我生活的社區(qū)

1、 我 生 活 的 社 區(qū) 教 學(xué) 設(shè) 計 毛山東鄉(xiāng)中心小學(xué) 趙金鑫教學(xué)目標(biāo)：情感態(tài)度價值觀：全面認(rèn)識和了解自己生活的社區(qū)的生活環(huán)境、公用設(shè)施以及發(fā)展變化，激發(fā)對社區(qū)的熱愛之情。積極參加社區(qū)活動，增進(jìn)鄰里間的感情。能力：了解公用設(shè)施的作用，正確利用它們解決自己生活中的難題。積極參與社區(qū)調(diào)查的實(shí)踐活動，培養(yǎng)社會生活能力。知識：正確使用社區(qū)的公用設(shè)施，學(xué)會探尋社區(qū)變化的方法。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生了解自己生活的社區(qū)的環(huán)境、特點(diǎn)及變化。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生參與社區(qū)調(diào)查的實(shí)踐活動，調(diào)查自己生活的社區(qū)的發(fā)展與變化，在活動中培養(yǎng)學(xué)生社會生活能力，激發(fā)學(xué)生對社區(qū)的熱愛之情。教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：全面了解社區(qū)的基本情況

2、學(xué)生準(zhǔn)備：照片、繪畫、記錄的形式收集資料課時安排：3課時。第一課時完成教材P2-P7頁內(nèi)容，話題為“我家在這里”。第二課時完成教材P8-P9頁內(nèi)容，話題為“我喜歡社區(qū)里的······”。第三課時完成教材P10-P11頁內(nèi)容，話題為“社區(qū)的變化”。教學(xué)過程第一課時活動一：我家在社區(qū)1. 家是愛的港灣，每個人都有自己的家。你們想看看老師的家嗎?(出示自己居住的社區(qū)的圖片，對社區(qū)做簡短的介紹，要介紹清楚社區(qū)的名稱以及社區(qū)的整體印象。)2.你們的家住在哪里呢?趕緊向你的小伙伴介紹介紹吧!(小組交流)3.全班交流(用照片、繪畫、文字等多種形式介

3、紹自己的社區(qū))4.所有社區(qū)都一樣嗎?城市社區(qū)又是什么樣的，說說你的了解?(考慮有的孩子在城市)5.通過學(xué)生收集的資料，認(rèn)識農(nóng)村、城市社區(qū)，了解異同。小結(jié)：社區(qū)是我們共同生活的家園，我們每個人都生活在社區(qū)中。不論城市社區(qū)還是農(nóng)村社區(qū)都有著自己獨(dú)特的特點(diǎn)，給我們的生活帶來了極大的方便?！驹O(shè)計意圖：從學(xué)生已有的生活和社會經(jīng)驗出發(fā)，以介紹自己的家為話題，通過師生交流，讓學(xué)生具體形象的理解“社區(qū)”這一概念,知道社區(qū)就是我們生活的地方?！炕顒佣荷鐓^(qū)的設(shè)施1. 你們生活在社區(qū)里，那么你們熟悉社區(qū)里的一切嗎?社區(qū)里有那些公用設(shè)施呢?2. 全班交流(引導(dǎo)學(xué)生說出社區(qū)的設(shè)施和機(jī)構(gòu)給生活帶來了哪些方便)3.是呀，

4、你們都是生活的有心人!社區(qū)里有很多的設(shè)施和機(jī)構(gòu)，我們一起去看看吧!(課件出示并介紹標(biāo)志性的建筑等，具體介紹用途。重點(diǎn)是教堂。)4.小游戲：以小組為單位在卡片上寫上你知道的公用設(shè)施，然后一起分分類，比比看誰分的又快又準(zhǔn)。5.全班交流(大概分為安全設(shè)施、服務(wù)機(jī)構(gòu)等)小結(jié)：社區(qū)里有許多的公用設(shè)施和服務(wù)機(jī)構(gòu)，只要你們用眼睛去觀察，用心去發(fā)現(xiàn)，你們一定會有不少的收獲，一定會成為社區(qū)的小主人?！驹O(shè)計意圖：通過課前的探究活動，讓學(xué)生交流自己深入社區(qū)的所得、所感，了解社區(qū)的公用設(shè)施。通過分類小游戲使學(xué)生熟悉社區(qū)設(shè)施的用途以及給我們的生活帶來了哪些方便，提高其思維能力。】活動三：我自己的社區(qū)1. 我們每個人的社

5、區(qū)都不一樣，你的社區(qū)有哪些特別之處呢?2. 全班交流(引導(dǎo)學(xué)生說出自己所在社區(qū)的特色，如示范小區(qū)、活動場所、教堂等)。3.交流自己的切身感受。小結(jié)：我們生活的社區(qū)各有不同，社區(qū)的生活是豐富多彩的。希望你們做生活的有心人，繼續(xù)關(guān)注自己的社區(qū)，走進(jìn)自己的社區(qū)。【設(shè)計意圖：通過讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己社區(qū)的特點(diǎn)，使學(xué)生為自己生活在自己的社區(qū)里而感到驕傲，從而激發(fā)學(xué)生對自己社區(qū)的熱愛之情。】板書設(shè)計1.我生活的社區(qū)我家在這里社區(qū) ：城市 農(nóng)村公用設(shè)施 服務(wù)機(jī)構(gòu) 愛第二課時活動一：社區(qū)活動我知道1. 每逢節(jié)假日，我們的社區(qū)里都要開展很多的活動，你所在的社區(qū)都開展過哪些豐富多彩的活動呢?和小組內(nèi)的同學(xué)說說吧!2.全

6、班交流。3.這些活動讓你印象深刻的地方是哪里呢?(用照片、繪畫、文字等多種形式介紹豐富多彩的社區(qū)活動：教堂活動為重點(diǎn)。)4.全班交流，教師引導(dǎo)。5.從同學(xué)們介紹的這么多社區(qū)活動中，你感受到了什么?小結(jié)：社區(qū)活動讓我們感受到了生活的快樂，增進(jìn)了鄰里間的感情，提高了我們的生活質(zhì)量?！驹O(shè)計意圖：讓孩子介紹社區(qū)的各種人文活動，通過交流拉近了社區(qū)與孩子的距離。學(xué)生能充分發(fā)揮自主主動性，更有助于教學(xué)活動的有效開展?！炕顒佣荷鐓^(qū)活動我參與1. 你喜歡社區(qū)里的哪些親身經(jīng)歷的活動呢?想把這些活動介紹給其他同學(xué)嗎?趕緊在小組內(nèi)說說吧!2. 全班交流(孩子介紹自己經(jīng)歷過的社區(qū)活動，說明活動的流程)3.你們介紹的很

7、詳細(xì)，想在現(xiàn)場說說嗎?選擇你感興趣的活動和你的伙伴自由組合，大家一起說!(選擇優(yōu)秀活動在全班展示，學(xué)習(xí)社區(qū)中開展過的活動)4.娛樂之余你有什么感受呢?小結(jié)：社區(qū)的活動真是讓我們大開眼界啊!如果你們感興趣的話，你們可以將學(xué)到的游戲和活動向你社區(qū)里的伙伴介紹介紹，做快樂的傳遞者!【設(shè)計意圖：社會課有時枯燥，有話可講，但無計可施。通過讓學(xué)生以主人的方式介紹自己社區(qū)的活動，并給他們機(jī)會再現(xiàn)活動的情景，不僅激起了學(xué)生的興趣，更讓學(xué)生在活動中感受到社區(qū)文化的魅力，激發(fā)對社區(qū)的熱愛之情。】活動三：社區(qū)活動我建議1. 都說社區(qū)是我們的家，那你們想當(dāng)社區(qū)的小主人嗎?今天老師就給大家一個這樣的機(jī)會，我們來制定一份

8、社區(qū)活動計劃，看看你是不是點(diǎn)子王?2. 以居住的社區(qū)相同的同學(xué)為討論組，制定計劃。3.代表發(fā)言，談?wù)勛约旱南敕ā?.汲取精華，擬定計劃。小結(jié)：我們的生活與社區(qū)有著密切的聯(lián)系，你們愛自己的社區(qū)嗎?行動起來，讓我們的社區(qū)更加美好。【設(shè)計意圖：通過讓學(xué)生制定社區(qū)活動計劃，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感和公民意識。學(xué)生在制定計劃的過程中得到情感體驗，提高教學(xué)時效性。】板書設(shè)計1.我生活的社區(qū)我喜歡社區(qū)里的······活動豐富 我參與 我計劃第三課時活動一: 明方法擬方案1. 你居住的社區(qū)什么樣，用一句話說說!那幾年前呢，社會在發(fā)展，我們的社區(qū)究竟發(fā)生了哪些

9、變化，我們可以通過哪些方法來了解呢?2.參照教材P10,小組交流調(diào)查方法。3.教師進(jìn)行梳理、歸納：(1)擬定調(diào)查提綱(2)訪問社區(qū)居委會的工作人員，了解社區(qū)的發(fā)展變化歷程(3)查閱有關(guān)資料，對比今昔的變化(4)做好訪談記錄(5)學(xué)習(xí)撰寫社區(qū)調(diào)查報告4.掌握了一定的調(diào)查方法之后，你們想了解哪些方面的變化呢?(教師歸納為五部分：交通、住房、環(huán)境、教育、管理)5.分組(依據(jù)住在同一社區(qū)的不同同學(xué)進(jìn)行分類調(diào)查或相約調(diào)查同一個社區(qū))小結(jié)：社區(qū)與我們息息相關(guān)，了解它們的過去，關(guān)注它的發(fā)展是我們每個人責(zé)任，做好準(zhǔn)備，你們會有不一樣的發(fā)現(xiàn)。【設(shè)計意圖：調(diào)查之前讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，掌握初步的調(diào)查方法，為社會實(shí)踐做鋪

10、墊?！炕顒佣?課后調(diào)查1. 活動前做好安全教育。2. 由于學(xué)校的規(guī)定，教師很難組織部分學(xué)生進(jìn)行社會實(shí)踐活動，所以此次調(diào)查需要家長的通力配合?；顒尤?交流調(diào)查成果1. 經(jīng)過辛苦的調(diào)查走訪，讓我們交流下各組的收獲吧!2.分組用照片、錄音、文字、攝影展示調(diào)查的成果。(分為活動一中的五類)3.看到我們社區(qū)這些可喜的變化，你們想說些什么呢?4.交流社區(qū)變化的原因。(社區(qū)工作人員的辛勤耕耘)小結(jié)：我們不能忘記帶給我們這一切的建設(shè)者啊，希望你們也行動起來，用實(shí)際行動維護(hù)好我們生活的家園。【設(shè)計意圖：通過課堂上交流調(diào)查的成果，讓學(xué)生學(xué)會運(yùn)用科學(xué)的方法進(jìn)行資料的收集和整理，更加深入地感受社區(qū)發(fā)展變化的點(diǎn)點(diǎn)滴滴?！炕?/p>