實(shí)用的銷售表揚(yáng)信三篇

1、精品范文模板 可修改刪除撰寫人：_日 期：_實(shí)用的銷售表揚(yáng)信三篇 銷售表揚(yáng)信 篇1 自我司推出佳樂陽光新品以來，在我司總經(jīng)理顧總的精心帶領(lǐng)之下，我司銷售部經(jīng)理任俊華先生、企劃部余偉先生共同投入了大量的精力并承擔(dān)了大量的繁瑣工作，同時也與各部門共同努力是分不開的，全司順利地完成了總經(jīng)理下達(dá)的新品“佳樂陽光”銷售淡季(7月、8月、9月)平均月銷售量20xx臺這項艱巨任務(wù)。為表彰員工在各自的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，團(tuán)結(jié)、積極、為公司的發(fā)展做出的努力，公司決定予以嘉獎，并通報表揚(yáng)。此外，負(fù)責(zé)銷售“帝康”“清華全新一代”“北大陽光”的各銷售分部的共同努力也使得我司在銷售淡季中取得良好的銷量。運(yùn)作部胡婉蓉的努

2、力工作和突出表現(xiàn)，在員工中也起到了表率作用，有良好的影響。號召全體員工以他們?yōu)榘駱?，不斷地提升自己，為公司的長遠(yuǎn)發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。 銷售表揚(yáng)信 篇2 xxx公司：在此新春到來之際，對貴公司一年來給予熱忱的服務(wù)，予以感謝!貴公司員工，無論是保險理賠，機(jī)械維修噴漆工藝都表現(xiàn)出較高的服務(wù)水準(zhǔn)。例如：x年12月31日，在對車輛情況噴油嘴節(jié)氣門作業(yè)中，貴公司職工李強(qiáng)師傅發(fā)現(xiàn)左右輪胎水平面不平。避免了以后行車的安全隱患。20xx年1月7日，車輛出險，貴公司保險理賠員工王立松及其同事張碩，熱情服務(wù)，辦理相關(guān)手續(xù)，使得車輛盡快修復(fù)。20xx年1月11日，茍檜軍師傅在更換前保險杠后，對車輛的燈光、前轉(zhuǎn)向燈及剎

3、車予以仔細(xì)的檢查并試車。排除了我對車輛安全的疑慮。對于貴公司高超的技術(shù)水平，熱情的服務(wù)態(tài)度，專業(yè)化的管理服務(wù)，予以中心的感謝!希望貴公司在新的一年里，保持并且發(fā)揚(yáng)這一優(yōu)良的傳統(tǒng)。此致敬禮xxx20xx年xx月xx日 銷售表揚(yáng)信 篇3 意風(fēng)家具工會負(fù)責(zé)人姜宏達(dá)老師：您好!我是意風(fēng)家具的一位老客戶，我今天寫這封信就是要表揚(yáng)您的一位員工-居然之家十里河的銷售員杜冬梅。去年年底，在購買家具的過程中，由于家里的光線問題(住一層)和家人意見的不一致，導(dǎo)致我中間退了一次訂單，還更換了兩次合同，到第四次合同才定下來。真可謂“史上最煩人的客戶”更換合同的時候不但耽誤了小杜的時間，還影響了她接待別的客戶，這也會影

4、響她的業(yè)績，要是換別人怎么著也該面帶怨氣的埋怨我?guī)拙?，連我自己都不好意思了，可是她沒有，永遠(yuǎn)是微笑的接待你，從來沒有一次不耐煩過，總是耐心的向我解答各種問題。她良好的服務(wù)態(tài)度和很高的修養(yǎng)讓我非常感動，盡管我每次都是懷著不安的心情去更改合同，但她始終如一的耐心服務(wù)讓我忐忑的心情變得平靜和愉快。在我有時猶豫不決的時候，是她溫和的'話語和親切的笑容讓我決定：非意風(fēng)家具不買，她用優(yōu)質(zhì)的工作作風(fēng)讓我享受到了周到滿意的服務(wù)，真可謂“史上最有耐心的銷售員”。同時也讓我親身感受到了意風(fēng)這個品牌家具的魅力所在。在我感動的同時，特寫這封表揚(yáng)信給意風(fēng)家具的領(lǐng)導(dǎo)，懇請你們對杜冬梅良好的工作表現(xiàn)給予宣傳表揚(yáng)，希望號召大家向她學(xué)習(xí)，是她的努力為意風(fēng)家具又贏得了一份好口碑，留住了回頭客。(這是我家買的第四套意風(fēng)家具)這樣好的員工應(yīng)該得到大力表揚(yáng)和獎賞。在這里非常感謝意風(fēng)家具的領(lǐng)導(dǎo)教育出了這么好的員工，同時也希望姜宏達(dá)老師把這封表揚(yáng)信轉(zhuǎn)給意風(fēng)家具的總領(lǐng)導(dǎo)，希望他們知道手下員工的良好表現(xiàn)。我也同時給居然之家十里河店的領(lǐng)導(dǎo)送去表揚(yáng)杜冬梅的信。買意風(fēng)家具的過程中深深的感受到了意風(fēng)家具管理一流，技術(shù)一流，售后服務(wù)一流，員工的素質(zhì)更是一流。我會真誠的對身邊要買家具的人說：“買家具就買意風(fēng)的，買的舒心踏實(shí)?！蔽蚁Ｍ赀_(dá)老師在表揚(yáng)完之后，打電話給我一個反饋。一位中學(xué)教師：鄭華