(完整)《青銅葵花》閱讀試題及答案,推薦文檔

1、青銅葵花試題及答案青銅不識字，是誰教會了青銅讀書寫字的：（D）A老師B嘎魚C爸爸D葵花狂風(fēng)吹倒了青銅家的房子， 他們搭了一個窩棚， 青銅用（C ）做燈給葵花寫作業(yè)。A鎢絲B干草C螢火蟲D煤油青銅家的那片茨菰田最后怎么樣了：（A被蝗蟲吃掉了C）B被牛糟蹋了C被嘎魚家的鴨吃掉了D被人偷采掉了葵花參加春節(jié)文藝宣傳隊演出時所戴的項鏈?zhǔn)悄睦飦淼模海ˋ爸爸媽媽給她買的B）B青銅用冰凌給她做的C老師借給她的D老師叫女同學(xué)借給她的當(dāng)葵花想到大麥地去看爸爸，坐在小船上漂流發(fā)生危險時，是誰救了她：（A干校的叔叔們C）B大麥地的鄉(xiāng)親們C青銅D嘎魚劉瘸子的到來給大麥地小學(xué)的孩子們帶來了什么，讓他們熱鬧了一回：（A照相

2、A ）B賣冰糖葫蘆C賣冰棍D捏泥人奶奶臨終前把手鐲拿下來，她是想：（A送給葵花A ）B送給青銅C留給兒媳婦D留給兒子傳下去葵花遠(yuǎn)走江南回家，為了等葵花回家，青銅一直守在橋上，手里拿著：（A紙燈籠A ）B紙風(fēng)車C紙船D紙傘葵花最終生活在哪里：（A青銅家里C）B村長家里C城里阿姨家D福利院嘎魚家祖祖輩輩養(yǎng)的是：（A雞B）B鴨C鵝D魚葵花剛到干校時，天天要去看大麥地的原因是（A她想見到大麥地A ）B大麥地有她的親人C大麥地這個名字很好聽D大麥地是一個村莊青銅為什么會成為啞巴？（A）A失火時被火燒壞了嗓子B為了尋找失蹤的葵花喊壞了嗓子C發(fā)高燒燒壞了嗓子D被嘎魚欺負(fù)而成為啞巴葵花爸爸一生最為成功的作品是

3、（A用青銅制作成的葵花A ）B繪畫作品葵花C種植的葵花田D用青銅制作成的各種紀(jì)念品爸爸去世之后后，苦命的葵花被送到誰家撫養(yǎng)：（B）A 嘎魚家B青銅家C村長家D阿姨家嘎魚爸爸與青銅爸爸打架的原因是：（A ）A嘎魚爸爸說青銅家偷吃了他家的鴨子B青銅爸爸說嘎魚家偷吃了他家的魚C嘎魚欺負(fù)了青銅和葵花D青銅和葵花欺負(fù)了嘎魚為了供孩子上學(xué)，青銅全家一起做了一件什么事情：（B）A下地摘棉花B做蘆花鞋賣C出去揀銀杏D撿拾胡蘿卜青銅帶著葵花去七里地外的稻香渡（D）A賣蘆花鞋B撿銀杏C拍照片D看馬戲奶奶為什么要去東海邊：（C ）A撿銀杏貼補(bǔ)家用B撿胡蘿卜賣錢C摘棉花給孩子做新衣服D看妹妹四年級期末考試，葵花考砸了

4、，這是因為（B ）A葵花不喜歡學(xué)習(xí)B葵花想省錢給奶奶治病C葵花想讓哥哥上學(xué)D農(nóng)忙季節(jié)，家里缺人手，要葵花幫忙葵花為了掙錢給奶奶治病，她獨(dú)自一人去（D ）撿銀杏。A稻香渡B東海C油麻地D江南為了躲避城里人把葵花接走，青銅與葵花最后躲在哪里：（D）A自己家里B嘎魚家里C遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)D一只船上二、根據(jù)要求回答問題請你說說青銅葵花中最讓你感動的是什么？（可根據(jù)某一情節(jié)概括說明）名字：青銅特點：執(zhí)著、堅持不懈依據(jù)：但青銅回到家后，卻堅持著今天一定要去鎮(zhèn)上。他對奶奶他們說： “今天天冷，一定會有人買鞋的。 ”大人們知道，青銅一旦想去做一件事，是很難說服他放棄的。分析：光從 “堅持 ”、 “很難說服 ”這幾個詞

5、能看出青銅脾氣倔強(qiáng)，但聯(lián)系句子看這幾個詞，又能從青銅脾氣倔強(qiáng)中體會到他為了維持家庭生活而不顧他人勸告， 堅持在冰天雪地里賣他的蘆花鞋的這種執(zhí)著、堅持不懈、為家中著想的品質(zhì)。奶奶病了，最著急的就是葵花， 他知道奶奶看病要花很多錢， 但她認(rèn)為她是唯一一個只花錢不掙錢的人， 她想掙錢，在聽到了掙錢的好方法撿銀杏時， 她私自下了決定去了江南。簡析：我通過葵花的這一舉一動體會到了葵花很關(guān)心奶奶， 另外她也很懂事， 知道救濟(jì)家里，雖然她辦的欠妥，但依然讓我看到了她一顆善良的心！姓名：葵花特征：懂事，舍己為人依據(jù)：這天晚上，大人們把他們叫到了面前，將安排告訴了他們?？ㄕf： “讓哥哥先上學(xué)，我明年再上學(xué)，我

6、還小哩，我要在家陪奶奶。 ”奶奶把葵花拉到懷里，用胳膊緊緊地將她摟抱了一下，心酸酸的。青銅像是早就想好了，用表情、手勢準(zhǔn)確無誤地告訴奶奶、爸爸和媽媽： “讓妹妹上學(xué)，我不用上學(xué)。我上學(xué)也沒有用。我要放牛。只有我能放牛，妹妹她小，她不會放牛。 ”這兩個孩子就這樣爭辯著，把大人心里搞得很難受。 葵花將臉埋在奶奶的胸前， 一個勁的哭起來：“我不上學(xué)！我不上學(xué) ”分析：這段話主要描寫了葵花和青銅為上學(xué)一事而爭辯， 從這段倒數(shù)第二句中可以體會出葵花很懂事， 想把上學(xué)的好機(jī)會讓給哥哥青銅， 為了讓哥哥去上學(xué)， 還哭了起來。這段鐘葵花與青銅不停的爭辯， 想把上學(xué)的機(jī)會讓出去， 表現(xiàn)出了葵花舍己為人、懂事的特

7、點。我們最喜歡的一個人物是葵花不僅僅是因為她的聰明乖巧更是因為葵花能為家里人著想，為家里分擔(dān)困難。 當(dāng)我們讀到葵花獨(dú)自一人外出揀銀杏， 為她感到擔(dān)心。在揀銀杏的過程中，葵花遇到了許多困難，但她并不氣餒，仍然堅持著。我們被葵花那種檢出不懈的精神感動了，并喜歡上她。但，他腳下的小船被登開了，他跌落在了水中。他嗆了兩口水，卻依然沒有松手。從水中掙扎出來之后，他抬著手掌內(nèi)，那螢火蟲的亮光，依然沒有熄滅，像在空中飛翔時一樣地亮著，亮光透過手掌，將手掌照成半透明的。簡析： 青銅再落水后， 還想著妹妹的螢火蟲雖然嗆了水但依然沒有松手。 從這體會到了青銅為妹妹著想，執(zhí)著的精神。夢幻天空組青銅葵花精彩景色描寫分

8、享花盤優(yōu)雅豐厚，背大致看上去為綠色，但認(rèn)真一看，中心地方，竟是嫩白，像是人的肌膚，凝脂一般的肌膚每一瓣花瓣， 都有一片小小的葉托， 那也拖為柔和的三角形。略比花瓣矮一些，一片連成一片，便成了齒形，像花邊兒。簡析：在這段話里，給我們印象最深的是對花盤的描寫，把花盤比做 “凝脂般的肌膚 ”可以讓我們想象出當(dāng)時花盤的模樣。 而葉托，作者對它的描寫， 更是讓我們過目難忘，作者用輕柔純美的語言把葉托比為了 "三角形 "，"一片片的三角形連成了花邊"對葉托細(xì)致入微的描寫 ,讓我們對這棵生機(jī)勃勃的向日葵歷歷在目 !夜晚的大河，平靜地流淌著。月亮掛在天空，水面上猶如灑滿

9、了細(xì)碎的銀子，幾只停泊水上過夜的漁船，晃動著漁火。你看著那漁火，看著看著漁火不再晃動，卻覺得天與地，蘆葦與大河在晃動。大梅娣的夏夜很夢幻。簡析：這段話總體來說給人一種很愜意的感覺， 作者在這段話中運(yùn)用了比喻、 夸張、的修辭手法來呈現(xiàn)大麥地夢幻、寧靜的感覺。從 “平靜地流淌著 ”中體會到大麥地夜晚寧、安祥的景象。 把撒下的月光比喻成細(xì)碎的銀子， 表象出那種輕盈跳躍的感覺，給人美的享受。簡析：這一段，描寫了大麥地的寧靜下夜，我是從 “平靜 ”“停”“夜晚 ”這幾個詞體會到的。里面還有一個比喻句，月亮掛在天空，水面猶如灑滿的碎銀子。這一句是把月光比喻成了碎銀子。已是秋天，那茅草經(jīng)了霜，色為金紅，根根

10、直立，猶如銅絲，風(fēng)吹草動，互為摩擦，發(fā)出的是金屬制勝。一望無際，那邊是海，浪是白的，這邊也是海，草海，浪是金紅的。海里的浪濤聲是轟隆轟隆的，草海的浪濤聲是呼啦呼啦的。簡析：這一段把草地比作草海， 通過海與草海的對比， 體現(xiàn)出了濃郁的秋天景色。 可以通過 “色為金紅 ”、“猶如銅絲 ”、 “金屬之聲 ”、“一望無際 ”、 “呼啦呼啦 ”看出。油菜花田與大片大片的麥田互為相隔，天底下，黃一片，綠一片，將一個彩色世界鬧得人心里暖洋洋的。 油菜花一嘟嚕一嘟嚕地盛開， 到處是蜜蜂，到處是蝴蝶。麥子長得茂密，桿兒粗壯。麥穗兒，像松鼠的尾巴一般，粗粗的，毛刺刺的。簡析：作者采用由面到點，由遠(yuǎn)到進(jìn)的次序，為我們描繪出一幅豐收在望的田園美景。仿佛讓我們也置身于這暖暖的氣流中， 期盼著一個金色的收獲季節(jié)的到來。 使人有一種身臨其境的感覺。精彩景色描寫：當(dāng)時陽光傾盆，一望無際的葵花田里，成千上萬株葵花，花盤又大又圓，正齊刷刷地朝著正在空中滾動著的那輪金色的天體 簡析：這句話我認(rèn)為寫的非常美，因為它用了一些修辭手法，比如： “一望無際的葵花田 ”這就是用了夸張的手法， 因為 “一望