六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)比的同步練習(xí)

1、六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)比的同步練習(xí)要想學(xué)好數(shù)學(xué)就必須大量反復(fù)地做題，為此，小編為大家整理了這篇六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)比的同步練習(xí)，以供大家參考!一、填空1. 某學(xué)校男、女生人數(shù)的比是8：7，男生占全校人數(shù)的 ，女生占全校人數(shù)的 。2. 甲數(shù)的 與乙數(shù)的 相等，并且甲、乙兩數(shù)均不為0，甲數(shù)：乙數(shù)= ： 3. 7：3.5化成最簡(jiǎn)單的整數(shù)比是： ，比值是 。4. 從學(xué)校到植物園，甲用12分鐘，乙用15分鐘，甲和乙所走的路程比是 ： ，甲與乙時(shí)間的比是 ：，甲與乙速度的比是 ：5. 等底等高的平行四邊形和三角形面積的比是 ：6. 鹽占鹽水重量的 ，鹽與水的重量的比是 。7. 一件工程，甲要16天完成，乙要10天完成，

2、甲與乙所用時(shí)間的比是 甲與乙的工效的比是 8. 兩個(gè)正方體的棱長(zhǎng)分別是3cm和5cm，小正方體和大正方體的棱長(zhǎng)和的比是 ：，外表積的比是 ：，體積的比是 ： 。9. 師傅工作量的 和徒弟工作量的 相等，師傅和徒弟工作量的比是 ： 10. 把25克鹽溶解在100克水中，鹽和鹽水的比是：11. 一個(gè)三角形的三個(gè)內(nèi)角的比是1：1：2，這是一個(gè) 三角形。12. 一桶油，用去 ，用去與剩下的比是 。13. ： =0.75= 24= =14. 把3：5的前項(xiàng)加上9，要使比值不變，后項(xiàng)加上。15. 一臺(tái)磨面機(jī) 小時(shí)磨面 噸，這臺(tái)磨面機(jī)1小時(shí)磨面 噸;每磨1噸需要 小時(shí)。 16. A =B4，A、B均不為0，

3、那么A是B 的 。17. 比的前項(xiàng)擴(kuò)大3倍，后項(xiàng)縮小5倍，比值。18. 糖占糖水的 ，糖與水的比是 。19. 男生比女生多 ，男生與女生人數(shù)的比是：。20. 柳樹棵數(shù)比楊樹棵數(shù)少 ，柳樹與楊樹棵數(shù)的比是 ： ，楊樹比柳樹多。21. 甲數(shù)比乙數(shù)多 ，那么乙數(shù)比甲數(shù)少。22. 甲數(shù)是乙數(shù)的 ，乙數(shù)是丙數(shù)的 ，甲、乙、丙三個(gè)數(shù)的比是 ： ： 23、甲、乙、丙三個(gè)數(shù)的比是3：8：5，乙數(shù)是20，甲數(shù)是 ，丙數(shù)是 。二、解決問(wèn)題1、六一班女生人數(shù)是男生人數(shù)的 ， ，男生和女生各有多少人?男生有28人 女生有20人 全班共有44人 女生比男生少12人2、一個(gè)直角三角形三條邊的比是3：4：5，這個(gè)三角形的周

4、長(zhǎng)是48厘米，求這個(gè)三角形的面積。3、一個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是42厘米，它的長(zhǎng)與寬的比是4：3，求這個(gè)長(zhǎng)方形的面積?！皫熤拍?，大體是從先秦時(shí)期的“師長(zhǎng)、師傅、先生而來(lái)。其中“師傅更早那么意指春秋時(shí)國(guó)君的老師。?說(shuō)文解字?中有注曰：“師教人以道者之稱也?！皫熤x，如今泛指從事教育工作或是傳授知識(shí)技術(shù)也或是某方面有特長(zhǎng)值得學(xué)習(xí)者。“老師的原意并非由“老而形容“師?！袄显谂f語(yǔ)義中也是一種尊稱，隱喻年長(zhǎng)且學(xué)識(shí)淵博者。“老“師連用最初見于?史記?，有“荀卿最為老師之說(shuō)法。漸漸“老師之說(shuō)也不再有年齡的限制，老少皆可適用。只是司馬遷筆下的“老師當(dāng)然不是今日意義上的“老師，其只是“老和“師的復(fù)合構(gòu)詞，所表達(dá)的含

5、義多指對(duì)知識(shí)淵博者的一種尊稱，雖能從其身上學(xué)以“道，但其不一定是知識(shí)的傳播者。今天看來(lái)，“老師的必要條件不光是擁有知識(shí)，更重于傳播知識(shí)。4、甲、乙、丙三個(gè)數(shù)的平均數(shù)是80，且甲數(shù)是40，乙、丙兩個(gè)數(shù)比是7：3，那么乙、丙兩個(gè)數(shù)各是多少?其實(shí),任何一門學(xué)科都離不開死記硬背,關(guān)鍵是記憶有技巧,“死記之后會(huì)“活用。不記住那些根底知識(shí),怎么會(huì)向高層次進(jìn)軍?尤其是語(yǔ)文學(xué)科涉獵的范圍很廣,要真正進(jìn)步學(xué)生的寫作程度,單靠分析文章的寫作技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須從根底知識(shí)抓起,每天擠一點(diǎn)時(shí)間讓學(xué)生“死記名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語(yǔ)、新穎的材料等。這樣,就會(huì)在有限的時(shí)間、空間里給學(xué)生的腦海里注入無(wú)限的內(nèi)容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的成效。5、一根長(zhǎng)160厘米的鐵絲，按