幼兒園中班美術(shù)活動(dòng)：春天的樹林

1、中班美術(shù)活動(dòng)：春天的樹林活動(dòng)目標(biāo)：1、在欣賞中關(guān)注樹木的特征、遠(yuǎn)近關(guān)系和春天樹林的美麗色彩。2、學(xué)習(xí)用廢紙拓印的方法表現(xiàn)樹葉，能初步表現(xiàn)樹木的遠(yuǎn)近。3、體驗(yàn)不同工具材料繪畫活動(dòng)的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、前經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：（1）活動(dòng)前帶領(lǐng)幼兒觀察樹木的形態(tài)（2）知道四季樹木的不同特點(diǎn)2、活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒繪畫紙、廢紙、油畫棒、水粉顏料（檸檬黃、草綠、翠綠）、擦手布、盤子等，音樂春，ppt課件。重點(diǎn)：1、掌握用廢紙拓印的方法表現(xiàn)樹葉。2、初步表現(xiàn)樹木的遠(yuǎn)近。難點(diǎn)：理解樹木的遠(yuǎn)近關(guān)系活動(dòng)過程：一、欣賞樂曲片段，引出活動(dòng)。（1）讓幼兒欣賞樂曲。師：今天，老師帶來了一首優(yōu)美的曲子，我們一起來聽一聽，等等老師要請(qǐng)你們說

2、說聽到了什么聲音，猜猜這在哪里，是什么季節(jié)。（2）鼓勵(lì)幼兒交流自己的聽樂感受，并在相互的交流中理解樂曲。提問：這首曲子你喜歡嗎？這是在哪里呢？讓我們一起去看看吧。（通過傾聽音樂產(chǎn)生相應(yīng)的聯(lián)想，激發(fā)幼兒情趣，渲染一種與繪畫主題相應(yīng)的情感，營造相應(yīng)的情感氛圍。）二、欣賞視頻，感受春天樹林的美，激發(fā)幼兒創(chuàng)作欲望。1、欣賞春天的樹林，引導(dǎo)幼兒感受樹木的特征和春天樹林的美麗色彩。你看到了什么，你覺得這是什么季節(jié)的樹林呢？樹林里有許多樹，它們是怎樣排列的？ppt演示樹葉是怎樣生長的？春天的樹林有什么顏色？哪種顏色最多？這片樹林給你什么感覺？2、配樂用肢體動(dòng)作來表現(xiàn)春天的樹林小朋友，這樣美麗的樹林，讓我們用

3、身體動(dòng)作來學(xué)學(xué)樹木，在空地上種上一片小樹林吧。幼兒用肢體動(dòng)作表現(xiàn)樹干、枝葉的姿態(tài)，教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)樹林里樹木的形態(tài)和疏密分布。（這一環(huán)節(jié)的目標(biāo)體系定位于感受體驗(yàn)表現(xiàn)，通過欣賞、觀察、肢體表現(xiàn)、尋找空間位置等多種手段完成能力目標(biāo)，讓孩子充分的去感受美、體驗(yàn)美，為下一環(huán)節(jié)的用美術(shù)語言表現(xiàn)美做鋪墊。）三、學(xué)習(xí)用不同作畫工具表現(xiàn)樹干樹枝和樹葉的形態(tài)1、ppt演示如何在畫面上表示樹林里樹木的遠(yuǎn)近關(guān)系2、討論：樹干、樹枝的作畫工具和表現(xiàn)方法用棕色（或深色）油畫棒畫樹干、樹枝，要用力一點(diǎn)，涂色均勻一些不能留空白的地方，盡量畫濃一點(diǎn)。3、學(xué)習(xí)廢紙拓印的繪畫方法表現(xiàn)樹葉師：今天老師還帶來了一個(gè)特別的作畫工

4、具（出示廢紙），讓我們?cè)囋囉脧U紙團(tuán)拓印的方法畫樹葉。 教師示范將廢紙緊緊揉成團(tuán)，并讓幼兒跟著老師徒手練習(xí)師：我們一起來試一試吧！輕輕點(diǎn)，快快提像小雞啄米一樣快。舉起你們的小手當(dāng)成小樹來練習(xí)吧。強(qiáng)調(diào)：選用褶皺多的一面，樹葉要印在樹枝周圍，不能印到樹干的下面。拓印的地方不要反復(fù)印，印畫時(shí)紙團(tuán)不能動(dòng)。 強(qiáng)調(diào)用色方法師：我為你們準(zhǔn)備了這些顏色（幼兒辨色），哪一種顏色的樹葉最多呢？淺色的比較容易弄臟，所以我們?cè)谟‘嫎淙~時(shí)先用紙團(tuán)沾檸檬黃，再用草綠色，最后用翠綠。(用課件演示畫面上樹木的前后關(guān)系，突破教學(xué)難點(diǎn)。用簡單易記的口訣概括拓印方法，利用手臂和手掌模擬樹的姿態(tài)進(jìn)行徒手練習(xí)拓印作為解決教學(xué)重點(diǎn)的關(guān)鍵。)四、師生共同創(chuàng)作，體驗(yàn)不同工具材料繪畫的樂趣。（音畫結(jié)合）請(qǐng)幼兒三人一組繪畫，教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒注意。先用油畫棒畫樹干、樹枝，要表現(xiàn)出遠(yuǎn)近的樹木。蘸色時(shí)先淺后深（檸檬黃草綠翠綠）。報(bào)紙拓印：紙團(tuán)印畫注意少沾顏料，印畫時(shí)紙團(tuán)不能動(dòng)。五、展示幼兒作品，體驗(yàn)成功的喜悅：展出幼兒作品，組成大幅春天的樹林。（1）共同評(píng)價(jià)幼兒作品。師：你覺得這幅畫美不美？美在哪里？你會(huì)給這幅畫取什么名字呢？（2）情感提升：以游戲去樹林散步，引導(dǎo)幼兒欣賞自己及同伴的作品，說說春天樹林的美麗和迷人，聽著音樂來表現(xiàn)春天的小樹林，體驗(yàn)成功的喜悅。（通過展示引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)美，使幼兒在觀