(完整word版)小學“雛鷹爭章”活動實施細則

1、龍泉小學 “雛鷹爭章 ”活動實施細則一指導思想：本細則根據(jù)全國少工委跨世紀中國少年雛鷹行動計劃和少先隊輔導員工作綱要（試行）精神，結(jié)合本校實際而修訂，旨在運用少先隊特有的組織形式，深入開展愛國主義、集體主義、社會主義教育和行為規(guī)范養(yǎng)成教育，以實踐體驗活動為基本途徑，以訓練技能為基本內(nèi)容，以雛鷹獎章為激勵措施，激發(fā)隊員的主觀能動作用，改革隊員品德行為評估體系，提高隊員全面素質(zhì)。二活動形式：1召開啟動儀式使全校師生了解活動內(nèi)容，2召開輔導員會議及中隊長會議培訓活動實際操作過程，3大隊部每兩月利用升旗儀式召開一次頒章大會。三活動過程：1定章：每學期每位隊員爭兩枚章（基礎章），兩個月爭一枚，可根據(jù)社會

2、與實踐一書來定每年級的章（見大隊計劃），也可根據(jù)學校實際情況臨時定章，與學校德育計劃相關。2爭章：（1）首先利用晨會、 班會時間使隊員了解爭章要求及過程。爭章盡可能與體驗教育活動、各學科教育活動、興趣小組活動和假日小隊活動相結(jié)合。各中隊輔導員應結(jié)合爭章，有意識地輔導學生開展相關活動，協(xié)調(diào)活動實踐課教師為隊員爭章創(chuàng)造條件。（ 2）爭章以隊員自主爭創(chuàng)為主，各中、小隊制定爭章計劃，每月要有重點爭章目標，圍繞此目標，每月至少開展一次相關隊活動。十分鐘隊會、主題中隊活動也圍繞爭章主題，結(jié)合體驗教育開展，并將此與輔導員考核掛鉤。（3）1 4 年級根據(jù)人、自然、社會要求來實施爭章過程，5 6 年級根據(jù)大隊部

3、計劃來實施爭章過程。（ 4）單月最后一周班會開展圍繞當月爭章主題的中隊活動， 雙月最后一周班會進行總結(jié)爭章情況與撰寫爭章感言，各中隊委員會在此基礎上進行考章，大隊部組織抽查考評。3考章：（1）考評由各中隊自行進行，要體現(xiàn)小型、 靈活，強調(diào)簡便易行， 重在激勵。 考評在中隊輔導員的指導下，在中隊委員會的帶領下，以中隊委員、小隊長、隊員自主考評為主。（2）大隊部先明確分工各大隊委員的職責，大隊委員定時了解各中隊相關章目的爭章活動情況，督促各中隊隊長及相關隊干部、課代表等開展考評活動。（3）雙月考評后出刊相關展示內(nèi)容的隊角，形式不限，大隊部組織進行評比。4頒章：（1）各中隊每兩個月評出達到目標的獲章

4、隊員，并于當月30 日前上報于大隊部，逾期不候。（ 2）大隊部每兩月利用升旗儀式召開一次頒章大會，大隊委員將各中隊所得獎章蓋于隊員的素質(zhì)報告單內(nèi)。（ 3）大隊部將各中隊獲章情況每兩月于學校櫥窗內(nèi)進行公示。（ 4）爭章活動開展情況與結(jié)果將與優(yōu)秀班集體考核、三好生、品學兼優(yōu)生以及文明學生的評比相掛鉤。（5）累計獲得十枚以上基礎獎章的隊員，由中隊推薦，學校大隊部統(tǒng)一頒發(fā)“一星級雛鷹獎章”。四本學期獎章設置：三、四月：一年級：安全章二年級：孝敬章三年級：環(huán)保章四年級：手拉手章五年級：國防章六年級：體育章五、六月：一年級：好學章二年級：故事章三年級：閱讀章四年級：考察章五年級：民族精神章六年級：創(chuàng)新章五

5、爭章目標及獲章要求：一年級：安全章：1學會安全過馬路，認識紅綠燈和道路標志。2知道家庭地址、電話。3知道父母姓名、單位名稱和電話。4知道學校名稱和電話。5知道三個電話：火警電話、救護電話、報警電話。好學章：1從小愛學習，養(yǎng)成學習好習慣。2學會用比較標準的普通話對話、講故事。3能閱讀簡單的兒童讀物，并能講給同伴聽。4能每天向家長說一件發(fā)生在學校及身邊的事情。二年級：孝敬章：1學會敬重父母、長輩的基本禮節(jié)和禮貌用語。2知道家長的生日、愛好。3會幫助父母、長輩拿拖鞋、取物品、端飯放筷。4自己的事情自己做，放學回家后合理安排時間，不讓家長操心。故事章：1會講一個自己生活中的故事。2選讀名人故事，尋找學

6、習榜樣，從小立志。3學學講故事的技能、方法，與同伴進行交流。三年級：環(huán)保章：1保護環(huán)境從身邊做起：愛護環(huán)境衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔雜物，不亂涂亂劃，不大聲喧嘩。2愛護花草樹木和文物古跡，能回收廢電池，學會給生活垃圾分類。3編制一張環(huán)保宣傳小報，參加一次學?；蚣彝ァ⑸鐓^(qū)的環(huán)保宣傳活動。4參與家鄉(xiāng)環(huán)保小調(diào)查，了解空氣、河流污染的原因及其危害，并提出合理建議。閱讀章：1會選擇適合自己閱讀的有益的書報雜志。2養(yǎng)成讀書的好習慣，能列舉出對自己有影響的十本兒童讀物，并將好的段落、語句摘抄下來，做成讀書卡片；或處一期個人讀書小報，參加中隊展示會。3能夠經(jīng)常動筆寫讀后感、日記、小文章；能為班級墻報、學校小龍人

7、報和少年兒童報刊寫小文章。4了解浙江文化名人，并讀一讀他們的著作。四年級：手拉手章：1了解少先隊開展的“手拉手 ”活動，尋找一名手拉手小伙伴。2以雛鷹假日小隊為單位，每個月為所在社區(qū)的敬老院、烈軍屬、特困戶做一件好事。3每一位參加 “手拉手互助活動”的隊員，要了解小伙伴的情況，為小伙伴做一些力所能及的事情。4每學期與 “手拉手 ”朋友通信一次以上?？疾煺拢?在輔導員帶領下，積極參加小隊社會考察活動：了解浙江歷史上的思想家和文學家；了解浙江自然環(huán)境資源；了解浙江概況、地形、氣候、主要湖泊等。2選取考察的一個方面，寫出一份考察報告。3參與中隊的家鄉(xiāng)考察匯報展示會。五年級：國防章：1知道中國人民解放軍的建立時間，認識軍旗，會唱一首部隊歌曲。2能講述我軍歷史上的著名戰(zhàn)役或著名戰(zhàn)斗英雄的故事，能簡單說出加強國防建設的意義。3能參與中隊舉行一次國防故事會民族精神章：1能通過閱讀等方式，從具體人物身上體會民族精神。2能從具體的事件中體會民族精神。3做一件體現(xiàn)民族精神的事。六年級：體育章：1能在學校的體育測驗中達標。2早睡早起，堅持每天鍛煉半個小時以上（跑步、做操、打球、跳繩等）。3每天認真做一套完整的廣播體操。4能參加兩種以上的體育比賽(長跑、跳高、跳遠、籃、排、足球等)。5知道奧林匹克精