育，效果良好， 班級(jí)各項(xiàng)考核均居年級(jí)首位。因此深受學(xué)生愛(ài)戴。被師生一致認(rèn)為是 一位非常優(yōu)秀的實(shí)習(xí)班主任。實(shí)習(xí)自我鑒定在這次實(shí)習(xí)中，我的綜合教學(xué)能力（尤其是教學(xué)分析和反思能力）經(jīng) 受了實(shí)踐的檢驗(yàn)。我積極認(rèn)真地參與對(duì)班級(jí)和學(xué)生的管理， 認(rèn)真準(zhǔn)備 和進(jìn)行英語(yǔ)課堂教學(xué)。一、教學(xué)工作方面。在這次實(shí)習(xí)中，我能虛心聽(tīng)取實(shí)習(xí)學(xué)校、教研組及班主任介紹了 學(xué)校，班級(jí)和學(xué)生情況，觀摩原任班主任的課堂管理及班級(jí)管理，并 認(rèn)真做

6、好聽(tīng)/評(píng)課記錄。在帶隊(duì)老師的認(rèn)真指導(dǎo)與幫助下，我順利的 完成了教學(xué)實(shí)習(xí)的任務(wù)。每上一節(jié)課，要經(jīng)過(guò)“備課、試講一一上課一一導(dǎo)師、學(xué)生反饋 課后反思總結(jié)”這樣的流程。我能夠運(yùn)用自己所學(xué)的理論知識(shí)認(rèn) 真分析學(xué)生和教材，掌握了整合教材的基本方法，并能根據(jù)實(shí)際情況 比較恰當(dāng)?shù)卣辖滩?，課堂教學(xué)設(shè)計(jì)能力較強(qiáng)。在教學(xué)實(shí)習(xí)中積極進(jìn) 行課后反思、虛心請(qǐng)教和探討教學(xué)問(wèn)題的解決辦法， 不斷提高自己的 課堂教學(xué)水平。然而，由于我缺乏課堂教學(xué)的實(shí)踐知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)， 存在各種各樣的 課堂教學(xué)問(wèn)題。如：主題擴(kuò)展不夠自然、不能充分考慮學(xué)生的實(shí)際需 要、課堂臨場(chǎng)應(yīng)變能力差、一些基本的教學(xué)技能常規(guī)策略需強(qiáng)化；課 堂操作方面，課堂中缺

7、乏師生互動(dòng)或與學(xué)生的交流不自然、不自信， 教師課堂話(huà)語(yǔ)不流暢、不準(zhǔn)確，板書(shū)缺乏條理等問(wèn)題。二. 班主任工作方面。在將近兩個(gè)月的日子里，我通過(guò)班主任導(dǎo)師的指點(diǎn)和示范，基 本熟悉了各項(xiàng)班主任工作基本工作方式及其流程， 學(xué)到了很多管理班 級(jí)和學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，與學(xué)生建立了深厚的師生情誼。我順利完成了實(shí)習(xí)班主任工作。向原任班主任了解班級(jí)的情況特 點(diǎn)，本學(xué)期的主要活動(dòng)和班級(jí)管理方向等， 并很快熟悉和掌握了學(xué)生 的情況。我認(rèn)真參與班級(jí)日常管理，帶早讀、上間操、看自習(xí)、監(jiān)督 并檢查班級(jí)衛(wèi)生情況，負(fù)責(zé)落實(shí)班級(jí)量化管理制度，主持主題班會(huì)， 全力協(xié)助原班主任，使班級(jí)的日常活動(dòng)順利進(jìn)行。我真正把自己當(dāng)作 是班集體的一員，

8、是學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者和參與者，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的伙 伴和知心朋友。通過(guò)班主任工作實(shí)踐，我感受到了班主任工作的細(xì)致和辛苦。 我 熱愛(ài)學(xué)生，對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé)，與學(xué)生朝夕相處，了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)情 況，思想特點(diǎn)，行為習(xí)慣等等。我認(rèn)為只有與學(xué)生交朋友，充分了解 學(xué)生，才能更好地展開(kāi)教學(xué)。通過(guò)這次實(shí)習(xí)活動(dòng)，我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，找到了自己在實(shí) 習(xí)工作中的不足，明確了自己今后要想成為一名合格的教師應(yīng)該努力 的方向。自我鑒定從今年9月初開(kāi)始我進(jìn)行教育實(shí)習(xí)工作，在實(shí)習(xí)中，在指導(dǎo)老師的認(rèn) 真指導(dǎo)下,我積極且負(fù)責(zé)任的完成我的授課內(nèi)容。這次實(shí)習(xí)令我感受頗多，首先，在我的教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中，遇到了很多 在大學(xué)課堂里所沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，

9、 沒(méi)有學(xué)過(guò)的東西， 以前總認(rèn)為自己的有 很強(qiáng)的親和力，做每件事都很自信。但在一次講課中，我用講授法并 結(jié)合實(shí)際的事例給學(xué)生上新課， 剛開(kāi)始學(xué)生還聽(tīng)得津津有味的， 可到 后面有部分學(xué)生已經(jīng)聽(tīng)得有氣無(wú)力了。 學(xué)生何以如此呢？仔細(xì)分析了 原因，在我看來(lái)， 主要是由于學(xué)生沒(méi)有學(xué)習(xí)興趣，以及教師的教學(xué)方 法太過(guò)于單一。 課堂應(yīng)該充分的體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用與學(xué)生的主體作 用相結(jié)合，在自己認(rèn)真總結(jié)過(guò)后，不斷的改進(jìn)了自己的缺陷和不足， 而認(rèn)識(shí)到本班學(xué)生對(duì)討論活動(dòng)比較感興趣，在之后的上課之中 , 就改 進(jìn)了教學(xué)方法 , 同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生對(duì)教師教學(xué)的相關(guān)具體案例進(jìn)行討論分 析，這樣就活躍了課堂氣氛， 使得我的教學(xué)與學(xué)生

10、的學(xué)習(xí)達(dá)到了預(yù)想 的效果。其次，課前準(zhǔn)備工作要充分，作為一名教師，我在考慮問(wèn)題時(shí)，做到 了細(xì)心全面， 并且要切合實(shí)際的內(nèi)容， 同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中我覺(jué)得自己 的的眼神、表情、語(yǔ)速等等都很恰當(dāng)。最后，認(rèn)真總結(jié)老師及學(xué)生給我的反饋意見(jiàn)和建議， 不斷的擴(kuò)寬自己 的知識(shí)面，不斷的提到自己的教學(xué)水平，不斷的充實(shí)和完善自己。 思想政治方面： 本人在思想覺(jué)悟上始終對(duì)自己有較高的要求， 積極和 黨組織靠攏， 能用科學(xué)發(fā)展觀來(lái)認(rèn)識(shí)世界認(rèn)識(shí)社會(huì)， 能清醒的意識(shí)到 自己，作為一名人民教師所擔(dān)負(fù)的社會(huì)責(zé)任， 對(duì)個(gè)人的人生理想和發(fā) 展目標(biāo)，有了相對(duì)成熟的認(rèn)識(shí)和定位， 并能做到熱愛(ài)祖國(guó)， 熱愛(ài)人民， 堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，積極向

11、黨組織靠攏， 堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)， 積極響應(yīng)黨的號(hào)召，對(duì)黨的事業(yè)充滿(mǎn)信心。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面： 堅(jiān)持把學(xué)習(xí)作為自我完善和提高的重要途徑， 既積極 參加所在單位和新教師的的各種學(xué)習(xí)， 又廣泛地開(kāi)展自學(xué)， 加強(qiáng)專(zhuān)業(yè) 知識(shí)增加砝碼，見(jiàn)習(xí)期間本人積極參加各種繼續(xù)教育培訓(xùn) . 指導(dǎo)教師鑒定意見(jiàn) 該實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間， 表現(xiàn)出強(qiáng)烈的敬業(yè)精神， 深厚的專(zhuān)業(yè)思想和良 好的師德。實(shí)習(xí)態(tài)度極其認(rèn)真，工作積極、細(xì)心、踏實(shí)，能虛心接受 指導(dǎo)，較好地掌握運(yùn)用管理方法與技巧。全身心投入班級(jí)管理。能較 快地熟悉班情，獨(dú)立妥善處理班級(jí)日常事物。熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生， 特別注意了學(xué)生的個(gè)別教育， 效果良好，班級(jí)各項(xiàng)考核均居年級(jí)首位

12、。 因此深受學(xué)生愛(ài)戴。被師生一致認(rèn)為是一位非常優(yōu)秀的實(shí)習(xí)班主任。 自我鑒定 教學(xué)實(shí)習(xí)：表現(xiàn)高度熱忱， 講解鉅細(xì)靡遺，能兼顧不同程度學(xué)生的需 要，亦能根據(jù)學(xué)生反應(yīng)及教師指導(dǎo)調(diào)整板書(shū)、速度、教學(xué)方式、內(nèi) 容，努力求得學(xué)生最大利益。批改作業(yè)認(rèn)真，評(píng)語(yǔ)多樣、豐富而 懇切。上課秩序掌控得宜，收放自如，優(yōu)秀穩(wěn)健。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能主動(dòng)提 出討論，討論中自然流露極佳學(xué)養(yǎng)與見(jiàn)識(shí)。 該實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)期間認(rèn)真 負(fù)責(zé)，能獨(dú)立處理教材， 備課完整。 課堂教學(xué)組織嚴(yán)密， 應(yīng)變能力強(qiáng)， 能根據(jù)學(xué)生反應(yīng)及教師指導(dǎo)調(diào)整板書(shū)、內(nèi)容，教態(tài)自然，優(yōu)秀穩(wěn)健。 批改作業(yè)仔細(xì)、正確，并能注意學(xué)生共同的錯(cuò)誤，晚自修期間能下班 輔導(dǎo)，具備了一個(gè)教師應(yīng)有

13、的素質(zhì)。 經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)擔(dān)任助理班主任， 使我們認(rèn)識(shí)到班主任工作的重要和辛苦， 也了解和積累了一些班主任 工作的方法和經(jīng)驗(yàn)。 通過(guò)與學(xué)生的接觸， 對(duì)現(xiàn)今中學(xué)生的思想和觀念 有了進(jìn)一步的了解和體會(huì)，對(duì)今后從事教師工作有很大的幫助。、實(shí) 習(xí)生活的感悟通過(guò)近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)， 使我們的理論知識(shí)得到檢驗(yàn)和應(yīng) 用，進(jìn)一步完善和提高了教學(xué)技能，提高了自身素質(zhì)，從指導(dǎo)老師身 上學(xué)到了不少好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法。 同時(shí)也感受了高中課堂教學(xué)的實(shí) 際狀況，引發(fā)了我們對(duì)新的課程觀和教學(xué)理念在高中課堂如何貫徹的 思考。新課程改革的以學(xué)生為本的教育方式給我們很大出動(dòng) , 并深深 覺(jué)得現(xiàn)代教育需要不僅僅是這樣的想法 , 更需要這樣的

14、實(shí)踐。除了了 解本專(zhuān)業(yè)課程以外， 同學(xué)們還與辦公室其他老師溝通以了解各學(xué)科目 前所面臨的具體情況，為全面了解當(dāng)今中學(xué)教育狀況積累了實(shí)際經(jīng) 驗(yàn)。通過(guò)擔(dān)任助理班主任，使我們認(rèn)識(shí)到班主任工作的重要和辛苦， 也了解和積累了一些班主任工作的方法和經(jīng)驗(yàn)。指導(dǎo)教師鑒定意見(jiàn) 該學(xué)生實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干，在工作中遇到不懂 的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗(yàn)的前輩請(qǐng)教， 善于思考，能夠舉一反三。 對(duì)于別人提出的工作建議，可以虛心聽(tīng)取。在時(shí)間緊迫的情況下，加 時(shí)加班完成任務(wù)。 能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識(shí)靈活應(yīng)用到具體的工作中 去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時(shí)，該學(xué)生嚴(yán)格遵守我公司的各項(xiàng)規(guī) 章制度，實(shí)習(xí)期間，未曾出

15、現(xiàn)過(guò)無(wú)故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與公 司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對(duì)該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定。 該生在院期間，遵規(guī)守紀(jì)， 做事踏實(shí)認(rèn)真，能按時(shí)保質(zhì)保量的完成所 交代的工作任務(wù)，積極上進(jìn)，有自己的主見(jiàn)觀點(diǎn)，善于思考，能夠充 分發(fā)揮主觀能動(dòng)性， 幫助我單位完成大量實(shí)踐工作， 深得我院領(lǐng)導(dǎo)一 致好評(píng)，是一名優(yōu)秀的法學(xué)畢業(yè)生！師范生實(shí)習(xí)鑒定評(píng)語(yǔ)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)一 . 服務(wù)態(tài)度：熱情、主動(dòng)、積極。對(duì)事物保持高度的好奇與興趣， 虛心求教并勇於建言。隨時(shí)調(diào)整自己，力求成長(zhǎng)、盡善。積極爭(zhēng)取機(jī) 會(huì)，發(fā)揮所長(zhǎng)，磨練帶領(lǐng)技巧。例：指導(dǎo)鄉(xiāng)土戲劇演出、 國(guó)語(yǔ)文競(jìng)賽、 化妝游行、 新詩(shī)朗誦， 并能巧妙地引導(dǎo)學(xué)生將枯燥

16、乏味的例行公事趣 味化。二. 教學(xué)實(shí)習(xí)：表現(xiàn)高度熱忱，講解鉅細(xì)靡遺，能兼顧不同程度學(xué)生 的需要，亦能根據(jù)學(xué)生反應(yīng)及教師指導(dǎo)調(diào)整板書(shū)、速度、教學(xué)方式、 內(nèi)容，努力求得學(xué)生最大利益。批改作業(yè)認(rèn)真，評(píng)語(yǔ)多樣、豐富 而懇切。上課秩序掌控得宜，收放自如，優(yōu)秀穩(wěn)健。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能主動(dòng) 提出討論，討論中自然流露極佳學(xué)養(yǎng)與見(jiàn)識(shí)。三 . 導(dǎo)師實(shí)習(xí)： 熟悉 學(xué)生背景、性情。心思細(xì)膩，眼光獨(dú)到，善於觀察并發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。常利 用下課、午餐時(shí)間和學(xué)生談話(huà)，給予引導(dǎo)。特別關(guān)懷班上弱勢(shì)、成績(jī) 差、行為偏差的孩子，給予肯定、鼓勵(lì)，積極引導(dǎo)其向善，做俠義之 約，深得學(xué)生喜愛(ài)。樂(lè)意協(xié)助導(dǎo)師掌控班級(jí)、輔導(dǎo)學(xué)生，并吸收管理 及輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。批改

17、周記、聯(lián)絡(luò)簿嚴(yán)格仔細(xì)用心。和學(xué)生、指導(dǎo)老師有 良好互動(dòng)。善於發(fā)掘?qū)W生優(yōu)點(diǎn)，大力贊賞，永存善念與愛(ài)心。師范生實(shí)習(xí)鑒定評(píng)語(yǔ)實(shí)習(xí)鑒定?該學(xué)生實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干，在工作中遇到 不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗(yàn)的前輩請(qǐng)教，善于思考，能夠舉一 反三。對(duì)于別人提出的工作建議，可以虛心聽(tīng)取。在時(shí)間緊迫的情況 下，加時(shí)加班完成任務(wù)。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識(shí)靈活應(yīng)用到具體的 工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時(shí)，該學(xué)生嚴(yán)格遵守我公司的 各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過(guò)無(wú)故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并 能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對(duì)該學(xué)生的表現(xiàn)予以 J宀 冃疋。師范生實(shí)習(xí)鑒定評(píng)語(yǔ)?貴校某某同

18、學(xué)于某某時(shí)間來(lái)我單位某某部門(mén)實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)期間， 該同志總體表現(xiàn)優(yōu)秀，遵守公司的規(guī)章制度，服從分配，聽(tīng)從安排。為人謙虛、認(rèn)真、勤奮好學(xué)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)。尊敬指導(dǎo)教師及實(shí)習(xí)單 位人員。經(jīng)過(guò)（多長(zhǎng)時(shí)間）的學(xué)習(xí)、實(shí)踐和鍛煉，能將所學(xué)理論指導(dǎo) 實(shí)際工作，善于思考，舉一反三?？偟膩?lái)說(shuō)，經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)期間的工作和 學(xué)習(xí)，該同學(xué)基本上完成了單位交給的各項(xiàng)任務(wù)，綜合素質(zhì)得到較大提高，達(dá)到了實(shí)習(xí)的目的。v/P 師范生實(shí)習(xí)鑒定評(píng)語(yǔ)?該實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的敬業(yè)精神，深厚的專(zhuān)業(yè)思想 和良好的師德。實(shí)習(xí)態(tài)度極其認(rèn)真，工作積極、細(xì)心、踏實(shí)，能虛心 接受指導(dǎo)，較好地掌握運(yùn)用管理方法與技巧。我們一起起早貪黑，全 身心投入班級(jí)

19、管理。能較快地熟悉班情，獨(dú)立妥善處理班級(jí)日常事物。 熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，特別注意了學(xué)生的個(gè)別教育，效果良好，班級(jí) 各項(xiàng)考核均居年級(jí)首位。因此深受學(xué)生愛(ài)戴。被師生一致認(rèn)為是一位 非常優(yōu)秀的實(shí)習(xí)班主任。x月x日，我按照學(xué)校的要求，抵達(dá)XX中學(xué)進(jìn)行為期XX天的教育實(shí) 習(xí)活動(dòng)。一階段來(lái)，在XX中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)老師的幫助指導(dǎo)下，我 較好地完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)。下面，就實(shí)習(xí)期間自己在教學(xué)實(shí)習(xí)和班 主任實(shí)習(xí)等方面的工作做一個(gè) 自我鑒定：? 一、教學(xué)工作實(shí)習(xí)。教學(xué)實(shí)習(xí)中，總的來(lái)說(shuō)，我能認(rèn)真?zhèn)湔n，所 設(shè)計(jì)的教案及課件規(guī)范，內(nèi)容準(zhǔn)確。課堂教學(xué)中，教學(xué)效果好，教學(xué) 內(nèi)容能當(dāng)堂消化、鞏固。教學(xué)語(yǔ)言表達(dá)清楚、流暢，課外輔導(dǎo)耐心細(xì) 致，對(duì)不同程度的學(xué)生都能區(qū)別情況，因材施教，答疑解惑正確而有 啟發(fā)性，批改作業(yè)仔細(xì)正確。剛到五星中學(xué)時(shí)，在第一周，我在學(xué)校 的安排下，開(kāi)始熟悉實(shí)習(xí)學(xué)校、班級(jí)的