小山村導(dǎo)學(xué)案

1、東仁堡小學(xué)“2+2”高效課堂語文導(dǎo)學(xué)案（A版）主備： 楊新梅 審核： 徐清銘 年級(jí)： 一年級(jí) 編號(hào)： 課題： 小山村 課時(shí)： 第一課時(shí) 【課堂導(dǎo)學(xué)】一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、用自己喜歡的方式識(shí)字17個(gè)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣。2、指導(dǎo)書寫一類字。3、掌握運(yùn)用插圖想象課文內(nèi)容的方法。4、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)方式的意識(shí)。二、知識(shí)鏈接：熱愛家鄉(xiāng)的名言：1、月是故鄉(xiāng)明，認(rèn)識(shí)故鄉(xiāng)親。2、胡馬依北風(fēng)，越鳥巢南枝。3、金窩銀窩不如自己的草窩。三、導(dǎo)學(xué)過程：導(dǎo)學(xué)流程學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)時(shí)間分配揭示任務(wù)指名學(xué)生讀學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、 學(xué)會(huì)讀二類字，會(huì)寫一類字。2、 通過插圖理解課文內(nèi)容。出示學(xué)習(xí)目標(biāo)。2分鐘展開活動(dòng)一、

2、 看圖-欣賞感悟。1.學(xué)生自由說對(duì)小山村的認(rèn)識(shí)。2.學(xué)生觀察課本插圖，自由說看到小山村那些美麗的地方。3、齊讀、領(lǐng)讀“村”子。二、初讀-自主識(shí)字。1、 一邊聽一邊手指著書。2、 交流自己的認(rèn)字方法。3、 自學(xué)生字。（1）自讀，小組內(nèi)交流通過自學(xué)又認(rèn)識(shí)了那些字。（2）指名讀，不會(huì)的由同學(xué)幫助完成。4、小組讀課文，讀完后互評(píng)。5、指名讀。師導(dǎo)入：小朋友們，誰愿意伴隨著這優(yōu)美的音樂說一說小山村是什么樣的?可以說生活中見到的，也可以說電視中，圖片中見過的，還可以說你想象中的小山村。（放音樂）教師總結(jié)：是呀，現(xiàn)在的小山村不同于以前了，人們富裕了，小山村也越來越美了，我真想親眼看一看美麗的小山村，你們想和

3、我一起去嗎？板書課題范讀課文教師巡視。教師總結(jié)。20分鐘總結(jié)升華學(xué)生談?wù)勛约涸谶@一節(jié)課中的收獲。3分鐘當(dāng)堂檢測對(duì)今天所學(xué)的字指名空書。并寫一寫。巡視指導(dǎo)書寫。15分鐘四、板書設(shè)計(jì)： 小山村 家 林 時(shí) 看 間 方【達(dá)標(biāo)訓(xùn)練】1、快幫字找到音節(jié)吧。（連線）kàn fn ji shí 方 家 時(shí) 看2、加偏旁，組成新字，并組詞。木( )( ) 寸-( )( ) 日-( )( )【課后反思】東仁堡小學(xué)“2+2”高效課堂語文導(dǎo)學(xué)案（A版）主備： 楊新梅 審核： 徐清銘 年級(jí)： 一年級(jí) 編號(hào)： 課題： 小山村 課時(shí)：第二課時(shí) 【課堂導(dǎo)學(xué)】一、學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí)鞏固本課的生字。2、通

4、過課文學(xué)習(xí)，了解小山村的美麗、富饒、熱愛小山村。二、知識(shí)鏈接：文本鏈接美麗的小山村。三、導(dǎo)學(xué)過程：導(dǎo)學(xué)流程學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)時(shí)間分配揭示任務(wù)指名讀學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)一類字，二類字。2、學(xué)習(xí)課文，了解小山村的美麗、富饒。3、熱愛小山村。出示學(xué)習(xí)目標(biāo)2分鐘展開活動(dòng)復(fù)習(xí)生字，詞語。指名讀課文。品讀-入境悟情。1、小組學(xué)習(xí)，交流。2、學(xué)生匯報(bào)。根據(jù)回答，理解“清澈見底”，仿照“游來游去”說詞語。師生互讀課文。4、學(xué)生配樂朗讀，指名讀課文。學(xué)生互評(píng)拓展-回歸自然小山村很美麗，我們的家鄉(xiāng)變化也很大，說說你最喜歡我們家鄉(xiāng)什么樣的變化？學(xué)生交流。作畫。教師評(píng)價(jià)師導(dǎo)語：小朋友們，我們已經(jīng)順利通過石頭小路到達(dá)了小山

5、村，你最想到小山村的什么地方去看一看？為什么？選你喜歡的方式和同學(xué)們交流一下。教師巡視指導(dǎo)。教師評(píng)價(jià)總結(jié)升華1、理解了課文表達(dá)熱愛家鄉(xiāng)的感情，并通過閱讀能讀出來。2、體驗(yàn)到合作學(xué)習(xí)的快樂。傾聽他人回答問題。小山村的美麗是愛護(hù)它的父老鄉(xiāng)親的功勞。人們?cè)诟淖兊耐瑫r(shí)，不要忘了環(huán)境的重要性。希望我們同學(xué)也能做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的小使者，為我們美好的家園，做出自己的貢獻(xiàn)。當(dāng)堂檢測認(rèn)讀詞語。山坡 果樹林 開滿 粉紅 漂亮 清澈見底 游來游去新修 伸向 新房子 說一說粉紅的（ ） 雪白的（ ）清澈的（ ） 彎曲的（ ）漂亮的（ ） 奇妙的（ ）一、 板書設(shè)計(jì)： 小山村 小山坡 - 山腳下 學(xué)校門前 - 伸向遠(yuǎn)方 小山村 家鄉(xiāng) 愛【達(dá)標(biāo)訓(xùn)練】1、照樣子寫句子。例：