小班科學(xué)：棒棒糖-幼兒園教案

1、小班科學(xué)：棒棒糖活動(dòng)目標(biāo)：1. 知道糖在水里會(huì)變小，水會(huì)變甜，初步感知溶化的現(xiàn)象。2. 體驗(yàn)與朋友一起分享的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：溫水、一次性杯子13個(gè)、棒棒糖13根、毛巾3條故事課件、黑板一塊、記錄紙、棒棒糖圖片13張幼兒已有經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：知道水的特性（無色、無味） 品嘗過棒棒糖，知道有甜甜的味道 活動(dòng)過程：一 故事導(dǎo)入1. 說說棒棒糖師：今天老師帶來一樣大家都喜歡的東西，看看這是什么？（棒棒糖）提問：你們吃過棒棒糖嗎？棒棒糖吃上去的感覺怎么樣？（甜甜的；酸酸的）2. 小熊分享棒棒糖（出示ppt）指導(dǎo)語：看，小熊嘟嘟也有一根棒棒糖，這天他帶著棒棒糖來到河邊，來找水娃娃玩，他想和水娃娃一起分享

2、這根棒棒糖，可是他遇到了一個(gè)難題，想請(qǐng)我們小朋友幫幫忙，你們有什么辦法讓水娃娃也吃到這根棒棒糖呢？3.幫小熊想辦法提問：誰有好辦法能夠幫助小熊？提問：你們的辦法都很不錯(cuò)，我們來看看小熊嘟嘟最后用了什么好辦法？（把棒棒糖放進(jìn)水里面）二 實(shí)驗(yàn)操作1.幼兒操作指導(dǎo)語：今天我?guī)兔總€(gè)小朋友都準(zhǔn)備了一根棒棒糖，我們讓杯子里的水娃娃也嘗一嘗棒棒糖的味道吧。幼兒操作，教師指導(dǎo)2.進(jìn)行比較，并做記錄提問：水娃娃吃到棒棒糖了嗎？你們?cè)趺粗浪尥蕹缘桨舭籼橇搜剑浚?） 棒棒糖變小了提問：哪根棒棒糖是你的？把你的棒棒糖拿上來，棒棒糖是不是真的變小啦?（進(jìn)行比較，并做記錄）總結(jié)：原來大大的棒棒糖放進(jìn)水里就會(huì)慢慢變小。

3、（2）水變顏色了提問：你是哪一杯水？你的水變什么顏色了？指導(dǎo)語：原來紅色的棒棒糖能讓水變紅色。我們一起來說說這句好聽的話。提問：你是哪一杯水？你的水變什么顏色了？為什么你的水是綠色的呀？我們來看一看，棒棒糖是不是綠色的？指導(dǎo)語：你會(huì)用剛剛那句好聽的話把它說出來嗎。（綠色的棒棒糖能夠讓水變綠色。）（進(jìn)行比較，并做記錄）總結(jié)：原來，把棒棒糖放進(jìn)水里，水就會(huì)變成和棒棒糖一樣的顏色。（3） 水變甜了指導(dǎo)語：水娃娃剛才嘗了你們的棒棒糖，聽聽它會(huì)說什么？棒棒糖的味道好極了，我還想再嘗一嘗。提問：聽，她在說什么呀？（還想嘗一嘗棒棒糖）指導(dǎo)語：那我們快拿好我們的棒棒糖，讓水娃娃再嘗一嘗吧（幼兒操作）提問：我發(fā)

4、現(xiàn)杯子里的這根棒棒糖呀，越變?cè)叫×?，快看一看，你們的棒棒糖是不是越變?cè)叫±玻克尥蘅隙ǔ缘暮荛_心，我們一起來問問水娃娃，棒棒糖的味道是不是很好??？師幼：“水娃娃，棒棒糖的味道好不好??？”水娃娃說：味道好極了，你們想不想也嘗一嘗呀？指導(dǎo)語：你們想不想也嘗一嘗？那我們也去喝喝看吧提問：味道變的怎么樣??？（甜甜的）指導(dǎo)語：小朋友們，水本來有沒有味道?。糠胚M(jìn)水里了以后會(huì)變的怎么樣？（甜甜的）總結(jié)：原來棒棒糖放進(jìn)水里以后，它會(huì)慢慢的變小，水也會(huì)變成棒棒糖的顏色，而且水也會(huì)變甜。三 棒棒糖跳舞1.棒棒糖跳舞指導(dǎo)語：寶貝們，你們想不想自己變成棒棒糖?。课覀冓s快過來，跟我一起讓水娃娃吃到甜甜的棒棒糖吧。（給胸牌）(1) 跳一會(huì)兒提問：棒棒糖在水里呆了好長了時(shí)間了，大大的棒棒糖會(huì)變得怎么樣?。浚ㄗ冃。┲笇?dǎo)語：棒棒糖一點(diǎn)一點(diǎn)變小啦。（2） 跳一會(huì)兒提問：棒棒糖放在了水里，水會(huì)怎么樣??？（變顏色）指導(dǎo)語：你們看，老師的胸前掛了一根紅色的棒棒糖，那么水會(huì)變成什么顏色？（紅色）指導(dǎo)語：哇，水變成了漂亮的紅色啦提問：快看一看你們是什么顏色的棒棒糖呀？趕緊讓水也變變顏色吧，拿起和自己顏色一樣的彩帶來轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。（幼兒拿與自己顏色