小班科學(xué)：找空氣-幼兒園教案

1、小班科學(xué)：找空氣活動(dòng)目標(biāo)：1、知道空氣無色無味，看不見抓不著，卻無處不在。2、通過運(yùn)用不同材料的多種方式感受空氣的存在。3、樂意參加探索活動(dòng)，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的快樂。活動(dòng)重點(diǎn):知道空氣無色無味，看不見抓不著，卻無處不在?；顒?dòng)難點(diǎn)：通過運(yùn)用不同材料的多種方式感受空氣的存在?；顒?dòng)準(zhǔn)備:氣球若干、塑料袋、包裝紙、吸盤幼兒人手一份?；顒?dòng)過程：一、用吹起來的氣球來讓幼兒感知空氣的存在，并讓幼兒通過操作知道空氣無色無味，看不見抓不著，卻無處不在。1、教師出示一個(gè)吹起來的氣球。師：老師手里拿的是什么？（氣球）小朋友想一想為什么他是鼓鼓的呢？它的里面有什么？（引導(dǎo)幼兒說出里面是空氣）。2、教師將氣球里面的空氣放出，引

2、導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察空氣排出的過程。師：現(xiàn)在氣球里面還有空氣嗎？（沒有了，空氣跑出來了）3、教師為每一位幼兒發(fā)一個(gè)氣球，引導(dǎo)幼兒通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)空氣是無色無味，看不見抓不著的。師：你們看到空氣了嗎？它是什么顏色的？什么氣味的?手能抓住空氣嗎？空氣排出的時(shí)候我們的皮膚能感覺到嗎？教師小結(jié)：空氣看不見，沒有顏色，也沒有氣味，手抓不到，空氣從氣球里出來的時(shí)候，皮膚感到像風(fēng)吹一樣的感覺。二、幼兒嘗試用塑料袋、包裝紙、吸盤感受空氣的存在。1、師：這里有一些東西它們可以幫助我們感受到空氣，看看都是些什么？（塑料袋、紙、吸盤）師：請(qǐng)你們玩玩這些東西，看能不能感受到空氣。2、幼兒自由選擇材料，感知空氣的存在，教師觀察，

3、及時(shí)引發(fā)幼兒思考。3、幼兒交流發(fā)現(xiàn)，教師適時(shí)引導(dǎo)。師：兩手抓住拎袋，揮動(dòng)袋子抓空氣，迅速抓空氣，迅速封住塑料袋口，鼓鼓的袋子里是什么？師：包裝紙放置在胸前，當(dāng)快速奔跑時(shí)，包裝紙會(huì)怎么樣？為什么不會(huì)掉落下來？師：吸盤為什么會(huì)吸在光滑的地方？吸盤里有什么？師：剛才我們用不同的方法感受到了空氣的存在，雖然空氣看不見、抓不到，可是它無處不在。三、師：我們生活在空氣當(dāng)中，如果我們離開了空氣會(huì)怎么樣呢？幼兒討論。 師：我們一起閉緊小嘴巴，捏住小鼻子，試一試有什么感覺，當(dāng)你堅(jiān)持不住的的時(shí)候就把小手拿下來。 師：為什么會(huì)有難受的感覺呢？因?yàn)榭諝獠荒苓M(jìn)入到我們身體里了，我們不能呼吸了，所以會(huì)覺得很難受。 如果時(shí)間長(zhǎng)了，人就會(huì)慢慢死去的。你說空氣對(duì)我們的作用重要嗎？（非常重