六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第六單元家庭作業(yè)（西師版）

1、六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第六單元家庭作業(yè)西師版【】小學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)至關(guān)重要，廣闊小學(xué)生朋友們一定要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，進(jìn)步數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)效率。以下是查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)小學(xué)頻道為大家提供的六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第六單元家庭作業(yè)，供大家復(fù)習(xí)時(shí)使用!一 填空1.一枚2分硬幣的厚度是1 ，重量是1 ，面值合 元。2.元旦期間，丹尼斯商品全場(chǎng)八折。一件上衣現(xiàn)價(jià)760元，原價(jià)應(yīng)為 元。3.一列火車(chē)從甲地于十月三十日晚8時(shí)開(kāi)出，十一月一日早8時(shí)到達(dá)乙地，全程共行駛 小時(shí)。4. 3噸40千克= 噸 8米6分米= 分米 3/8公頃= 平方米2.4時(shí)= 時(shí) 分 2.05立方米= 立方米 立方分米12019毫升= 升= 立方米 4平方米20平方

2、分米= 平方米5.在一張長(zhǎng)10分米，寬6分米的長(zhǎng)方形紙上剪一個(gè)最大的半圓，這個(gè)半圓的周長(zhǎng)是分米，面積是 平方分米。6.把一塊長(zhǎng)80米、寬60米的長(zhǎng)方形菜地畫(huà)在比例尺是1：2019的圖紙上，這塊菜地在圖紙上的長(zhǎng)是 ，寬是 。7.把一個(gè)長(zhǎng)8分米寬6分米高4分米的長(zhǎng)方體截成兩個(gè)長(zhǎng)方體，外表積最多增加 平方分米，最少增加 平方分米。8.一個(gè)圓柱形水桶，桶的內(nèi)直徑是4分米，桶深5分米，現(xiàn)將47.1升水倒進(jìn)桶里，水占水桶容積的 %。9.一個(gè)圓錐底面周長(zhǎng)是12.56厘米，它的高是3厘米它的體積是 。10.一個(gè)圓柱體，它的側(cè)面展開(kāi)是一個(gè)正方形，這個(gè)正方形的邊長(zhǎng)是18.84厘米，這個(gè)圓柱的底面半徑是 。二、數(shù)學(xué)

3、小法官。對(duì)的在括號(hào)里打，錯(cuò)的打1.有一個(gè)角是直角的平行四邊形是長(zhǎng)方形。 2.經(jīng)過(guò)無(wú)限延長(zhǎng)后也不相交的兩條直線叫做平行線。 3.棱長(zhǎng)是6分米的正方體外表積和體積相等。 4.每年的第四季度都有92天。 5.用同樣長(zhǎng)的鐵絲分別圍成長(zhǎng)方形、正方形、和圓，其中圓的面積最大。 三、對(duì)號(hào)入座。把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里1.角的兩條邊是 。1線段 2直線 3射線2.一個(gè)正方體骰子的6個(gè)面上分別寫(xiě)有1、2、2、3、3 、3這六個(gè)數(shù)字，擲出這個(gè)骰子2朝上的可能性是 。 11/2 21/3 31/63.一個(gè)圓柱體和一個(gè)圓錐體等底等高，它們的體積之和是12立方分米，那么圓錐體的體積是 立方分米。16 24 33 42

4、4等邊三角形是 。 1 銳角三角形 2直角三角形 3鈍角三角形5.在一個(gè)等腰三角形中，兩條邊分別長(zhǎng)8cm和4cm，這個(gè)等腰三角形的周長(zhǎng)是cm。116 220 316或20四、操作題。1.在一個(gè)半徑為2cm的圓里面畫(huà)一個(gè)最大的正方形，并求出這個(gè)正方形的面積。2.每圖中畫(huà)兩個(gè)圓大小可以不等，使這兩個(gè)圓和所在正方形組成的圖形符合以下的要求。4條對(duì)稱軸 2條對(duì)稱軸 1條對(duì)稱軸3.畫(huà)過(guò)P點(diǎn)與AC平行的直線。再畫(huà)過(guò)P點(diǎn)與AC垂直的直線。4.根據(jù)下面的描繪，在平面圖上標(biāo)出各場(chǎng)所的位置。1植物園在科技館正北240米處。2體育中心在科技館東偏北300方向1800米處。3學(xué)校在科技館西偏南400方向1800米處。

5、五、把下面的統(tǒng)計(jì)表填完好。三星小學(xué)四年級(jí)學(xué)生體育達(dá)標(biāo)情況統(tǒng)計(jì)表2019年9月班級(jí)人數(shù) 達(dá)標(biāo)人數(shù) 達(dá)標(biāo)率合計(jì)四年級(jí)一班 42 36四年級(jí)二班 48 45六、看圖答復(fù)以下問(wèn)題。1.第四星期參觀人數(shù)是第三星期的百分之幾?2.第二星期參觀人數(shù)比第一星期多百分之幾?3.平均每星期有多少人參觀?七、解決問(wèn)題1.兒童的負(fù)重最多時(shí)體重的3/20，假如長(zhǎng)期背過(guò)重的物體，會(huì)阻礙骨骼生長(zhǎng)。王明的體重35千克，他的書(shū)包超重多少千克/?2.學(xué)校運(yùn)來(lái)12.6立方米的沙子，鋪在一個(gè)長(zhǎng)6米，寬3.5米的沙坑里，可以鋪多厚?3.用鐵皮制作一個(gè)圓柱形的油桶，底面周長(zhǎng)是9.42分米，高是6分米，制這個(gè)油桶至少用鐵皮多少平方分米?用

6、進(jìn)一法取近似值，得數(shù)保存整十平方分米4.一列快車(chē)從甲城到乙城需要20小時(shí)，一列慢車(chē)從乙城到甲城需要30小時(shí)，兩車(chē)同時(shí)從兩城相向開(kāi)出，相遇時(shí)慢車(chē)距甲城還有1080千米。甲乙兩城相距多少千米?5. 一個(gè)圓錐形麥堆，底面直徑是5米，高1.8米。把這些小麥裝入一個(gè)圓柱形糧囤，正好裝滿。糧囤的高是2.5米，底面積是多少平方米?要練說(shuō)，得練聽(tīng)。聽(tīng)是說(shuō)的前提，聽(tīng)得準(zhǔn)確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級(jí)程度的語(yǔ)言。我在教學(xué)中，注意聽(tīng)說(shuō)結(jié)合，訓(xùn)練幼兒聽(tīng)的才能，課堂上，我特別重視老師的語(yǔ)言，我對(duì)幼兒說(shuō)話，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚(yáng)有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽(tīng)別人發(fā)言時(shí)，

7、就隨時(shí)表?yè)P(yáng)那些靜聽(tīng)的幼兒，或是讓他重復(fù)別人說(shuō)過(guò)的內(nèi)容，抓住教育時(shí)機(jī)，要求他們專心聽(tīng)，用心記。平時(shí)我還通過(guò)各種興趣活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒邊聽(tīng)邊記，邊聽(tīng)邊想，邊聽(tīng)邊說(shuō)的才能，如聽(tīng)詞對(duì)詞，聽(tīng)詞句說(shuō)意思，聽(tīng)句子辯正誤，聽(tīng)故事講述故事，聽(tīng)謎語(yǔ)猜謎底，聽(tīng)智力故事，動(dòng)腦筋，出主意，聽(tīng)兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學(xué)得生動(dòng)活潑，輕松愉快，既訓(xùn)練了聽(tīng)的才能，強(qiáng)化了記憶，又開(kāi)展了思維，為說(shuō)打下了根底。6.某車(chē)間男職工人數(shù)是女職工人數(shù)的3/4，因?yàn)橹г攸c(diǎn)工程建立，調(diào)走男職工33人，這時(shí)男女職工人數(shù)的比是49，這個(gè)車(chē)間原有男職工多少人?課本、報(bào)刊雜志中的成語(yǔ)、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫(xiě)作文運(yùn)用到文章中的甚少,即使運(yùn)用也

8、很難做到恰如其分。為什么?還是沒(méi)有徹底“記死的緣故。要解決這個(gè)問(wèn)題,方法很簡(jiǎn)單,每天花3-5分鐘左右的時(shí)間記一條成語(yǔ)、一那么名言警句即可。可以寫(xiě)在后黑板的“積累專欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學(xué)生輪流講解,也可讓學(xué)生個(gè)人搜集,每天往筆記本上抄寫(xiě),老師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語(yǔ)、300多那么名言警句,日積月累,終究會(huì)成為一筆不小的財(cái)富。這些成語(yǔ)典故“貯藏在學(xué)生腦中,自然會(huì)出口成章,寫(xiě)作時(shí)便會(huì)隨心所欲地“提取出來(lái),使文章增色添輝?？茖W(xué)的學(xué)習(xí)方法和合理的復(fù)習(xí)資料能幫助大家更好的學(xué)好數(shù)學(xué)這門(mén)課程。希望為大家準(zhǔn)備的六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第六單元家庭作業(yè)，對(duì)大家有所幫助!我國(guó)古代的讀書(shū)人

9、,從上學(xué)之日起,就日誦不輟,一般在幾年內(nèi)就能識(shí)記幾千個(gè)漢字,熟記幾百篇文章,寫(xiě)出的詩(shī)文也是字斟句酌,瑯瑯上口,成為滿腹經(jīng)綸的文人。為什么在現(xiàn)代化教學(xué)的今天,我們念了十幾年書(shū)的高中畢業(yè)生甚至大學(xué)生,竟提起作文就頭疼,寫(xiě)不出像樣的文章呢?呂叔湘先生早在1978年就鋒利地提出:“中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)效果差,中學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)生語(yǔ)文程度低,十幾年上課總時(shí)數(shù)是9160課時(shí),語(yǔ)文是2749課時(shí),恰好是30%,十年的時(shí)間,二千七百多課時(shí),用來(lái)學(xué)本國(guó)語(yǔ)文,卻是大多數(shù)不過(guò)關(guān),豈非咄咄怪事!尋根究底,其主要原因就是腹中無(wú)物。特別是寫(xiě)議論文,初中程度以上的學(xué)生都知道議論文的“三要素是論點(diǎn)、論據(jù)、論證,也通曉議論文的根本構(gòu)造:提出問(wèn)題分析問(wèn)題解決問(wèn)題,但真正動(dòng)起筆來(lái)就犯難了。知道“是這樣,就是講不出“為什么。根本原因還是無(wú)