工商07級(jí)畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)書1212_第1頁
工商07級(jí)畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)書1212_第2頁
工商07級(jí)畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)書1212_第3頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、廣西工學(xué)院鹿山學(xué)院畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)書專業(yè) : 工商管理(物流管理)廣西工學(xué)院鹿山學(xué)院管理系物流管理專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)書一、實(shí)習(xí)目的實(shí)習(xí)的總目的是通過強(qiáng)化畢業(yè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)教學(xué),通過接觸專業(yè)工作實(shí)際,獲得與本專業(yè) 相關(guān)的實(shí)踐知識(shí),以利對(duì)所學(xué)的物流專業(yè)理論知識(shí)的理解與深化,使物流管理專業(yè)學(xué)生真正 做到學(xué)以致用, 提高綜合應(yīng)用知識(shí)與拓展知識(shí)的能力, 切實(shí)運(yùn)用物流學(xué)的相關(guān)理論知識(shí)觀察、 分析工作中的現(xiàn)實(shí)問題,滿足社會(huì)對(duì)物流專業(yè)人才的迫切需求。通過實(shí)習(xí),了解我國與地方 物流業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢(shì),調(diào)查分析實(shí)習(xí)單位的在物流管理方面的具體問題,有意識(shí)地向?qū)?習(xí)單位和社會(huì)傳播“降低物流成本,提高物流服務(wù)水平”的物流管理核心思

2、想,展示物流管 理知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用效果。 在指導(dǎo)教師引導(dǎo)下, 切實(shí)運(yùn)用物流管理的基本理論和相關(guān)方法技術(shù), 通過現(xiàn)場(chǎng)觀察、調(diào)查研究和實(shí)際操作,培養(yǎng)獨(dú)立思考、尋找現(xiàn)實(shí)問題并融合所學(xué)知識(shí)加以分 析的個(gè)人能力。要在實(shí)踐中學(xué)會(huì)認(rèn)知、分析、驗(yàn)證、研討、提高,為畢業(yè)論文的選題打下堅(jiān) 實(shí)的基礎(chǔ)。畢業(yè)實(shí)習(xí)的目的是引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用專業(yè)理論,培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析問題和 解決問題的實(shí)際動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力,強(qiáng)化實(shí)際工作的知識(shí)技能訓(xùn)練,加強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)調(diào)查 能力、文書寫作能力、口頭表達(dá)能力、科研能力和組織協(xié)調(diào)能力;培養(yǎng)學(xué)生的敬業(yè)、創(chuàng)業(yè)和 合作精神,增強(qiáng)勞動(dòng)觀念,使學(xué)生盡可能地將本次實(shí)習(xí)與今后的就業(yè)工作緊密結(jié)合起來,為

3、 畢業(yè)后順利投身工作崗位并融入社會(huì)作好準(zhǔn)備二、實(shí)習(xí)時(shí)間畢業(yè)實(shí)習(xí)周數(shù)為 5周(第八學(xué)期 1-5 周: 2010年2月21日-3 月27日)。 實(shí)習(xí)的形式:按分散實(shí)習(xí)方式進(jìn)行。三、實(shí)習(xí)容1、了解制造(流通)企業(yè)的物流管理職能與物流管理現(xiàn)狀,包括有無專門的物流管理職 能部門或管理人員,企業(yè)的主要物流業(yè)務(wù)有哪些?主要物流義務(wù)是自營還是外包?或了解不 同性質(zhì)的物流企業(yè)如倉儲(chǔ)、運(yùn)輸、貨代、集裝箱碼頭、連鎖超市等,熟悉你所實(shí)習(xí)企業(yè)的業(yè) 務(wù)特點(diǎn)、基本工作程序、單證的填制方法和流轉(zhuǎn)過程。2、專題考察。如考察企業(yè)的供應(yīng)鏈管理情況,首先判斷企業(yè)是處于某一供應(yīng)鏈上的供應(yīng) 商或銷售商,還是某一供應(yīng)鏈的核心企業(yè)?然后考察

4、供應(yīng)鏈管理的現(xiàn)狀及其存在的問題?;?考察物流企業(yè)管理信息系統(tǒng)的使用情況和特點(diǎn)以及相關(guān)軟件的使用情況。或考察了物流企業(yè) 的企業(yè)文化、客戶服務(wù)的容和方式、企業(yè)的發(fā)展前景。3、應(yīng)用物流管理的基本理論與方法,綜合分析實(shí)習(xí)企業(yè)在物流管理方面存在的問題,即 與物流系統(tǒng)及其功能合理化目標(biāo)或供應(yīng)鏈管理的基本目標(biāo)相比較,企業(yè)還有哪些不足,主要 原因是什么等??偨Y(jié)自己的實(shí)習(xí)收獲并為企業(yè)提出合理化建議。四、實(shí)習(xí)要求1. 學(xué)生必須按學(xué)院規(guī)定的時(shí)間參加畢業(yè)實(shí)習(xí),未參加實(shí)習(xí)的畢業(yè)生無實(shí)習(xí)成績(jī)。在實(shí)習(xí) 開始之前確有特殊情況不能參加畢業(yè)實(shí)習(xí)或推延實(shí)習(xí)的學(xué)生應(yīng)向教學(xué)部提出書面申請(qǐng)并提供 單位證明,經(jīng)同意方可推延實(shí)習(xí)。否則,要按

5、已選(不合格)課程扣除學(xué)費(fèi)。畢業(yè)實(shí)習(xí)不及 格的學(xué)生必須經(jīng)過重新實(shí)習(xí)方能取得實(shí)習(xí)成績(jī),不能通過補(bǔ)考或補(bǔ)做實(shí)習(xí)報(bào)告替代實(shí)習(xí)全過 程。2. 學(xué)生應(yīng)根據(jù)本人畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的基本要求,有針對(duì)性地制定主要的調(diào)研思路和容, 在征得畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)指導(dǎo)教師同意后方能開展畢業(yè)實(shí)習(xí)。3. 注重物流作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)的安全問題, 學(xué)生實(shí)習(xí)開始前應(yīng)接受企業(yè)的安全教育培訓(xùn), 遵守實(shí) 習(xí)企業(yè)的安全生產(chǎn)(操作)要求,避免造成人身事故或企業(yè)財(cái)產(chǎn)損失。4. 實(shí)習(xí)結(jié)束,應(yīng)按實(shí)習(xí)指導(dǎo)書要求完成實(shí)習(xí)報(bào)告并上交指導(dǎo)教師,指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)評(píng)定實(shí) 習(xí)成績(jī)。5. 尊重實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)和員工,虛心向他們學(xué)習(xí),主動(dòng)協(xié)助實(shí)習(xí)單位做一些力所能及的工 作。6. 加強(qiáng)

6、紀(jì)律性,嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度。五、實(shí)習(xí)計(jì)劃、實(shí)習(xí)日記與實(shí)習(xí)報(bào)告 畢業(yè)實(shí)習(xí)期間,需按時(shí)向指導(dǎo)教師提交如下實(shí)習(xí)文件。(一)實(shí)習(xí)計(jì)劃( 2010年 12月 20日交電子版) 實(shí)習(xí)計(jì)劃是學(xué)生如何把畢業(yè)實(shí)踐的要求融合在個(gè)人活動(dòng)與實(shí)習(xí)企業(yè)工作中的事前思考和 籌劃,也是對(duì)學(xué)生管理能力和專業(yè)素質(zhì)要求的組成部分。要求提高對(duì)本專業(yè)畢業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)計(jì) 劃安排與指導(dǎo)書的認(rèn)識(shí),明確各階段的實(shí)習(xí)任務(wù)和個(gè)人論文研究方向,使個(gè)人的行動(dòng)具有規(guī) 性、預(yù)見性和計(jì)劃性。(二)實(shí)習(xí)日記(電子版日記。每周交指導(dǎo)教師檢查,實(shí)習(xí)結(jié)束后全部提交) 實(shí)習(xí)日記作為檢查實(shí)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行情況的依據(jù)之一。每個(gè)學(xué)生在實(shí)習(xí)期間應(yīng)記錄所參加的 各種專業(yè)實(shí)踐

7、活動(dòng)及聯(lián)系企業(yè)工作實(shí)際運(yùn)用所學(xué)理論解決各類問題的體會(huì)和收獲。要求嚴(yán)格 按照實(shí)習(xí)容要求,開動(dòng)腦筋,積極思考,勤奮學(xué)習(xí)。做到邊學(xué)習(xí),邊作好記錄,逐步匯集資 料。本專業(yè)的實(shí)習(xí)日記容要求與專業(yè)要求相符,按照各周實(shí)習(xí)容安排如實(shí)記錄自己所調(diào)查到 的情況,包括所見所聞、所做所想。實(shí)習(xí)日記容可以用文字,也可用圖表說明,實(shí)習(xí)日記每 周不少于 3 篇,每篇不少于 300字。(三)實(shí)習(xí)報(bào)告1、報(bào)告一:物流管理專題調(diào)查分析報(bào)告( 2011 年 3 月 6 日前提交電子版、報(bào)告不少于 3000 字)在畢業(yè)實(shí)習(xí)階段完成,按照物流管理專業(yè)的主要專業(yè)課程,在生產(chǎn)實(shí)習(xí)的基礎(chǔ)上,有方 向、有目的的分別對(duì)運(yùn)輸配送、倉儲(chǔ)管理、庫存控

8、制、物流客戶服務(wù)質(zhì)量管理、設(shè)施布置與 物流等方面進(jìn)行相應(yīng)的現(xiàn)狀調(diào)查,并能結(jié)合企業(yè)發(fā)展中遇到的現(xiàn)實(shí)問題分析研究原因, 在報(bào)告中提出優(yōu)化或改善的建議物流管理專題調(diào)查分析報(bào)告的步驟要求如下:( 1)根據(jù)自己的專業(yè)方向特長(zhǎng)或已掌握的調(diào)查材料及參考資料, 慎重選擇或擬定專題分 析報(bào)告題目;(2)圍繞報(bào)告題目,深入有關(guān)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)一步調(diào)查了解有關(guān)現(xiàn)實(shí)情況,補(bǔ)充完善對(duì)問題的描 述,進(jìn)一步閱讀與報(bào)告有關(guān)的歷史資料和參考文獻(xiàn)。對(duì)于重點(diǎn)搜集到的有關(guān)報(bào)告容的資料, 要求做好記錄和整理;( 3)對(duì)已整理的資料進(jìn)行初步分析,在分析資料的基礎(chǔ)上,擬定報(bào)告綱目,并向企業(yè)相 關(guān)人員及指導(dǎo)教師征求意見。(4)專題調(diào)查分析報(bào)告要觀點(diǎn)明

9、確,層次清楚,結(jié)構(gòu)完整,論點(diǎn)有據(jù),容新穎,或具有 實(shí)際意義。2、報(bào)告二:畢業(yè)論文選題報(bào)告( 2010年 3月 30日前提交電子版)(1)畢業(yè)設(shè)計(jì) / 論文選題的理論依據(jù)、現(xiàn)實(shí)意義和將要達(dá)到的目的。(2)與畢業(yè)設(shè)計(jì) / 論文有關(guān)的實(shí)習(xí)資料、文獻(xiàn)檢索等資料的準(zhǔn)備情況,(3)已經(jīng)取得了哪些分析結(jié)果和結(jié)論,下一步研究工作的重點(diǎn)。(4)對(duì)后續(xù)研究中可能遇到的困難、難點(diǎn)及其解決辦法或思路。(5)畢業(yè)設(shè)計(jì) / 論文開題后的工作設(shè)想、步驟及其保證措施。 畢業(yè)論文選題報(bào)告字?jǐn)?shù)以不超過 800 字為宜,力求簡(jiǎn)明扼要,思路清晰。六、畢業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定和考核辦法1. 指導(dǎo)教師具體全權(quán)指揮實(shí)習(xí)過程,對(duì)嚴(yán)重違反實(shí)習(xí)紀(jì)律、造

10、成嚴(yán)重事故的學(xué)生,指導(dǎo) 教師有權(quán)中止該生的實(shí)習(xí)過程,實(shí)習(xí)成績(jī)以不及格記載。2. 指導(dǎo)教師以業(yè)務(wù)指導(dǎo)為主, 依據(jù)畢業(yè)實(shí)習(xí)大綱和實(shí)習(xí)計(jì)劃要求, 做好畢業(yè)實(shí)習(xí)前有關(guān) 準(zhǔn)備工作;與學(xué)生所在實(shí)習(xí)單位進(jìn)行聯(lián)系和交流,了解和處理畢業(yè)實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的業(yè)務(wù)問題及 其他問題;嚴(yán)格按照畢業(yè)實(shí)習(xí)大綱要求,批閱實(shí)習(xí)日記與報(bào)告,根據(jù)實(shí)習(xí)單位對(duì)學(xué)生勞動(dòng)紀(jì) 律、實(shí)習(xí)態(tài)度、專業(yè)操作技能熟練程度的鑒定,以及學(xué)生的實(shí)習(xí)日記和實(shí)習(xí)總結(jié)(或?qū)n}報(bào) 告)的情況,按優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五個(gè)等級(jí)綜合評(píng)定實(shí)習(xí)成績(jī),并寫出書面 評(píng)語及畢業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)單。3. 沒有完成實(shí)習(xí)全過程或沒有交全實(shí)習(xí)日記和實(shí)習(xí)報(bào)告的學(xué)生, 實(shí)習(xí)成績(jī)以不及格記載。4.

11、正常完成實(shí)習(xí)的學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)結(jié)束后,應(yīng)將實(shí)習(xí)鑒定表、畢業(yè)實(shí)習(xí)日記,實(shí)習(xí)報(bào)告交 指導(dǎo)教師。其成績(jī)按三個(gè)方面的情況綜合評(píng)定: (1) 實(shí)習(xí)表現(xiàn)(按平時(shí)考勤和實(shí)習(xí)鑒定表考 核);(2) 實(shí)習(xí)報(bào)告; (3) 實(shí)習(xí)日記。三個(gè)方面占總成績(jī)的比例為: 4:3:3,其中實(shí)習(xí)單位意 見及指導(dǎo)教師考察各占“實(shí)習(xí)表現(xiàn)”成績(jī)一半。5. 考核學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)時(shí)采用五級(jí)記分制記載:即優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格。廣西工學(xué)院鹿山學(xué)院管理系物流教研室附件(封面、目錄格式)廣西工學(xué)院鹿山學(xué)院物流管理畢業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)報(bào)告、實(shí)習(xí)日記班 級(jí)姓 名指導(dǎo)教師 廣西工學(xué)院鹿山學(xué)院管理系20年月日1.實(shí)習(xí)報(bào)告目錄2. 實(shí)習(xí)日記(正文格式)一、小二號(hào),黑體字,頂格(一)小三號(hào),黑體字,空兩格1四號(hào),黑體字,空兩格(1)小四號(hào),黑體字

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論