




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、編輯ppt人教新課標(biāo)四年級(jí)語文上冊(cè)第八單元人教新課標(biāo)四年級(jí)語文上冊(cè)第八單元編輯ppt 幻幻 想想 聯(lián)聯(lián) 系系 依依 賴賴 程程 度度 改改 觀觀 寄寄 托托 原子核原子核 哲學(xué)家哲學(xué)家 因特網(wǎng)因特網(wǎng) 呼風(fēng)喚雨呼風(fēng)喚雨 騰云駕霧騰云駕霧 農(nóng)耕社會(huì)農(nóng)耕社會(huì) 歸根到底歸根到底 程控電話程控電話 出乎意料出乎意料編輯ppt2020世紀(jì)是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)。世紀(jì)是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)。2020世紀(jì)是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)。世紀(jì)是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)。編輯ppt 是誰來呼風(fēng)喚雨呢?當(dāng)然是人類;靠什是誰來呼風(fēng)喚雨呢?當(dāng)然是人類;靠什么呼風(fēng)喚雨呢?靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。在么呼風(fēng)喚雨呢?靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。在2020世紀(jì)
2、一百年的時(shí)間里,人類利用現(xiàn)代科學(xué)技世紀(jì)一百年的時(shí)間里,人類利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)獲得那么多奇跡般的、出乎意料的發(fā)現(xiàn)和術(shù)獲得那么多奇跡般的、出乎意料的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。正是這些發(fā)現(xiàn)和發(fā)明,使人類的生活發(fā)明。正是這些發(fā)現(xiàn)和發(fā)明,使人類的生活大大改觀,其改變的程度超過了人類歷史上大大改觀,其改變的程度超過了人類歷史上百萬年的總和。百萬年的總和。編輯ppt 在在2020世紀(jì)世紀(jì) 的時(shí)間里,的時(shí)間里,人類利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)獲得那么人類利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)獲得那么多奇跡般的、出乎意料的發(fā)現(xiàn)和多奇跡般的、出乎意料的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。正是這些發(fā)現(xiàn)和發(fā)明,使發(fā)明。正是這些發(fā)現(xiàn)和發(fā)明,使人類的生活大大改觀,其改變的人類的生活大大改觀,其
3、改變的程度超過了人類歷史程度超過了人類歷史 的的總和??偤?。 “發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)”與與“發(fā)發(fā)明明”有什么區(qū)別呢?有什么區(qū)別呢? 一百年一百年 一百年一百年 上百萬年上百萬年上百萬年上百萬年編輯ppt 讀讀畫畫讀讀畫畫: 默讀課文,用默讀課文,用“ ”畫出描寫畫出描寫人類在上百萬年歷史中生活狀態(tài)的語人類在上百萬年歷史中生活狀態(tài)的語句,用句,用“”畫出描寫畫出描寫2020世紀(jì)人世紀(jì)人類科學(xué)技術(shù)發(fā)展成就的語句。類科學(xué)技術(shù)發(fā)展成就的語句。用心想想:用心想想: 課文是用什么方法向我們介紹課文是用什么方法向我們介紹2020世紀(jì)人類科學(xué)技術(shù)成就的?世紀(jì)人類科學(xué)技術(shù)成就的?編輯ppt 人類在上百萬年的歷史中,一直人類
4、在上百萬年的歷史中,一直生活在一個(gè)依賴自然的農(nóng)耕社會(huì)。那生活在一個(gè)依賴自然的農(nóng)耕社會(huì)。那時(shí)時(shí) 電燈,電燈, 電視,電視, 收音機(jī),收音機(jī), 汽車。人們只能在神話中用汽車。人們只能在神話中用“千千里眼里眼”“”“順風(fēng)耳順風(fēng)耳”和騰云駕霧的神仙,和騰云駕霧的神仙,來寄托自己的美好愿望。來寄托自己的美好愿望。 也沒有也沒有沒有沒有沒有沒有沒有沒有也沒有也沒有沒有沒有沒有沒有沒有沒有 在農(nóng)耕社會(huì),沒有在農(nóng)耕社會(huì),沒有 ,沒有,沒有 ,沒有沒有 ,也沒有,也沒有 。編輯ppt 20 20世紀(jì),人類登上月球,潛入世紀(jì),人類登上月球,潛入 深海深海, ,洞察百億光年外的天體,探洞察百億光年外的天體,探索原子
5、核世界的奧秘;索原子核世界的奧秘;2020世紀(jì),電世紀(jì),電視、程控電話、因特網(wǎng)以及民航飛視、程控電話、因特網(wǎng)以及民航飛機(jī)、高速火車、遠(yuǎn)洋船舶等,日益機(jī)、高速火車、遠(yuǎn)洋船舶等,日益把人類居住的星球變成聯(lián)系緊密的把人類居住的星球變成聯(lián)系緊密的“地球村地球村”。編輯ppt 20世紀(jì),世紀(jì), , 20世紀(jì)世紀(jì) , 。 20 20世紀(jì),人類登上月球,潛入深世紀(jì),人類登上月球,潛入深海,洞察百億光年外的天體,探索原海,洞察百億光年外的天體,探索原子核世界的奧秘;子核世界的奧秘;2020世紀(jì),電視、程世紀(jì),電視、程控電話、因特網(wǎng)以及民航飛機(jī)、高速控電話、因特網(wǎng)以及民航飛機(jī)、高速火車、遠(yuǎn)洋船舶等,日益把人類居住火車、遠(yuǎn)洋船舶等,日益把人類居住的星球變成聯(lián)系緊密的的星球變成聯(lián)系緊密的“地球村地球村”。編輯ppt忽如一夜春風(fēng)來,忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開。千樹萬樹梨花開。編輯ppt2020世紀(jì)是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)。世紀(jì)是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)。2020世紀(jì)是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)。世紀(jì)是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)。2020世紀(jì)是一個(gè)世紀(jì)是一個(gè) 的世紀(jì)。的世紀(jì)。編輯ppt 1. 1.抄寫課后第三題的句子。抄寫課后第三題的句子。 2.2.把你想象中的未來生活寫下來,把你想象中的未來生活寫下來,題目自擬
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 行政法學(xué)與決策科學(xué)的結(jié)合試題及答案
- 信息處理技術(shù)員應(yīng)試經(jīng)驗(yàn)與試題及答案
- 生產(chǎn)部火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案模板(3篇)
- 行政管理的內(nèi)外部環(huán)境影響分析試題及答案
- 汽機(jī)火災(zāi)事故應(yīng)急預(yù)案(3篇)
- 企業(yè)澡堂火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案(3篇)
- 行政法與科技監(jiān)管的關(guān)系試題及答案
- 計(jì)算機(jī)與人工智能結(jié)合考題及答案
- 網(wǎng)絡(luò)管理員考試熱點(diǎn)話題試題及答案
- 網(wǎng)絡(luò)管理員的新挑戰(zhàn)與機(jī)會(huì)試題及答案
- 2025年地理會(huì)考簡(jiǎn)答題思路模板
- 鼻飼誤吸的預(yù)防與處理
- 2025代謝相關(guān)脂肪性肝病基層診療與管理指南解讀課件
- 自體輸血知識(shí)培訓(xùn)課件
- 2025年高中語文課內(nèi)文言文《諫太宗十思疏》理解性默寫含答案
- 19電學(xué)專題實(shí)驗(yàn)-《練習(xí)使用歐姆表》專項(xiàng)提升(含答案)
- 《無人機(jī)操控基礎(chǔ)》課件
- 2025年湖北省新華書店(集團(tuán))限公司招聘(93人)高頻重點(diǎn)提升(共500題)附帶答案詳解
- 鈹箔及鈹合金箔行業(yè)行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)及投資戰(zhàn)略研究分析報(bào)告
- 2024年中考地理專項(xiàng)復(fù)習(xí):材料分析題(解析版)
- 基于項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的思政教學(xué)實(shí)踐探索
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論